中职经济管理类电子商务概论教学改革研究

任冬阳

摘 要 电子商务是中职教育中的热门专业，特别是在国家提出商业与互联网结合发展之后，电子商务教学也受到了中职院校的重视。当前，中职院校的电子商务教学中存在一些问题，教学模式有待创新。本文对中职教育中电子商务教学中存在的问题进行了分析，并提出了改革电子商务教学的策略，以期为相关教师提供参考。

关键词 中职 经济管理类 电子商务 教学改革

中图分类号：G642.41 文献标识码：A

0引言

《电子商务概论》是电子商务专业课中一门重要的课程，是管理类专业必学的一门课程，该课程涉及到了计算机、商务、网络通信与安全、网络营销、法律、物流管理、电子支付等方面的内容。并且这门课程十分注重实践性，因此在教学过程中需要理论和实践相结合，对教学模式进行创新，从而提高该课程的教学质量。

1电子商务概论教学中存在的问题

1.1课程体系的设计不合理

电子商务概论是一门多学科、综合性强、交叉性强的课程，当前，电子商务概论的教学没有结合经济管理类的专业特点，各高校的电子商务概论课程的设置都是从电子商务的综合性特点出发，课程内容的设置也比较全面，由于过于强调综合性课程设置，忽略了学生的自身专业特点以及学习情况，同时也忽略了经济管理类电子商务教学的目标。无论是什么专业，制定的电子商务课程体系都基本相同，没有结合不同学生的实际需求，导致教学效果不理想。由于经济管理类专业的学生计算机专业水平普遍薄弱，因此在系统开发技术、网站建设技术等方面的学习相对比较困难，学生更喜欢学习电子商务在企业管理中的应用等方面的知识。

1.2缺乏和实际结合的电子商务案例

电子商务概论教学中采用案例教学法，能够提高学生的学习兴趣，让学生积极参加到案例的分析以及讨论中，从而掌握相关的知识和内容。但是当前电子商务概论的大部分教材的案例普遍存在以下几方面问题：（1）计算机与管理理论缺乏有机结合；（2）比较多的借鉴国外的案例，而缺少中国特色；（3）案例不具有代表性，不能引导电子商务的发展。

1.3教材缺乏针对性

现阶段，电子商务概论的教学中，大部分的教师都是根据自己授课专业的特点以及教学经验选择教材，导致教材涉及的知识点比较宽泛，并且各个章节关联性不强。且在教学过程中，教师一般都是依照教材进行授课，总是按章节按部就班地进行，缺乏针对性，导致教学效果不佳。当前，电子商务正处在高速发展阶段，其中的一些技术与理念在逐渐更新，因此需要对教学内容进行不断调整。

1.4实验和实践教学不完善

电子商务实验分为基础性和专业性实验。其中，基础性实验主要包括网络操作、计算机操作、电子商务网站开发以及维护等内容。基础实验的开发主要是为了培养学生运用网络、计算机、以及现代通信技术的能力。而专业性实验包括电子商务交易模式、电子商务企业内部管理、物流管理、电子商务金融和网络营销等内容，其目的是培养学生进行各类电子商务活动的操作技能。当前，经济管理类专业开设电子商务课程的课时有限，因此实验课也很少，并且教师只重视基础性实验的教学，而没有结合学生的专业特色开展具有专业性的实验。

2经济管理类专业的电子商务课程改革策略

2.1完善实验和实践教学的内容

电子商务概论的实验内容应该针对经济管理专业的特点，需要设置基础性实验，此外，在综合创新性实验以及专业性实验设置时应对其进行区别对待，要体现专业的特色。例如，市场营销专业可增加一些搜索引擎优化以及网络市场调研等内容，国际经济和贸易专业的专业性实验中可以增加一些跨境电商的实战内容等；此外，应该适当地增加电子商务概论的实验课时量，为教师提供充足的时间指导学生进行综合创新性实验以及专业性实验。

2.2提高教材的质量

在选择电子商务概论教材时，首先应选择能满足电子商务专业需要的教材。中职电子商务专业的人才培养目标是对学生在互联网环境下商业操作能力以及对学生的经济管理、计算机网络、统筹营销专业技能进行培养，使其具有较强的营销技能，具备广泛的经济领域知识。同时，还应该对数据库更新、办公软件的应用、网页维护等相关技能进行掌握。此外，还要对教材进行不断更新，让学生掌握最新的技能，从而适应不断发展的社会。

2.3灵活地运用案例教学法

电子商务概论课程的知识实践性强，应在教学过程中适当地引入案例，通过案例对理论进行解释，从而让学生在掌握理论知识的同时，为将来的灵活应用打好基础。应该将案例分析贯穿于教学的整个过程，将国外的案例和国内相似的案例进行比较，从而加深学生对电子商务相关内容的理解。此外，教师也应该以身作则，对相关案例进行收集，将案例合理的融入教学过程中。

2.4加强师资队伍建设

电子商务概论的教师应具有经济贸易、市场营销、计算机应用技能等，在教学过程中能够将学科的各个方面相互联系，让学生对各方面都能有所了解，进而便于他们今后的运用。另外，学校应该加强对相关专业教师的培养，提高教师的素质，定期或不定期的进行教师学习汇报讲座以及专家学术讲座等。

3结束语

综上，当前电子商务正快速发展，中职电子商务专业教师应该加强对相关人才的培养，针对不同的专业选择不同的教学和实践内容，采用案例教学方法，从而提高学生的学习兴趣，对教学模式进行不断创新，及时掌握学生的学习状况，在教学过程中将理论和实践结合，从而提高教学效果。

参考文献

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