任务驱动型作文立意要找准方向

陈飞

任务驱动型作文的本质依然是材料作文，只是在材料的基础上，增加了明确的指向性任务，引导考生就一个具体明确的要求来进行写作，让考生更好地围绕材料的内容及含意，选择最适合自己的角度来作文。

从这个意义上来讲，任务驱动型作文的立意似乎比以前的材料作文要容易一些。但是，考生立意的方向千万不能错，否则有可能大意失荆州。下面结合两道作文题，说明任务驱动型作文立意要找准什么样的方向。

例1 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

因为明东的成绩在班上总是最后几名，今年高一课程一结束，当泥水匠的父亲就决定让他辍学跟着学泥水匠的活儿，并说：“按你现在的成绩，以后也就考一个专科。一个专科生眼下找个工作比当泥水匠强不了多少，而且还要花不少钱，还不如当个泥水匠，每天也有一两百块钱的收入，何况现在干泥水匠的活儿也不累。”明东听了，觉得也有道理，于是便想放弃学业去学泥水匠的活儿。明东班上的同学知道这件事后，议论纷纷。

对以上事情，你是怎样认为的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。

要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

任务驱动型作文的材料是思考的原点，是思维的出发点，是选择写作角度、确定立意的依据。审题立意应该考虑“整体性、多角度性和筛选性”这三个原则。从整体性来看，材料大意可以概括为：父亲因为儿子学习成绩不好提议辍学学泥水匠，儿子想服从，这件事引起同学的议论。从多角度性来看，可以分为“父亲、儿子、父与子、同学”这四个角度。在这里，同学的角度相当于从写作者的角度谈看法，因而用筛选法就舍弃了“同学”这个角度。从父亲这个角度看，又可以分为肯定的或否定的看法。同样，儿子这一角度也可以有两种相反的看法。

父亲提出这一主张不是偶然的，它有一定的社会原因，代表一部分普通家长的心声。对经济困难家庭的人来说，与其竭尽全力供出一名大学生，花一大堆的钱，可是子女毕业以后找不到工作，或者找到的是工资低的工作，还得向家里伸手，变成“啃老族”，倒不如早早让子女进入社会挣钱来得实惠。这是老百姓最讲实际的做法，也是一种生存之道。如果是家境殷实的父亲，谁会轻易不让孩子上大学？再说，人生的路不止上大学这一条，为什么都去挤独木桥？由此可以引出：讲究实惠，何错之有；大学教育的尴尬；贵在选择（定位）；等等。如果从否定的方面看，则可以引出：父亲鼠目寸光，用停止的眼光看问题：对儿子的前途越俎代庖：应该给儿子一个机会；让儿子选择未来；不以成绩论成败；要用发展的目光看待孩子的将来；等等。

从儿子明东的角度立意，肯定的一方应该是：接受建议，顺势而为；慎重选择（定位）；闯出自己的天地；弃学不辍学；等等。否定一方应该是：不能轻言放弃，不做命运的奴才，奋发努力改变命运，等等。

从父与子的角度，可以从眼光是否长远立意，可以从对人生定位、职业、价值、拼搏等方面的思考立意，也可以从对当今教育、就业等问题的思考立意。

但是，有相当一部分考生的立意角度是“走白己的路”，或者“人生充满了选择”。正在和大家讨论时，一名考生提出疑问：“为什么上次的训练可以是‘走白己的路？”

上次的训练就是例2这道作文题。

例2 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

身为世界500强企业的部门主管，年薪20余万元，但为了创业，27岁的庄栋决定辞职，离开上海。揣着西安交通大学研究生毕业证，他重新站在母校对面那条名叫“金水路”的道路的巷口，开始了新生活——卖凉皮。

放弃高薪去卖凉皮，庄栋的选择出乎很多人的意料，甚至有人觉得他是在开玩笑。不过，庄栋对此不予理睬，他表示要靠自己的双手和智慧披荆斩棘，打造出属于自己的一片天地。

对以上事情，你是怎样认为的？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考。

要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

当时，我们在探讨这道作文题时，确定的最佳立意角度是“走白己的路”。

确实，这是两则有很多相似点的材料，材料中的主要人物都面临选择，也做出了选择。那么，为什么“走白己的路”，在庄栋身上就行，而在明东身上就不可以呢？有考生说，庄栋大学毕业了，本来就可以上班了，而明东还是高一的学生，还不一定有真正站稳社会的学识基础。这个看法也是有道理的。

其实，从深层次上看，这涉及作文立意方向的问题。

《高中语文新课程标准》指出：“鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点问题，激发写作欲望。”

这两则材料就是社会热点问题，属于社会新闻事件，体现了时代性、即时性、现实性。明东的材料显然是对当前流行的“读书无用论”的关注，引领大家的反思：庄栋的材料與国家鼓励和支持大学生白主创业的背景分不开。因此，在审题立意时，考生一定要把视角转到对社会、时代或者人生的关注上来。

同时，《高中语文新课程标准》还指出：“高中语文教学还应体现高中课程的共同价值，重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。”“写作时考虑不同的目的和对象，以负责的态度表达自己的看法，激发表达真情实感的热忱，培植科学理性精神。”

考场阅卷也把“真实健康”作为一项重要标准。大学毕业生勇于白主创业，一方面可以增强他们的动手操作能力、组织协调能力、心理承受能力、团队合作能力和社会适应能力，另一方面，不论是在公共话语空间还是高校内部，“就业难”都是难以回避的话题，而“白主创业”就成了解决大学生“就业难”的一个比较现实的理性选择。现代大学生的“自主创业”，已不仅仅是为了获取财富，而是融入了更多的作为社会人所应承担的责任。然而，明东的情况显然不符合社会发展进程的要求，假如成绩不好就当泥水匠，国家肯定没有希望，因为泥水匠可能会被高科技含量的机器人所取代。

因此，这里涉及另外一个值得注意的问题，即作文立意的方向——真、善、美，也就是说，作文立意要充满“正能量”。没有哪一位有责任感的教师愿意看到白己教出的学生是心态灰暗、仇视社会的愤青，或者支持学生在困难面前垂头丧气、轻易放弃。毕竟，题目中还有一个暗示细节，明东才刚念完高一。

总而言之，任务驱动型作文的立意，一定要从“时代、社会、人生”的视角，找准方向——坚持“真、善、美”。