消除“大班额”不能只知道喝“减肥茶”

郝雪梅

因为有了国家对“大班额”的重视，也就有了各地的快速行动。最近几天“大班额”治理的新闻铺天盖地：各地都在建设学校，分流学生。固然，建设更多学校是纾解“大班额”的有效办法。不过，这也不过是“喝杯减肥茶”，减肥效果会很明顯，反弹概率也会很大。“减肥茶”并非减肥最好办法。喝了“减肥茶”别忘“去健身”。强身健体，才是减肥最好办法。

其一，要强健“师资力量”躯体。“大班额”与医院看病差不多，有的医院“撑死了”有的医院“饿死了”。学校也是如此，有的学校还出现了“小班额”。都想到教学质量好的学校上学，也就有了“大班额”。有的地方采取“教师交流”办法，这毕竟不是最终途径。师资力量均衡和提升才是法宝，没有了“好学校”和“孬学校”之分，也就没有了所谓的择校。

其二，要强健“乡村振兴”躯体。城市里的“大班额”，也是农村学校越来越少造成的。几十年前的那次乡镇合并，随之而来的就是学校合并。合并之后上学距离遥远了。一些农村家长也就有了如其“到遥远农村学校上学”不如“到遥远城市学校求学”的想法。农村更多的只是一些设备陈旧、资源匮乏的教学点。这就需要强健乡村教育，这实际上也是党中央提出的乡村振兴战略不可少的一项。

其三，要强健“房产规范”躯体。哪里有好学校，哪里有好教育，就将哪里的地块作为争夺焦点。“借校生财”成为房产开发现象。扛起学区房大旗的开发越来越多。一所学校当初规划，是依据当时人口设计的，原本可以满足需要。可是，因为教学质量好而让开发商竞相追逐，成为火热之地，一栋栋楼房拔地而起，一捆捆钞票装进腰包。开发商走了，教育负担丢给了“就近入学的学校”，也就出现了不得不接收学生的“大班额”。

解决“大班额”不能只喝“减肥茶”，真正问题不解决，即使一时依靠“建设更多学校”减肥成功，最终还是会因为肥胖因素存在而出现反弹。解决“大班额”需要喝“减肥茶”，更需要“强身健体”。编辑：王金梅