有一种称号叫辅导员

我在寻找“最美辅导员”时，从本溪市平山区平山小学大队辅导员何静口中，听到了一个个令我感动的故事。以下故事就是她亲口讲述的——

我曾被辅导员关爱

我也曾是一名少先队员，小时候在平山区实验小学就读。学校有鼓号队，在各种活动中，我经常看到鼓号队的精彩展示，心中非常羡慕，渴望自己也能成为鼓号队队员。于是，我积极参加队活动，努力学习，争取以优异的表现加入鼓号队。当我终于成为鼓号队队员时，别提多自豪了。我还记得当时大队辅导员说过的话：“你们的每一点进步，老师都会看在眼里，因为少先队是你们的家，我不会不关爱家人的。”那时，我就觉得少先队这个大家庭非常温暖，干少先队工作非常神圣。

后来，我又参加了少年军校，军校成员可是从最优秀的少先队员中选拔的。最难忘的是，我们少年军校成员到桥头驻军某部，体验军营生活。早晨，军号声一响，我们就立即起床，洗漱、整理内务、出操……就像真正的军人一样。我感谢学校大队辅导员给了我这样的机会，不仅让我受到了磨练，还开阔了我的视野，丰富了我的人生，为我后来从事辅导员工作打下了坚实的基础。

令人心暖的轻吻

我在平山小学当上大队辅导员后，曾遇到过这样一件事情。学校有一名患有唐氏综合征的女生，每天她妈妈都会送她到校门口，然后目送她小小的身影走进校园……

这天早晨，母女二人一如往常，妈妈把女孩儿送到了学校门口，恰巧被我遇见。于是，我牵着女孩儿的手走进校园，并一直将她送到教室。

让我没想到的是，女孩儿突然向我仰起微笑的小脸，她的笑容令我心中涌过一股暖流。接著，更令我意想不到的是，她握住我的手，在我手背上轻轻地吻了一下。我顿时被感动了，心中感慨万千：每个孩子都有一颗玲珑剔透的心，每个孩子都有权力享受童年的快乐，他们懂得回报爱，因此我要对孩子们付出更多的爱！

暖暖的拥抱

有一次，团市委的曹中平书记来我校调研，我校少先队大队长、本溪市“最美少先队员”候选人车玲欣参加了会议。她是一个开朗、阳光、爱笑的孩子，成绩优异、能力突出、关爱同学、尊敬师长，而且兴趣广泛，舞蹈、古筝、朗诵样样精通，是我校的骄傲。

会议第一个议程，是“最美少先队员”候选人自我介绍。车玲欣面带笑容，上台开始了简短的自我介绍。因为事先和她有过沟通，也指导过她，所以我相信她会有很好的表现。可是，出乎意料，当她说起自己的父母不在身边，和姥姥相依为命，日夜想念爸爸妈妈时，突然哽咽着说不出话了，眼泪也抑制不住地流下来。看她那无措的样子，我心里阵阵痛楚。我毫不犹豫地快步走到她身边，给了她暖暖的一个拥抱，悄悄告诉她：“别怕，老师在你身边呢。”轻声交谈后，我才得知，她爸爸在国外，妈妈在他乡，她从小由姥爷姥姥带大。她在家孝敬老人，是长辈的开心果，在学校她经常帮助有困难的同学……

我情不自禁起身对与会领导和老师们说：“孩子的心灵是多么纯洁晶莹，我们要竭尽全力去守护！相信这样一个心中有爱的女孩儿，一定会有幸福美好的明天。”我听到了全场热烈的掌声，真情最能打动人心。

不久后，车玲欣被评为本溪市“最美少先队员”。

忙碌而充实的一天

阳春三月，开学不久后的一天，我是这样开始的。

七点到校，一一审阅孩子们寒假写的课外必读书目读后感，从中选出优秀文章；这之后，又布置安排了“弘扬雷锋精神，争做新时代好队员”的微队会。微队会虽然只有20分钟，但却包含以下三个内容：队员们跟着小广播站学唱《我们是雷锋式的好少年》；以中队为单位，讲雷锋故事和事迹；“寻找身边的雷锋”，队员互相交流，寻找同学身上体现出的雷锋精神。间操时间，我还带领队员代表前往平山消防大队参观慰问，搞了一个“弘扬雷锋精神，致敬人民卫士”的实践活动。

辅导员工作就是这么忙碌，但很充实。

我是辅导员，我骄傲

何静的故事讲完了，我的采访也该结束了。她说：“我骄傲，我干的是少先队工作，在学校里，有哪个孩子不喜欢少先队？又有哪个领导、老师不重视和支持少先队工作？我们学校的周艳丽校长特别关注少先队工作，很多队活动都是她出谋划策，这让我更有信心和勇气干好工作了。”

最后，她告诉我，她喜欢这样一首诗：

有一种称号叫辅导员，

有一种光荣叫少先队。

我骄傲，我是少先队辅导员。

耕耘在希望的原野，

期待着丰收的喜悦；

传递着冬日的温暖，

拥抱着祖国的明天……

我骄傲，我是辅导员

何必问寻我归属， 静听花朵绽放处。

真情真心真感动， 美在光荣育人树！

读着这篇文章， 我的心久久不能平静。一连看了几遍，我也找不出为主人公写点评的思绪。思索了两三天，竟没能找出一条令自己满意的脉络。无奈，只好将我的思路想法向大家公布，期待大家跟着我的思绪来寻找何静老师最美的人生。

她是在少先队中成长起来的，在她的心灵中，少先队辅导员是神圣的，更是伟大的，她幼时把少先队的光荣当作一种骄傲和自豪，她在少先队组织这个大家庭中真正感受到了光荣和温暖。少先队组织的光荣感和归属感在她的成长中为政治启蒙和价值引领打下了坚实的基础。因此，她把能成为一名少先队大队辅导员当作理想的升华和行动的动力。于是当她成为少先队大队辅导员时，仿佛在追梦的路上，插上了理想和思想的翅膀，她怎能不走在前列展翅飞翔！

她把自己的成长经历当作一面镜子。在这面镜子中，她不仅看到了自己，更看到了下一代，看到了祖国花朵的未来。传承、超越、探索、创造，成为她追寻工作的最美关键词。传承红色基因，需要传承少先队的光荣传统，她把她的经历和这份光荣，传给了她的学生——新一代的红领巾，在新时代中把爱党、敬党、跟党走当作传承红色基因永远的动力。

她超越了她所经历的时代，她把新时代、新思想、新征程、新目标融入少先队的工作和活动中。这里有思想的升华，这里有做人的目标，这里有志向的启蒙，这里有创造的身影，这里有做新时代好队员的蓝图，这里有最美少先队员成长的光荣典范，这里有“五小”榜样形成的过程。顺着这条线索，少先队员的光荣感在成长中一步一步加深，她用她的行动和美好的内心塑造了这不朽的光荣。

探索虽是一个简单的词汇，如果将归属感和大家庭联系起来，探索一词就会成为令人感动的词语。她把她孩提时的深刻记忆化成新时代的新内容、新实践。她会让少先队员热爱少先队组织，队员会像对妈妈一样给她一个亲吻，来表达对老师的敬爱，这一细节表达了孩子们归属感的一种深情和动情。把少先队组织当作大家庭，这是世界上最美的比喻和最贴切的象征。

她在用她的情感，用她的精神，用她的行动，把创造这一关键词诠释得纯洁晶莹。

辽宁省少先队总辅导员宋继征点评