关于幼儿园户外景观设计的思考

曹烨

摘 要：幼儿时期是人生中非常重要的阶段，是养成良好习惯和性情脾气的关键阶段。作为幼儿的首要成长场所，幼儿园的环境空间在幼儿教育中起着至关重要的作用。幼儿园的户外景观要能表现出景象的丰富性、功用的完整性，以及修建上的安全性，在空间造景上为孩子们创造充满活力又实用的功能环境。

关键词：幼儿园;户外景观

1 幼儿园的景观环境

幼儿园的户外景观是指在建筑空间以外的全部构筑物，从功用和美学的方面考虑，幼儿园设计需要考虑对各种要素的规划和处理，在构筑物的造型和体量、色彩和材质的组合等方面表现出个性的特点。其户外景观也包含景象小品、植物、园路等基本构成，以及常用的娱乐运动设施等。随着人们对下一代的关怀越来越注重，对于幼儿园环境的重视程度不断提高，幼儿园作为儿童健康成长、启蒙学习的场所，其教育环境就显得尤为重要。幼儿园景观环境设计应创造适合儿童身心健康成长的良好环境，培养儿童的美好情操，陶冶儿童的心灵，将儿童的教育学习寓于美好的空间环境之中。

虽然目前许多幼儿园在设计上有了很大的改变，但是仍存在许多问题，如户外场地缺乏系统的管理，使幼儿园户外设施老化严重，存在一定的安全隐患。有的户外空间场地偏小，景观布置杂乱无章，这些问题都不利于幼儿对自然环境的主动性发展。在这一方面，欧美国家比较重视幼儿的户外教育和运动，心理学家也认为幼儿景观环境对幼儿早期启蒙教育有着重要的作用，幼儿可以在户外空间获得与大自然亲密接触和天然的学习环境。因此，良好的户外景观对于幼儿教育有着重要的作用，不仅可以促进幼儿的主动性和开放性，也可以获得自然的体验和乐趣。

2 幼儿园户外景观的营造

幼儿园的使用对象是3～6周岁的儿童。这一时期的幼儿对外面的世界充满了好奇，开始形成社会意识并成群结伴地玩耍，有趣的游戏是这个时期的儿童的主导活动。不同于其他空间景观规划，幼儿园首先是针对特定年龄儿童的，因此在设计中要充分考虑这一特殊性。

尤其是在色彩的选择上，幼儿园宜使用明度、纯度都比较高的颜色来吸引儿童的注意。主体色调以暖色为主，能调动儿童活动的积极性，局部使用冷色调进行穿插来减少疲劳。经研究显示，儿童对红色、紫红等暖色系的色彩偏好度最高，更喜欢彩度较高的原色。

?martno分时度假幼儿园位于斯洛文尼亚，幼儿园旨在鼓励孩子们互动、共同学习及自我学习。开放的空间将使用率低的区域，如衣柜、走廊和楼梯等与游戏室一起融入学习场景。同样的设计理念延伸到了户外的景观空间，建筑立面和平面都使用了明亮的色彩，促进了儿童对于颜色敏感度的形成。户外的游戏设施，大多采用自然材质来打造有趣的活动设施及学习环境，为幼儿提供了更多的游戏兴趣选择和学习的机会，这使得儿童之间社会交往也更多，这有利于促进他们社交技能、情商和智商的全面发展。

同时，这一阶段的儿童容易把所观察到的物体和时间简化成单一和简明的符号，在此基础上产生对环境事物的认识。因此，幼儿园的户外景观环境设计中的构筑物形式要让儿童看到他们所熟悉的形象和符号。需要特别注意的是，由于儿童的视觉能力和感知心理与成人有较大的差别，应根据他们的身高和视野设计设计符合他们行为习惯的小尺度空间。设计中可以运用自然元素，自然元素是大自然赋予儿童美丽、神奇的玩伴，泥土、沙、水、树木、草叶、花朵、石子、羽毛等都是儿童游戏的材料。自然元素的多样性也赋予了儿童玩耍的多样性，因为不同的自然元素和结构特征赋予了儿童不同的活动和交往空间。

日本Amanenomori幼儿园的设计充分体现了拥抱自然的主题。它拥有三维层叠屋顶花园的环形结构，可以使儿童充分地与自然交流。空间设计使用了圆环形流线空间，不仅能给儿童提供丰富有趣的活动空间，同时在紧急情况下也能迅速地疏散人流。建筑中间设有大大的庭院，外侧则环绕着高大的乔木，开敞的室外平台、坡道、台阶等活动空间分散在屋顶各处。阳光普照的大空间或阴凉的角落、高屋檐与狭长的走道空間、自然缓坡与小山，以及由于空间方向、地板及屋顶高度改变而产生的各种灰空间，其中的趣味令儿童在整个幼儿园时期都不会感到乏味，并且能够让儿童充分感受到大自然无处不在的恩赐。

3 结语

在幼儿时期，儿童与大自然接触的重要性毋庸置疑。但身处现代化的城市空间往往使得儿童缺乏对大自然的热爱和接触。因此，在幼儿园户外景观空间中，除了营造自然生态的景观环境，其景观空间要能表现出景象的丰富性、功用的完整性，以及修建上的安全性，为孩子们创造一个健康成长的良好环境。

参考文献：

[1] 周念丽.学前儿童发展心理学[M].华东师范大学出版社，2006.

[2] 马克·杜德克.学校与幼儿园建筑设计手册[M].华中科技大学出版社，2008.