关于加强民办高校教师职业道德修养的思考

祝弘扬

【摘 要】我国民办高校办学的时间较短，但是在较短时间里，飞速发展，规模较大。目前我国民办高校教师整体水平良好，遵纪守法、爱国爱党，热爱教育事业解放思想，积级进取，恪尽职守，但是在发展的过程中我们还是应该深刻的认识到在职业道德这块上存在有诸多的问题需要引起注意。因此，建议从政府、民办高校、民办高校教师三个方面改善民办高等院校从业老师职业道德建设成果。

【关键词】民办高校；职业道德；高校教师

中图分类号： G645.1 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）11-0168-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.11.073

1 民办高校教师职业道德修养的内涵

职业道德，一般是指人们在职业工作中需要遵守的职业道德规范和行为准则。所谓的师德指的是社会道德在教师职业中的重要体现。教师的职业道德通常是指老师在进行教育过程中，形成的比较稳定的行为规范、道德品质和观念的统称。教师职业道德影响面较广，不仅会影响到在校生，而且通过学生的作用会对社会产生影响。从某个层面来说，教师的职业道德就是教育的重要因素之一。

从目前的发展来看，民办的高校老师的教育职责主要体现在要对教育工作的客观社会要求有深刻的认识，同时要认识到教育工作存在的特殊的社会需求，要能够在建设民办高等事业中贡献自己的力量，奉献自己，要对自己的责任加以明确，积极的投身于社会主义建设中，努力的担负起为社会、为学生努力的重要角色，做好民办高校老师的工作[1]。要认识到民营和民办的高等院校的教育工作的质量会对教学结果有着较为直接的影响。虽然说在学习成绩上，民办高校的学生会和重点院校的学生有较大差距，最终进到民办高校学习的学生必然会存在有一定的心理阴影[2]。这个时候就需要老师充分的发挥引导的作用，务必做到公正和公平，只有这样才能给学生以心理的慰藉；只有这样才能更显公正和无私，激起学生努力向上、善良的本心；只有自己能够坚信正义、公平、无私这些最为根本的道德标准，才能真正意义的做好公平教育，最大限度的调动学生的学习主动性和积极性，能够在枯燥的学习中发现乐趣[3]。

2 加强民办高校教师职业素养的积极意义

早在2005年，部门就已经通过了《关于进一步加强和改进师德建设的意見》。其中明确的指出，教师的职业道德水平以及政治素养会影响学生的成长，甚至会对国家的未来产生深远影响。从我国的高等教育的内在需求来看，作为高校老师需要对职业道德建设给予足够的重视，行为处事都需要以遵纪守法作为前提，这就要求要及时的检验老师是否具有丰富的知识和良好的职业素养。简而言之，高校老师的职业道德水平会影响到学生的成龙成凤，而学生的成才又是高等教育的本质之一，也就是说加强高校老师的职业道德建设是符合我国高等教育的需要的。

在发展经济的过程中，加强道德的建设显得尤为重要，他是我国精神文明建设的重要一部分，需要我们不管从事什么行业的工作时，都要遵纪守法，按照自己的本心做事。只有做好了教师的职业道德建设工作，才能积极推进民办高校的学生的思想道德建设，进而民办高校的精神文明建设才能得到提升。

要想提升民办高校老师的职业道德建设，就需要老师能够深入的了解学生，尽可能的贴近学生的生活。从教学、生活的各个方面，从思想道德的品质建设到日常的生活，民办高校的老师对学生都能起到引导作用。老师不断的引导他们，让他们对周围的事物能有一个正确的认识，提升道德素养，帮助他们建立健全正确的世界观、人生观和价值观；作为民办高校的老师也需要建立起远大的抱负，有理想，才能引导学生，让他们能够对自己的未来有一个规划，民办高校的老师在面对困难时需要有坚定的信念，努力的克服困难，只有这样才能鼓励学生勇敢的面对、战胜和藐视困难；作为民办的老师要敢于牺牲和奉献，增进学生和学生之间的联系，提升他们的团队协作意识，以国家和集体的利益作为自己奋斗的方向和目标。

