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爱心助学共享优质教育资源

2018-07-30玄米文利

军营文化天地 2018年4期
关键词:扶智偏远地区助学

文/玄米 文利

“扶贫先扶智,绝不能让贫困家庭的孩子输在起跑线上,坚决阻止贫困代际传递。”2015年全国两会期间,习主席的这段重要讲话,让空军工程大学讲师古清月代表印象深刻。

“打赢脱贫攻坚战,是党中央、国务院作出的重大战略部署”。古清月表示,从2007年起,她和战友们开始在偏远地区爱心助学,成立“金色哈达”献爱心助学团队,展开助学扶贫、帮建教室、带藏区深山的孩子们来西安参观军营、对小学生进行结对帮扶等,该行动被纳入空军的“蓝天春蕾”扶助建设项目。

10年爱心助学,古清月心系贫困山区,关心藏族同胞,关爱藏族学生,她发起的爱心捐助活动不仅拉近了我们与藏族人民之间的心理距离,也架起了一座人与人之间相互信任、互助、影响、团结的桥梁。2016年被表彰为全国双拥模范,古清月在京西宾馆受到了习主席的亲切接见。现场聆听习主席的重要讲话,更加坚定了她开展扶贫扶智行动的信念。

“作为日常教育、教学的有力补充和支持,流媒体、网络教学等在高等教育中发挥越来越重要的作用,但贫困偏远地区使用却不够。”长期的助学扶贫,让古清月深知现代化的教育资源对于偏远地区扶贫扶智工作的重要性,经过反复调研,结合自己的助学经历,在今年的两会上,她带来了《关于边远艰苦及民族地区共享优质教育资源的建议》。

“首先是优先投入乡镇、贫困地区和民族地区中小学的网络教学基础设施建设,保证远程网络教育支持的硬件条件。”古清月代表如是表示。

她建议,网络教育支持的方式应该充分考虑偏远地区教师的工作和知识水平特点,形成流媒体教学和远程网络教学支持双通道,根据不同地区教学特点,并考虑到语言差异等问题,搞好配套教学视频,真正建立互动的远程网络双向教育支撑平台。此外,再加大对偏远地区教师进行网络使用培训和实时技术支援,让他们更愿意使用教育支持资源。

“通过教育发达地区和贫困落后地区的结对帮扶的方式,最终实现教育智力帮扶。”

大爱无疆,军人本色。古清月说,当选全国人大代表是一种荣誉,更是一份责任。今后,她将更好地履职尽责,把自己的爱心,传递给更多需要的人。★

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