她的眉毛里有颗痣

陆知意

1

苏寻的眉毛里长了一颗痣，很大，硬生生把她好看的眉毛分成了两截。镇子里的老人们说，这是“断眉”，不吉利。小的时候，她还不懂那是什么意思，只能从别人看她时露出的神情分辨出，那是一种不喜欢的表情。

可奶奶对她说，无需在意，这是属于你的痕迹，以后你的家人要找你的时候，比较容易。

苏寻是奶奶在运河边的码头上捡来的。那时候正是冬天，奶奶看着襁褓里的孩子冻得小脸通红，当下就抱回了家。而后的几个月，奶奶每天都在那个码头旁边等，她怕丢了孩子的父母找不到孩子着急。可事实证明，并不是那样。直到冬天过去，春芽已经在枝头绽放，始终没有人来找过这个孩子。

村里有人劝说，她的眉毛里有颗痣，“断眉”不吉利啊。奶奶却不管这些，仍旧把苏寻养了起来。

2

苏寻有个特别的爱好——喜欢去河边放纸船。因为奶奶告诉她，她的家人并不是遗弃她，只是不小心弄丢了她，也许在另一个地方，他们正在寻找她。

镇上有个和苏寻差不多大的女孩，长得很漂亮，她的妈妈总是会把她打扮得像个公主。而她的爸爸，每一次出差回来，总是带着最新的玩具和裙子，还有一些包装上写着英文的糖果。这些东西，让这个小镇上的孩子充满新鲜与好奇。

那个女孩叫苏瑾。

苏寻最开始也对那些有着漂亮包装的糖果有过憧憬，可每当她靠近的时候，大家便会说：“倒霉精又来了，我们快跑！”久而久之，苏寻便不再有所期待。

奶奶的院子里种着一棵很大的梧桐树，绿荫如盖。苏寻喜欢在树下写作业，无聊的时候，就摘下几片叶子，在本子上对着它们描描画画。时间一长，苏寻的绘画水平有了很大提升，美术课上，老师都会点名表扬她。

而苏瑾，有最好的绘画工具，甚至在那个大家都没见过画板画架的时候，她就拥有了这些。老师总会把她的画张贴在教室后面的墙上，供大家欣赏。这同口头夸奖是不一样的，就算苏寻画得再好，但她只拥有12色的彩色画笔，画纸上的色调永远那么单一。她不敢把色彩布满整张纸，她深知奶奶给她买画笔的不容易。

她有时候会想，这个世界真是不公平。可是，又能怎么样呢？如果没有奶奶，她甚至连抱怨这个世界的机会都没有。

被孤立的情况从小学延续到了初中。苏寻不住校，风雨无阻地骑着老式的自行车在家和学校之间来回。班里大多数是住校生，除了她与苏瑾。一个因为没钱住校，一个是嫌学校住宿环境不好。

班主任规定不能去学校的小卖部买零食。同学们吃腻了学校的早餐，总想换些新鲜的口味。大家便把主意打在了走读生苏瑾身上，希望她能在上学路上从校外带零食和早饭来学校，可她拒绝道：“我妈妈不许我吃这些东西，我不方便买。”

大家又纷纷把视线落到了苏寻身上，那是从未有过的关注。她满心欢喜地应承下来，她觉得只要帮助大家，满足大家的要求，就可以融入这个班级，顺利读完初中。

此后，苏寻起得比平时更早，她风雨无阻地去给大家买早餐和零食，还担心弄错和弄丢。渐渐地，大家开始和她说话，食堂里，尽管她还是一个人独坐，但碰到班里的同学，大家会和她打招呼：“嘿，苏寻。”

她听不出那声“嘿”里面带着怎样的语气，或许是她不想听出来——她真的被孤立太久了，她急需一种方式让自己不被孤立。

一个人孤单久了，就会害怕寂寞。

3

苏寻给同学们带早饭和零食的事被班主任在检查中发现了。大家纷纷把矛头指向苏寻，他们说，是苏寻主动帮买的，他们不好意思拒绝。

那个阳光很烈的午后，苏寻被罚站在教室门口，热辣的阳光灑在身上，却怎么也照不进她的心里。老师把她叫去了办公室。她发现老师桌子上的那盆绿萝因为阳光的直射就要干死了，她觉得，那片枯萎在瓶子里的绿萝，竟和自己有些相似。

老师问她帮同学买零食的原因，苏寻低着头，也不说话。老师看着她沉默不语的样子，猜出了一个大概：“是不是因为大家疏离你，你想用这个方法和同学们拉近关系？”

老师话音未落，苏寻已经抬起了头，眉眼之间尽是不可思议。她问道：“老师，我知道这个方法也许不对，可是，我没有其他办法啊。”

老师拍了拍她的肩膀，说：“苏寻，你知道吗？靠这样的方式让大家接受你，是不现实的。你要做的，是做好自己，而不是委屈自己向别人求一个微笑。人，先要尊重自己，才会被人尊重。”

离开办公室以后，苏寻想了很多。她想起从小到大被孤立的自己，想起那个把自己拉扯长大的奶奶。她觉得自己应该变得强大起来。

后来，好多同学发现，苏寻变了。她不再那么怯懦，上课回答问题也不再是那么小心翼翼。她说话的时候眼里多了自信的光芒，让人心生欢喜，大家不再把视线放在她眉毛里的那颗痣上面。

初中毕业，苏寻是唯一一个考入省示范性高中的学生。在这里，她生活得异常轻松愉快。她自信、坚强，笑起来的时候眼底有着发自内心的从容。