用心经营班训文化

宋明凯

经营班级文化，触动学生心灵，努力营造积极、健康向上的班级文化，已经成为提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。实践证明，一个优秀的班级是有文化的班级。班级文化目前最流行的是分为三个层次，即物质文化（表层）、制度文化（中层）、精神文化（深层）。班级精神文化不仅包括人们的观念，提炼后形成的班训、班徽、班歌等符号标识系统，还包括班风，甚至包括由此而形成的班级的性格特色。班训、班徽、班歌是班级精神文化的外在表现，但班级精神文化不等于班训、班徽、班歌等。

一、班训的意义

2004年12月13日教育部、共青团中央《关于加强改进高等学校校园建设的意见》指出，应该加强校园人文环境建设，“要确定校训、校歌、校徽、校标，提倡大学生牢记校训、学唱校歌、佩戴校徽、使用校标，激励大学生热爱学校、刻苦学习。”这里尽管是对大学生提出的要求，其实对于我们中学生也是有借鉴意义的。

首先，班训是班级精神文化的集中表现，体现了班级的核心价值观。它承载着班级先进的教育理念，寻求班级成员的认同，潜移默化地影响、转化学生的行为，形成一种强大的凝聚力，有效解决班级问题，促进班级良好的发展。其次，班训蕴含着班风、学风、教风，教育学生如何做人做事。最后，班训丰富了班级的管理形式。最好的管理不是人的管理，也不是制度的管理，而是文化的管理。这也是很多企业和公司的共识，尤其是知名企业都有自己的企业文化。

二、班训的概念、特征及功能

1.班训的概念。训即规范、准则。班训是班级精神的集中体现，它将班级教育理念、价值取向、班级精神、班级成员的共同意志、班级文化的发展方向等加以高度概括，提炼出极其简洁的词句，是班级师生共同遵守的言行规范、共同的精神追求目标，一般以格言、箴言、座右铭等形式，如“乐学善思、自重自信”。一个好的班训，不仅能够反映出班级的特点、风格，还具有时代的、地域的文化积累和沉淀。

2.班训的特征

①内容的凝练性与时代性。班训把对师生的要求高度凝练在简洁的文字中，内容丰富严谨，语言形式优美。语言的凝练优美，具有时代感使得班训很容易被记住。②形式的针对性与灵活性。班训以凝练的语言引导和规范全班师生的日常言行，同时提出师生应遵循的基本行为准则，指引师生向着正确的行为方向发展，并努力使之内化成一种信念。由于每个班级都有自己的价值观念、教育观念、教学目标，提炼班训时不仅要遵循国家的统一意志、学校办学特色和核心价值取向等，还要针对班级的性质、特色等，鲜明地体现出班级特点和风格，具有班级的风格魅力。班级作为一个整体不是一个固定不变的群体，会有新的情况和问题出现，因此，班训也要及时调整。相对于校训的稳定性，班训较为灵活多变。③目的的战略性与阶段性。班训作为班级文化的载体，同样需要处理现实和理想的关系，好的班训不能脱离现实的要求，同时还要战略前瞻性。

3.班训的功能

①导向功能。班训是班级精神的集中体现，对班级成员产生潜移默化地影响，体现班级成员的奋斗目标。它是班级的航标，有指导和牵引班级成员的作用。②规范功能。班训是班集体对班级成员的一种训诫、规范，是为群体所确立的行为规范和标准，对班级成员有约束作用。班级成员一旦违反班训，是要受到惩罚的。③凝聚功能。班级的凝聚力对班级的目标的实现具有重要作用。班训的凝聚力就是指班训对班级成员的凝结和集中功能。班训体现着班级成员共同的价值取向。这种价值取向会激发班级成员对班级的认同感和归属感，从而形成班集体强烈的凝聚力和向心力，使自己与班级同呼吸共命运。④激励功能。班训体现的是班级价值追求和奋斗目标，它基于现实而高于现实。这就客观激励了班级每个成员向共同的奋斗目标努力前进。

三、班训文化的建设

1.班训的制定需要师生协商

学生是班级文化建设的主体，而且班级文化的形成过程是班级成员相互接纳、相互融合、共同创造的动态过程。班主任与学生一起协商制定班训，正是遵循班级文化形成的规律，体现班级文化趋同特性的过程。制定班训时，师生首先共同从班级生活中发现问题、提出问题、达成共识，然后再將达成的共识加以高度概括。比如说：我曾经在高二中途接手一个计算机班级，该班级在高一时各方面都很差，学校开展的班级综合素质竞赛每次几乎都是垫底。于是，我开学初与学生商量，我们不要跟其他班级相比，尤其是幼师和电商班级，我们只与自己相比。我向学生承诺，只要你们做到了最好的自己，我们班级即使没有获得荣誉，我都不会批评与责怪以及处罚学生。为此，我们提炼出班训：做最好的自己。结果，学生没有了负担，很快我的班级开始获得模范，年终以高分获得校先进班级。

2.班训的制定需要符合班情

班训的制定要结合班级学生的年龄特征、认知水平、性格特点、整体素质，班主任的教育理念、带班风格、个性特点等。如，我现在的14物联网3+2班级，由于学生整体素质较好，入校时是全段第2名，加上对口升学的是浙江省交通职业技术学院的新型专业。学生和家长都对该专业充满了美好期待，因此我与学生商量制定了班训“做最好的自己”。三年来，我所在的班级年年都是模范班级，尤其是班容班貌几乎每次都能够获得一二等奖。学生有四人获得国赛一二等奖，宿舍几乎是全校最高的五星级宿舍，创造了我校的最高纪录。我在班级践行自主化管理，每个学生都要参与班级管理。

3.班训的制定需要简明易记

班级文化有其独特性，班训是班级文化核心价值取向的高度概括。因此，班训应该像独具特色的班级名片。班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，而班训就是一个很好地教育载体。希望班主任能够认识到班训的重要性，并能够充分发挥其教育作用。