关于纸媒对农村“留守儿童”报道形式和方向的探究

方盼亮

【摘 要】随着社会经济的不断发展，越来越多的农民选择从乡村进入城市务工，随之产生的“留守儿童”群体和相关问题也成为不可忽视的一个社会热点，各级各类媒体对此都予以了重点关注，纸媒同样也进行了大量报道。本文通过当前纸媒对农村“留守儿童”报道的内容分析，总结纸媒对农村“留守儿童”报道的现状，分析报道中存在的问题，探寻报道改进方法和方向。

【关键词】留守儿童；新闻报道

一、农村留守儿童现状概述

农村留守儿童是指父母双方或一方外出到城市打工，而自己留在农村，跟随祖辈或其他亲友生活的儿童。随着社会经济的快速发展，越来越多的农村青壮年涌入城市务工，但由于经济等各种原因只能将子女留在农村，留守儿童问题由此产生，且数量庞大。根据民政部发布的统计信息，2018年全国农村留守儿童的数量为697万余人，与2016年全国摸底排查数据的902万余人相比，虽然总体数量下降了22.7%，但依然是一个十分庞大的群体，其中96%的农村留守儿童由爷爷奶奶或者外公外婆照顾，剩余的4%由其他亲友监护。农村的各项基础设相对薄弱，且这些孩子长期缺乏父母陪伴，由此产生的安全、学习、心理等问题逐渐突出，引发社会广泛关注。

二、纸媒对农村留守儿童报道现状及分析

（一）报道概述

2004年，中央1号文件首次提出要彻底解决农民工子女入學难的问题，媒介对农村留守儿童的关注逐渐加强，特别是近年来，从央媒到地方媒体，从主流媒体到新媒体，都对此进行了广泛关注和报道。其中，农村留守儿童的生活学习环境，社会关爱活动成为报道的主要主题。体裁上多以消息为主。

（二）报道内容和形式分析

从众多纸媒对农村留守儿童报道的内容来看，早期的报道从宣传相关的法律、政策开始，后期逐渐加大对留守儿童的学习生活环境及社会、个人对留守儿童的关爱等的报道。目前，对留守儿童的学习生活环境，家长、监护人、老师的内心倾述以及社会群体和个人对留守儿童关爱活动仍是报道的主要内容。其中，社会关爱活动占据了很大比重。而在这些报道中，反映留守儿童的所处的学习生活环境、心理上对父母的情感需求、社会各界采取的关爱措施是报道的主要内容。

从报道时间和体裁来看，较大篇幅刊发农村留守儿童的版面多集中在寒暑假、六一儿童节或者开学等特殊节点，平常的报道普便零碎，且以消息为主，大篇幅的通讯、特写、调查报告以及连续性报道较少。

三、关于农村留守儿童”报道中存在的问题

农村“留守儿童”相对来说仍然是一个弱势群体，虽然媒体本着职业精神和人文关怀对这个群体进行了大量较为深入的报道，引发社会对农村留守儿童的现状进行了深入了解，进而给予他们更多的帮助的关爱，但从目前总体的报道来看，依然存在留守儿童作为报道主体的地位缺失，报道形式缺乏持续和深入性等问题。

（一）留守儿童的在报道中主体地位缺失

随着留守儿童关注的越来越高，媒体给予的报道也越来越多，然而，从近年来各级媒体对农村留守儿童的的相关报道中不难发现，其中很大部分的报道主体并不在农村“留守儿童”本身。从报道对象来看，大致可以分为政府部门、社会公益组织和个人、监护人和学校老师以及“留守儿童”。其中，政府部门和社会公益组织和个人对农村“留守儿童”的帮助和关爱占据绝大部分比例。这些关爱活动一定程度上帮助了某些地区某些孩子缓解了他们在学习生活，甚至心理上遇到的一些问题。媒体对此类活动进行了大量肯定和赞扬性报道，以引导更多社会力量关注农村留守儿童，参与到关爱活动中来。但这些报道不可避免地将报道的重点放在了社会关爱留守儿童所取得的成效上，农村“留守儿童”本身的主体地位严重缺失。

（二）报道形式缺乏持续和深入性

虽然对农村“留守儿童”的报道一直都在持续，但在前文“报道内容和形式分析”也提到，媒体对农村“留守儿童”的报道多在特殊时间节点并多以消息的体裁出现，通讯、调查报告等深度报道较少，这就导致报道真正的持续性和深入性缺乏，随着产生的是社会对这一群体的认知出现片段化和表面化。例如，农村“留守儿童”的心理特征及表现，曾经的采访对象目前的学习生活环境变化，相关问题是否得到解决、效果如何等带有持续性和深入性的报道都较为缺乏。

四、关于纸媒对留守儿童报道的思考

报道农村“留守儿童”需要真正反映这一群体的现实生活，营造一个客观全面的舆论环境，帮助寻求改善和解决实际问题的方法，这就需要媒体在报道时把报道主体真正放在农村“留守儿童”本身，进行持续深入报道。笔者认为，媒体报道时需要扩大思路，摆脱”单一化”和“模式化”报道，把更多的话语权交给“留守儿童”本身；开辟专栏、专刊，有针对性地策划深度和持续跟踪性报道。同时，还要敢于揭示现实，不能只做正面报道，以使报道更加客观全面。只有这样才能为留守儿童提供一个良好的舆论环境，真正寻求到解决问题的方式方法，帮助他们健康成长。