以“攻坚”精神促全面发展

文 | 董慧

教育为民生大计，是社会进步的基石。学校作为培养人才的重要阵地，肩负着时代使命与人民重托。走过近200年风雨历程的许昌市鄢陵县实验小学，自1828年创建以来，一直以最大的热忱奉献于家乡的教育事业，积累了深厚的文化底蕴和优良的办学传统。身处教育改革的历史新阶段，学校坚持以特色立校，用执着的毅力与“攻坚”精神打造闪亮名片，推动自身全面发展，按照新的要求，朝着新的目标，不断开拓、奋进！

奠基幸福人生，传播教育大爱

“给孩子幸福的童年，给人生坚实的起步”是鄢陵县实验小学的办学目标。为每个孩子的幸福人生奠基，是学校从未改变的初心。“使每一个受教育的人有一个幸福的人生是教育的最终目的”，郭艳丽校长如是认为。为达成这一期望，学校不囿于已有经验，攻坚克难，勇于创新，从思想上将自己更好地武装起来。

明确思路，创新教育实践。小学是重要的启蒙期，对个人的成长有着极其重要的影响，学校教育要做的就是帮助学生养成良好的习惯，打下坚实的基础。学校深知，道路正确是一切的保障。不断变化的外部环境，提醒学校要始终保持清醒的头脑，要紧跟时代的步伐。为此，学校确立了“育人目标，素质为先；育人环境，生动和谐；育人特色，阅读奠基；全员育人，全方位育人”的办学思路，成为学校各项工作的方向引领。以此为依托，学校从校园环境、德育管理、教学管理的各个层面广泛开展教育教学实践研究，全方位地服务于学校的特色建设与学生的持续发展。

“四个标尺”，提升学生满足感。实质上，学生的满足感与学校的成就感是直接相关的。“让学生喜爱自己的学校，有喜欢的课程，有喜欢的老师，有喜欢的活动”，学校提出的优质教育的四个标尺，覆盖了学生在校生活的各个维度，使学校工作能够做到有的放矢。长久以来，学校坚持以奠定学生人生基础为目标，深入实施素质教育； 坚持以教科研为突破口，提升教师专业素养； 坚持以精细化教育教学管理为抓手，提高教育教学质量； 坚持以书香校园、和谐校园为特色，师生共创幸福教育。

突出理念，创造师生幸福生活。文化育人是鄢陵县实验小学的重要价值导向。为完善校园文化建设，凸显学校文化职能，学校以丰富多彩的校园文化活动为载体，通过校园文化建设突出办学理念， 即“为学生的幸福人生奠基”“为教师的专业发展导航”，并在此基础上，营造浓郁的文化氛围，让学校充满人文气息，为师生带来幸福的体验与感受。学校用爱心与诚心使教育升华，用品格与坚守诠释教育真谛，让教育大爱薪火相传。

树立办学特色，推动内涵发展

创建“精品学校”是学校响应许昌市“基础教育提升三年攻坚计划”而提出的攻坚目标。要成精品，必须亮出自己的特色与品牌。如何延续百年来的荣誉，又如何更好地前行，是学校需要思考的深刻命题。在追求精品化的道路上，鄢陵县实验小学从实际出发，逐步树立了阅读、艺术与科技特色，克服重重困难，开展了异彩纷呈的活动，助推学校的内涵式发展。

亲近阅读，开发潜能。学校早在2006年便开始了“新教育”实验，以经典诵读活动为载体，促进师生共读，打造书香校园。从2007年起，学校把每年的四月定为读书节。为调动学生的阅读兴趣，学校在读书节期间会进行“读书小硕士”“读书小博士”评选活动，在颁发“读书小博士”荣誉证书时举行隆重的颁奖典礼，增强学生的获得感与荣誉感。此外，学校还在读书节开展优秀手抄报、“读书乐”师生随笔、自制书签等评比活动，举办讲故事、好书推荐、古诗文吟诵等活动，并根据各班在读书节中的活动情况评出“书香班级”，增强学生的集体观念。

>> 法制教育进校园活动

为促使阅读行为的常态化，学校每天上午安排晨诵课，下午开展阅读课，对教师提出了“每读一本书，上好三节阅读指导课”的要求。校图书馆与班级图书角，为学生提供了丰富的阅读资源，创造了有效的阅读空间。校报《花乡芳草苑》则成为学生展示自我的平台，读、写相结合，开发了学生的潜能，也提升了学生的文化气质。学校还通过中华经典诵读大赛和中华美文诗歌诵读大赛，让学生读经典、诵经典，使他们自觉地成为民族文化的传承者。学校的《忆三国 颂许昌》诵读活动荣获许昌市经典诵读大赛特等奖； 在河南省汉字听写大赛许昌赛区选拔赛中，学校的学生代表于2015年、2016年和2017年连续三年获得冠军……不得不说，学校的书香校园建设真正发挥了“以文化人”的作用，既提高了学生的文化素养，也增加了学校的文化内涵。

亲近科学与艺术，扮靓童年，张扬个性。合唱、舞蹈、乐器、书法、美术、演讲、小记者、科技制作等兴趣小组，让学生可以在每周三下午尽情展示自己的特长；班级与年级的集体艺术活动或成果展示，就像是一场精神盛宴，让每个人感受到艺术的魅力。每年五月的文化艺术节，学校会组织开展多项比赛，给每个孩子一个绽放精彩的机会，使他们的个性得以张扬。以“阳光下成长”为主题的“‘庆六一’暨校园艺术节颁奖晚会”，让在场的观众看到了实小学子的风采，孩子脸上洋溢着灿烂自信的笑容，深深地打动了在场的每个人。

