环境艺术设计专业毕业设计课程教学实践研究

王忠礼 孙希艳

摘 要：环境艺术设计是应用型专业，其在教学目标的设计上主要是以社会需求为导向，学生的就业方向主要以园林的设计、室内外装饰、空间设计为主，因此这个专业对学生的实践要求较高。环境艺术专业的毕业设计对于环境艺术设计专业的学生来讲极为重要。本文在阐述环境艺术专业的学生在毕业设计课程上存在的一些问题，并分析其原因，在此基础上提出相关的策略。

关键词：环境艺术设计;毕业设计;课程教学;教学实践

对于环境艺术设计专业的学生来讲，毕业设计是其整个学习生涯中的关键环节，对高校来讲，其也是培养人才的重中之重。因此，有效的毕业设计课程对于学生来讲极为有用，不仅能够帮助学生全面应用所学知识，提升自身的分析和解决问题的能力，还能够提前进入实践，缩小学生与实际设计项目之间的差距，从而促进学生的顺利就业。

1 目前环境艺术设计专业毕业设计课程教学当中存在的问题

根据传统，环境艺术设计专业的毕业设计一般都是课程选题、调研、形成方案、设计、成果提交、答辩、评核成绩等几个已经设定好的程序，每个阶段的工作都是环环相扣的，其中的一个环节如果出现了问题，都会影响到毕业设计的最终完成。根据笔者的经验，并结合调查研究，发现环境艺术设计专业的学生在毕业设计方面一般存在以下几个问题：首先，在毕业设计的选题上往往比较随意。毕业生在进行毕业设计选题的时候，很多都没有经过深思熟虑，往往都是根据自己的臆想或者是一拍脑袋得出的，没有经过完整的调查研究，不是设计的题目单一乏味就是设计题目过大，缺乏针对性，可实施度不高。其次，学生普遍都不注重市场调研，设计当中的所谓调查研究，其数据缺乏可靠性，一般都是从网络上搜索得来，要么数据过于老旧，要么就是分析整理不够深入，随意编数据的大有人在，从而导致设计要解决的问题不够具体，过于模糊。最后，大学生对于毕业设计的重视程度不够。由于毕业设计往往在大学毕业的最后阶段，这一阶段学生们通常比较忙碌，找实习单位、找工作单位、面试等等，时间比较紧迫，有时候往往还存在时间上的冲突，这就会导致一部分学生对于毕业设计的重视程度不够，往往牺牲毕业设计的时间来做其他事情，最终导致毕业设计的质量不高。

2 环境艺术设计专业毕业设计课程教学的改革措施与路径

2.1 毕业设计选题的多样性

毕业设计的选题是毕业设计整个教学过程当中最重要的一个环节，其是毕业设计最开始的一环，也是毕业设计最终的一环，它能够非常直观地看到学生在学业生涯中的基础理论知识与技能是否合格，因而毕业设计选题的成功与否，直接应当关系到学生的就业等方面。以往，学生在毕业设计选题的时候往往都会存在选题单一的问题，要改变这种状况，首先就要从选题的多样化入手，改变现状。教师在讲授毕业设计课程的时候，要指导学生选题一定要有针对性，应当全面地思考各个环节，不仅要能够体现学生的专业素养，还应当尽可能具有创新意识。另外，选题的时候一定要切合实际，不能过多地设置工作量，应将精力主要放在设计上。教师在指导的时候，要结合学生的兴趣点，在合理的范围之内帮助学生确定方向，激发学生的设计热情，从而确保毕业设计的质量。

2.2 市场调研

以往，学生都认为市场调研是可有可无的一个工作，往往在做毕业设计的时候会忽略市场调研这个环节，实际上，市场调研是毕业设计中一个非常必要的环节，是设计方案从无到有的一个前期准备的关键所在。因此，毕业生在确认选题后，首先就要进行市场调研，看目前的实际情况能否支撑设计的选题，选题的切入点是否合理以及能否解决要解决的问题，从而对毕业设计的完成以及成果可能存在的问题进行说明。教师在指导的时候，要完成学生对选题的全面理解，保证市场调研掌握的资料与信息的真实性、全面性，并对学生的思路与规划进行审定與评价，从而保证毕业设计的顺利完成。

2.3 设计方案的形成

毕业设计最关键的环节就是毕业设计方案的形成，教师在指导毕业设计的过程当中，应当对学生进行积极的启发与引导，让学生敢于打破常规，敢于进行创新性的思考，敢于运用各种表现技法，通过思维的发散，通过多种途径的方式结合，从而创造出合理的设计。设计的时候，学生可以将电脑软件作为辅助手段，如家居设计可以通过材料的搭配、功能的分区、造型的设计等方面进行细化，教师在指导的过程当中，应当全面审查，帮助学生发现设计方案当中的不合理之处，要求学生必须先考虑要解决的问题，从而在设计当中具体体现，进而设计出合理的方案，保证学生设计的可实现性。

3 结语

近年来，环境艺术设计的设计理念不断更新，技术手段也在不断更新。因此，高校教师在指导学生毕业设计的时候，应当重视更新观念，重视将教学改革与当前的现实结合起来，立足于学校各方面的能力，统筹配合，真正帮助学生搞好毕业设计，实现学生毕业设计的质量大幅度提升，进而帮助学生增强社会竞争力，顺利就业。

参考文献：

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[4] 王东，孟晓惠.环境艺术专业的毕业设计教学改革与实践[J].中小企业管理与科技（上），2014（7）：277-278.

作者简介：王忠礼（1983—），男，山东莱西人，本科，青岛农业大学海都学院讲师，研究方向：艺术设计。

孙希艳（1984—），女，山东莱西人，本科，青岛农业大学海都学院助理馆员，研究方向：工商管理。