高校空间景观文化性的塑造探究

胡胜祖 张慧

摘 要：目前高校空间环境是城市空间环境中的重要构成，高校校园的景观文化作为校园发展中重要的组成部分，从根本上体现出了高校不断沉淀的人文内涵。

关键词：高校;景观文化;人文内涵

1 校园文化景观与环境育人

大学校园主要指自然景观与学术群体的结合场所环境，是校园生活与人文气息的结合。这个词大概在19世纪初期的普林斯顿被提出，随着历史的推移，校园文化的理念也在不断推进。如今，大学校园包括校园内的公共建筑、文化雕塑、植物等相关元素，大学文化景观越发靠近城市发展的状态，故被称为“城市化的花园”。

随着时代的发展，教育也呈现出目标多样化的态势，由原来枯燥无味的课堂教学拓展到户外交流，借助景观空间拉近学生与教师的交流沟通距离，同时提升了教师与学生的审美情趣，促进了其创造力的释放。大学作为培育高素质人才的场所，校园的景观规划应以育人的目标作为根本依据，同时，应深入研究大学的校园文化，打造具有文化内涵、符合大学生成长的校园景观，从而使校园文化更好地传承下去。

2 高校空间景观文化性的具体展现

2.1 高校建筑的文化空间

（1）校园出入口在室外环境中文化的表达。高校空间环境景观设计规划中，校园出入口的相关建筑、雕塑、公共艺术品等往往是人们对该校第一印象的形成渠道。校园出入口的规划设计是校园文化景观建设的重要组成部分，其与周边环境的完美融合是设计中的重中之重。其中对于校园大门的广场设计，一般可以设计为人群集散的场地，可用一些景观小品及雕塑来增添气氛，用以展现校园的文化内涵。

（2）教学用建筑室外交往空间。校园建筑中，教学楼为主要建筑。该建筑周围的空间利用率是极高的，是师生去户外交流的好场所，教学楼作为学习圣地，应当保持一种静谧美，其建造的形式感应与周围环境形成一种协调关系。校园内部不单单只有教学楼，学生公寓、图书馆等都是校园内部的重要部分，这些建筑的周边环境应安静惬意。优秀的校园文化景观建设可以出展现大学的校园文化气氛，文化氛围也是校园建设中不可或缺的部分，其可以充分体现出高校的历史文化沉淀。优秀的校园文化景观建设是学生与自然环境沟通的桥梁，能让整体的校园景观拥有一种人文情感，可以引导学生的思想观念。

（3）生活建筑室外交往空间。生活建筑指高校学生空闲时间的休息场所，其周围环境风格应当以活泼为主。学生可以利用闲暇时光，获取身心上的放松，没有教学的压力。其设计应当与周围的环境相互呼应，以暖色为主，勾勒出一种丰富多彩的玩耍意境。因为在教学楼附近仍然能感觉到教学的压力，大多数人比较喜欢在生活建筑周围运动，因此，生活建筑的周围一定要有些许休闲的小品及锻炼用品，保证师生在休息的同时，还可以得到身体上的锻炼。

2.2 园林植物

在校园文化景观植物配置中，应把校园的历史文化修养、教育的基本理念作为高校景观规划、植物配置的思想基础。校园文化景观建设中有关植物的配置，可利用植物的不同色彩来展现一年四季的变化，创造永不凋谢的校园文化气息，营造不同的环境空间，让师生在校园内可以感受不一样的植物美感，从而引起师生对自然生态的喜爱。另外，遇到大面积植物配置的时候，可以对植物进行造型塑造，以加深校园文化的整体内涵。

2.3 园林塑造

（1）文化雕塑。文化雕塑作为景观作品的代表，其存在的意义就是表现出高校的校风、校训及校园历史文化。因此，高校文化景观规划中对文化雕塑功能化、文化内涵的表达有着相应的要求，且要与周围的校园建筑环境融合。

在目前的校园文化景观中，雕塑已经逐渐摆脱传统的造型形式，其表现手法相比以往趋于现代化、简单抽象化，其内在含义也从单一的表达转变为多重含义。校园文化雕塑不但可以让学生感受视觉上的美感，而且还可以发散学生的思维，结合身边的景观植被设计和建筑造型，产生多重的诠释方式。

（2）文化小品。高校空间景观文化建设中的景观小品，可代表校园的历史文化沉淀，是校园文化精神的重要象征，其在文化传承上具有必不可缺的重要性。结合校园文化建设的理念进行小品的设计，将历史文化与文化小品融合，根据校园内区域的不同功能含义建造小品，可以赋予每个区域不同的文化特色。随着时代的发展，校园内的景观文化小品已成为高校环境中承载历史文化的载体，优良的文化小品对环境氛围起到一定的促进作用，好的文化小品能够使该区域的环境氛围更加浓郁，从而体现出校园教育的根本理念——“以人为本”，润物细无声地传播校园悠久的历史文化。优秀的文化小品可以构建独具特色的空间感受和文化氛围，加强校园文化建设中历史文化的学习及传承。

3 结语

要想打造出具有文化特色的校园文化景观，设计师应当对校园内部空间的具体构造及历史文化进行双重考究，结合校园的具体情况，将特色文化色彩和内涵贯穿整个校园文化景观建设中。

参考文献：

[1] 王瑞雪.高校校园文化景观设计研究[D].西北农林科技大学，2017.

[2] 于跃.高校景观设计中文化性内涵表达研究[D].西安建筑科技大学，2017.

[3] 林崇华，等.高校校园文化在景观环境中的应用研究[J].艺术与设计（理论），2017（09）.

作者簡介：胡胜祖（1995—），男，安徽宣城人，本科，研究方向：环境设计。