形式多样、寓教于乐的科技教育和科普活动，是学校的另一特色。迄今为止，学校已经连续参加了十一届鄢陵县青少年科技创新大赛，参赛作品也多次送到市里参加比赛，连年取得好成绩，学校多次荣获许昌市青少年科技创新大赛优秀组织奖。在省科技创新大赛中，学生作品“金属文具盒防滑减震套”和“运动书包”斩获大赛二等奖，学校也获省科技创新大赛优秀组织奖。这些成绩，无疑是对学校辛劳付出的回应，也带给了学校更大的自信。

力抓德育建设，关注人格养成

立德树人这一根本任务，敦促学校在德育建设上常抓不懈。在郭校长看来，德育要真正走进孩子内心，唤起他们的道德意识。在“人格核心，唤醒心灵，强化实践，落实养成”的育人理念指导下，学校积极创新德育形式，攻克教学难关，开辟了德育工作的新路径。

“实小九礼”是学校德育实践活动课程中的一个亮点，它从问好、上课、升旗、课间、两操、卫生、列队、放学、集会九个方面着手，让学生在日常生活中懂礼、知礼、守礼，进而养成良好的礼仪修养。学校还制定了相应的口号，发放“致家长的一封信”，让家长帮助孩子熟记口令，陪伴孩子共同进步，使“礼”内化于心，外化于行，为孩子打上“自信、优雅、豁达”的人生底色。与此同时，学校制定的针对不同学段的养成教育目标，也成为加强养成教育的主要参考。

为将德育工作落到实处，学校从细节入手，精心筹谋。首先，学校深挖各学科内容中的德育因素，使学生在掌握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的熏陶。其次，为了充分发挥课堂主渠道作用，学校德育处推出了系列措施：“班级自动化” 管理模式，既增强了学生的自我管理意识，提高了其自我管理能力，又减轻了班主任的工作负担；“实小争梅”活动，通过激励学生争取语、数、体、音、美、社会等十余枚精美的学科小印章，增强学生的上进心；“实小好少年”评选活动，用身边的榜样引导学生从自己做起，从身边做起，关爱社会，关爱校园，关爱他人。

另外，学校还将社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，组织学生参加“向国旗敬礼”“学习和争做美德少年”“网上祭英烈”“童心向党”等主题实践活动，让民族意识、家国情怀深植学生心中。无论是低中年级开展的“我是环保小卫士”活动，还是高年级举行的“好家风伴我成长”主题演讲和征文比赛等，都使学生产生了做“有道德的人”的向往。多种多样的德育活动，促进了学生的身心健康，也使学校在各项比赛和社会活动中屡获佳绩，得到了广泛的认可。

提高教学质量，升华教师素养

教学质量是评判学校优劣的重要指标，教学水平的提升是学校实现教育改革深水突围的基本保障。为满足师生发展需求，学校以加大教科研力度为切入点，扎实开展了集体备课活动、三课活动、专题学科教研活动。

抓教师的教，发挥引路作用。教师是学生学习的引路者，学校要求教师树立以学论教、以学定教的意识，在备课时做到心中有学生、心中有课标、心中有规范；课堂教学要做到“三个突出”：突出学生活动，突出学法指导，突出学习习惯的养成； 注意“四个并重”： 知识与能力并重、习惯与方法并重、智力因素与非智力因素并重、综合素养与创造性品质并重； 辅导学生要做到立足基础、分层要求、抓实纠错、天天把关。

抓学生的学，提高学习能力。学生才是学习的主体，培养学生的学习能力至关重要。学校狠抓以“会读书、会写字、会听课、会作业、会预习”为内容的“五会”学习习惯培养，要求学生每页书都要认认真真读，每个字都要认认真真写，每节课都要认认真真听，每道题都要认认真真做，每节课都要认认真真预习； 通过细化“五会”训练内容，开展各种学习竞赛活动，调动学生学习的积极性。

抓教学质量监控，解决实际难题。学校要求教务处以常规管理细则为准绳，加强常规教学的检查力度，时时掌握了解教学工作的各个环节，及时发现并解决教学工作中的问题，促进教学规范化；实行巡课制度和推门听课制度，深入课堂教学，严格落实课堂教学要求。同时，加大智慧校园建设，开发学校管理平台，利用平台开展网络研修、家校互动、班级管理、教学评估，形成大容量、高效率的教育服务空间，为教学质量的提升拓展渠道。

当然，对教师的培养也是十分关键的，因为教师永远是推动教育事业前进的动力来源。鄢陵县实验小学把师资队伍建设放在首位，力求实现“教师师德修养的提升、专业素养的提高、人文底蕴的积淀、教学技能的熟练、人格魅力的提升”的五位一体。通过“引进来、走出去”，有目的、有计划、有组织地邀请市内外的专家、名师到学校诊断指导，先后派教师到北京、重庆、南京、杭州等地培训学习，开阔教师眼界；开设“实小讲坛”，由领导班子做起，安排师德修养、读书分享、经验交流、健康常识、科研探究等活动，为教师搭建成长平台；开设“道德讲堂”，围绕市县教育系统干部工作作风大整顿精神，开展系列师德师风主题教育活动；开展教学基本功和学校特色项目培训、考核，制定“实验小学教师基本功十项修炼”，进一步提高教师的教学基本功水平； 开展教职工多元评价，让每个教师都能获得至少一种荣誉，都有机会走上领奖台……实小的教师们是幸福的，尊师重教的品质在这里展现得淋漓尽致。

发展是硬道理，特色是软实力。在创建精品学校的过程中，在教育改革的漫漫长路上，鄢陵县实验小学将继续以“攻坚”精神，推陈出新，追求卓越。在寻求自我发展与突破的同时，学校还将更好地发挥辐射和带动作用，为区域教育事业的进步贡献自己的智慧与力量。