浅谈尊重生命教育的尝试

李海军

【摘 要】在对学生进行尊重生命的教育的过程中，要引导学生在成长的季节里珍惜自己的生命，爱惜自己拥有的生命，培养良好的人生观和价值观，才能使自己的生命更加多彩灿烂，教育中，要引导学生体会与理解生命的价值与意义，懂得生命的拥有对每个人来说是最可宝贵的道理，珍惜它，拥有它，才能绽放出生命的靓

【关键词】尊重；生命；教育

我们知道人最宝贵的是生命，最易失去的也是生命，每个人从呱呱坠地开始，便拥有了等同的生命， 在拥有生命的过程中，每个人又有各自不同的命运，在生命履历中也有对生命的不同理解，在教育过程中，要教育学生认识到生命的价值就是在于一种精神的体现，在于一种为他人奉献与付出，因此对学生进行尊重生命的教育，就要引导学生珍惜自己拥有的生命，并在生命的拥有的季节里，确立良好的生命价值观，努力度过精彩灿烂而有意义的一生。下面就根据自己多年从事教育工作的实际，谈一谈在教育实际中对学生开展尊重生命教育的切身体会。

一、引导学生认识生命的价值与意义

我们知道生命来之不易，是母亲的十月怀胎才有机会让我们拥有了生命才得以降临到这个世界，生命的拥有是随缘而来的，每个拥有生命的人都希望自己活得精彩，生命中更加靓丽，这就是体现人生的价值所在，在生命的过程中，能够为他人为社会创造价值，用自己的所学、所做、所掌握的知识服务于社会并创造价值，那么这样的生命才会体现出特别重要的意义，才具有特别重要的价值，时代在变，社会在前进，我们总是提起一些人的伟大功绩，不会忘记一些人杰出的贡献，那是因为他们在社会发展过程中起到積极的推动作用，与社会前进方向相一致，这种价值的体现就是生命存在的最高意义，因此说，在尊重生命的教育过程中，引导学生认识生命的价值与意义是特别重要的教育问题，教育学生时时刻刻能正确审视自己，看待自己的价值和意义，能够在自己生命的过程中积极拼搏，辛苦耕耘，努力以行动践行着自己生命的价值与意义。

二、引导学生认识自己的长处

在教育过程中，每个人的发展道路是各不相同的，由于自身智力、能力、潜能开发等因素制约，人与人之间存在着一定的发展上的差距，基于这一点，可以看出在人与人之间相比过程中，即使是经过等同的教育过程同时，往往人的发展倾向是各不相同的，有的学生在这个方面有长处相比其他要好一些，发展的挺顺利，而有的同学在别的方面有特长，在别的方面有所发展，在尊重生命教育过程中，教师要善于发现学生的优点与长处， 并鼓励学生对自己的长处要优先发展，培养学生的个性成长，学生的在追求长处的过程中，往往是内因起着决定的作用，在学习生活等过程中，往往对所热爱的事情主动性明显，能取得效果就突出，教师引导学生认识自己的长处，让学生明白，这就是自己的价值所在，自己身上具有的长处是别人无法相比的，是一种发展上的优势，从而让学生能真正了解自己，认识自己，并且完善自己，这样才能对未来充满自信心，在尊重自己的生命的同时，并向着更好的方向发展。

三、引导学生要拥有自我保护意识

在教育过程中，引导学生要树立生命第一的思想认识，提高自我保护意识，在任何时候都要把自身安全放在第一位，把自己的健康成长放在第一位，在深入学习的基础上，掌握安全自救常识，懂得自救方法，当灾难靠近我们的时候，用自己的所学留给自己一条生存的希望，对学生进行尊重生命教育，就是要让学生懂得生命是最可宝贵的拥有至高无上的价值的道理， 引导学生懂得拥有了生命，并提升自我保护意识是特别重要的人生课题，只有尊重生命并促进学生的健康成长，才有机会展示自己生命的靓丽，引导学生拥有自我保护意识，不但在理论上要提高自己，掌握遇险自救解决办法，而且在实践的实际运用中检验自己逃生自救能力，教师要引导学生树立良好的保护意识，利用正确的导向作用，切实在良好的教育过程中，提高自我保护的意识。

四、引导学生树立正确的理想和信念

在对学生进行尊重生命教育过程中，引导学生树立正确的理想和信念教育是尤为重要的德育教育内容，人是有信仰的，那么引导学生从小就树立理想和信念，并对学生进行理想和信念教育，培养学生拥有远大的理想和共产主义信念，这是培养社会主义核心价值观的需要，引导学生树立正确的理想和信念，要以提高自身素质为前提，在深入学习中提高自己，在良好的读书习惯养成中提高自己，在不断的成长过程中丰富自己，做一个有素质的人，有良好道德品德的人，引导学生树立正确的理想和信念，就要以马克思主义为指导，确立全心全意为人民服务的宗旨，作为自我发展的价值体现，拥有远大的理想，并敢于为实现理想而辛苦拼搏，要为实现自己的信念而为之奋斗的精神，把实现理想和信念追求的作为自己的精神支撑，培养学生拥有良好的理想与信念，就是养成良好道德品质，这是培养健康人生的必由之路，拥有良好的健康的人生作为发展的依托，才能在尊重生命教育过程中使学生得以健康发展，

引导学生树立远大理想和信念教育，还要引导学生提升自我素质，树立良好的尊重生命的责任意识，树立正确的人生观和价值观，在尊重生命的良好教育中，养成良好的道德品德。

总之，对学生进行尊重生命教育，是引导学生在成长过程中养成良好的心态，欣赏自身的长处与优点，是一次自我成长过程，珍惜生命拥有自我保护意识，拥有逃生自救本领，树立正确的理想信念，努力在有限的生命里，刻苦学习，丰富自己，提高自己，更好的服务于社会，服务于人民，才会让自己的生命更加精彩灿烂。