受到改革开放大潮的影响，市场经济多元化价值观对传统的价值观念产生了非常大的影响，教师与学生之间、教师与学校之间以及教师和国家之间存在的利益冲突越来越明显，如何正确处理是人们一直深思的问题。尤其是民办高校的教师，在社会保障上和公办学校存在着很大的差距，教师薪资普遍不高，而民办高校教师薪资比高等教育学校薪资还低。作为民办教师，如何有效面对这个问题是人们一直思考的内容。如果不正视这个问题，那么这个问题造成的影响将会越来越大。为此，需要加强民办高校教师职业道德素养，用正确的世界观和人生观去评判这一现象，面对不同形式的高效管理，才能够真正理解其中存在的利益差异。但是，这些差异的存在只是一时的，这些差异是受到环境和历史等因素的影响而产生的，时代在不断发展，环境也在不断的变化。重视引导工作的加强，使得民办高校教师对学校消除性质差异的认识，认真投身到教学工作中去，激发教师努力的工作的动力。作为民办高校教师，需要具备一定的职业道德素养，这样才能够实现教学方法以及实现的改革创新，才能够将传统的教学内容摒弃，更加切合新时代教育的需要，让更多家长放心，让社会满意。重视教师师德建设工作的开展，有效提高教师的职业素养，这是现代社会发展的要求，也是改善教学质量的重要内容，从根本上解决教学工作中存在的问题。通过上述分析，我们知道，民办高校是教育事业中不可或缺的力量，对教研工作的开展，校园文化建设以及教学质量等都产生了非常大的影响。

3 加强民办高校教师职业道德修养的建议

当前国家核心竞争力依赖于人才，而各行各业人才的初步养成都是通过学校教育，尤其是高等教育。教师品德是教师做好工作的先决条件，也是最为重要的基础。教育发展很大程度依赖于教师，故教师的职业道德与国家核心竞争力紧密的联系在一起。民办高校作为高等教育的重要组成部分，其教师职业道德的重要性不言而喻。

若想进一步加强和改进学校教师职业道德建设工作，首先应坚持科学理论武装，重视马克思主义精神、毛泽东思想以及邓小平理论等相关重要知识的学习，同时多多关注我党在近期的活动，开展相应的学习和研究活动，增强教师们的社会主义信念，使得更多人拥护党的领导，有效深化教师对师德的认识，形成正确的民办高校教师职业道德；其次，需要加强社会保障机制的建立健全，就目前而言，民办高校社会保障与保险这块和公办学校之间还是存在着非常大的距离，使得很多老师对民办高校没有认同感和归属感，因此，加强民办高校社会保障机制的建立与健全，能够有效增强民办教师的安全感，激发民办教师工作的积极性，此外，还需要为民办教师提供更多的培训机会，使得社会保障更加的完善；最后，要建立健全发展机制，提高民办高校教师职业认同感与归属感，改善硬件条件，加强民办高校教师在职培训，政府部门在开办高校相关活动或者是培训活动时，需要平等对待民办高校的人员，并根据相关规定对民办高校给与帮助和支持。

在过去的几十年时间里，民办高校为学生组建了一支具有非常高素质的教师团队。但是在社会经济不断发展的影响下，人们对民办高等教育的要求也在不断增多，传统的教师职业道德规范已经没有办法满足现代教育的需要，因此，需要不断的创新和改进。为此，基于民办高校教师的特点考虑，需要加强创新思维的体现，促进教师职业道德建设水平的提高。还可以开展相应的道德文明建设活动，主题就是师德师风，让更多民办教师在思想、方式以及行为上有所转变，实现教学水平、教学管理以及理论知识等方面都有所提升；此外，还需要加强教师职业到的评估体系和工作体系的建立与完善，将教师职业道德的普通要求提升到岗位性质上来，成为岗位职责的要求，并添加到规章制度中去，落实到实践操作中，使师德教育常态化、正常化、标准化，并加强导向功能发挥，将各个层次教师的积极性都充分调动起来。

此外，民办高校教师应加强职业道德修养。首先要提高个人修养，加强自律，不断提高思想道德素质，所谓的言传身教，更重要的是体现在身教上，老师的言行举止对学生的行为处事具有非常大的影响，很多学生都会以老师作为学习和奋斗的目标，是学生道德品质养成的指路人；其次是完善个人知识体系，作为老师，需要拥有多方面的知识，这就需要老师自觉的学习，不断了解外界的新知识实现自身知识体系的建立与完善，同时还需要与学生之间多沟通，了解到学生的需求，这样才能够为做好教师崗位工作提供保障；最后，需要重视以身作则、热爱教育、教书育人、热爱学生的师德规范。同时，对那些违反民办高校教师职业道德的老师需要给与严厉的处置，负面案例主要是为了更好的衬托老师的正面形象。为更多高校老师的发展指明方向。

【参考文献】

[1]王鑫宏，柳俪葳.民办高校青年教师职业道德存在的问题及对策[J].科技创业月刊，2014，27（03）：116-118.[2017-09-14].

[2]夏青.民办高校教师职业道德存在的问题及其对策研究[D].西南大学，2013.

[3]刘美云.民办高校与公立高校教师专业发展比较研究[D].武汉理工大学，2006.