如何做好寄宿制学校班主任工作

李天林

【关键词】 寄宿制学校；班主任；班级管理；家校合一；

班会课

【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）08—0039—01

班主任，既是班级的教育者、组织者、领导者，又是学校教育工作的骨干力量，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校，家庭和社会的桥梁和纽带。作为寄宿制学校的班主任教师显得尤为重要，他们的态度，工作能力，上进心关系到学生的成长、学校的命运、社会的发展。以此，作为寄宿制的班主任教师更应该全力以赴，在学校教师中起到表率作用，扎扎实实抓好班级，做一个优秀班主任，应从以下几点入手；

一、班主任教师应树立正确的教育思想，全面实施素质教育，努力培养具有创新精神和实践能力的新人

真正静下心来教书，潜下心来育人，积极学习，反思，探索班级的日常事务。以学生为本，尊重学生，树立为班级体服务意识，热爱教育，具有强烈的责任心和使命感，真正做到燃烧自己，照亮学生，成为“人类灵魂的工程师。”

二、班主任要提高自己的管理水平，精心管理好自己的班级

俗话说得好：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，班主任自己首先当好表率。因为他们是学生在学校最接近的人，一言一行都在学生的眼中，自己的班级里面学生最容易模仿的就是班主任。那么他们必须做到严格要求自己，遵守学校的规章制度，着装得体，尊老爱幼，团结同事，学高为师，身正为范。我作為寄宿制学校班主任整天不坐在办公室，勤跑、勤观察、勤了解。早自习前到教室转转，课间操到操场一起练练，活动课，午饭后和学生一起谈谈。听得多，看得多，了解得多，才能掌握大量的事情和第一手资料，为制定具有针对性的对学生实际的措施，采取切实可行的治理方法提供科学依据。

三、班主任要多与家长联系，努力做到家校合一，共同进行教育

多进行家访活动，了解家庭成员的文化程度，掌握家庭教育，鼓励家长督促孩子在家完成家庭作业，同事帮家长做一些力所能及的家务劳动，加强家庭教育，做一个懂事的孩子，从小养成勤劳的中华民族的传统美德。邀请家长深入学校开家长会议，详细记录家长的意见，建议，多向家长询问节假日孩子在家学习情况，生活情况。多向家长反应孩子在校的学习和生活情况。只有这样，班主任和家长紧密联系在一起，全方面了解学生动态，做到有的放矢。

四、班主任更应该关爱学生，亲近学生，关心学生的衣、食、住、行，树立威望，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子。”

班主任要善于接近学生，体贴和关心学生的生活，和他们进行亲密的思想交流，让他们感受到老师对他们的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。身在寄宿制学校的班主任，我每天晚上熄灯前进入宿舍，帮助学生清理宿舍卫生，关好门窗，多关心感冒的学生，督促他们按时吃药。掌握宿舍学生的人际关系，疏通个别学生交流障碍，激励他们团结一心，互相帮助。早操前踏入宿舍帮孩子们整理被褥，减轻一些生活上的压力，督促他们全身心地投入到学习当中。

五、班主任应精心设计，充分准备每一节班会课，且教育目的明确，主题鲜明

比如：我在开展《爱，因为在心中》的主题班会时，首先放了“一斤母爱”的小视频后，组织学生以“爸妈我想对您说！”为主题进行演讲，学生代表在发言中泪流满面，扣动全班同学的心弦。然后，引入热爱母校、尊师爱幼等环节，并进一步提出问题：怎么做一个有爱心的人？让他们明确：爱，在心中，更在行动中。他们深深地感到，只有认真学习，努力成才，才对得起父母，不辜负老师的期望，也才对得起自己。最后，让学生合唱“爱，因为在心中”这首歌。此后的几周，班里充满了浓厚的学习气氛，而且，师生之间，学生之间的关系更融洽了。

六、班主任教师要与任课教师密切联系，共同商讨本班的教育，教学工作，交流学生思想表现状况，互通信息，协调各种活动和学生的课业负担

比如我们班的李敏同学爱抄袭数学作业，我们共同商量，凡是任课教师谁看见，都要进行对他指正批评。然后从实际出发，以最贴近生活，最简便的方法进行讲解，疏导思想，让他摆脱学习数学的困惑，激发他对数学的学习兴趣。如张建同学最近他家母亲生病，在医院手术，上课期间经常走神，我把此信息告诉任课教师，每一节课都对他多提问，把他的思想，精力集中在课堂，下课对他多关心，多注意他的动态。

总之，做好寄宿制学校的班主任，必须时刻提醒自己要“心中有学生，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”始终坚持党的教育方针，严格要求自己，不负人民和学校的重望，努力做到教书育人，管理育人，服务育人，使以人为本的教育理念得到升华和落实。

编辑：蔡扬宗