古典音乐与现代音乐的结合与差异化研究

时代不断向前发展，不同文化的交流愈加频繁，古典音乐发展变化较大，音乐的形式和内涵更加丰富，其间不可避免地会出现新情况。人们需要用包容的态度和眼光去接受和欣赏古典音乐与现代音乐，将两者很好地结合起来，更好地弘扬和传承古典音乐与现代音乐。笔者从音乐的变迁方面阐明了古典音乐与现代音乐的差异和两者的结合，旨在促进古典音乐研究。

现代音乐和古典音乐传入我国的时间相对较晚，因此相关研究较少。古典音乐与现代音乐的融合是音乐整体发展的趋势，它们也是公众热爱的音乐形式。具体来说，现代音乐更适合大众，难度、深度与古典音乐相比较低。人们追求时尚，现代音乐必不可少，它成为一种特定的音乐体裁。

一、古典音乐与现代音乐的划分

（一）古典音乐

中國古代音乐与西方差不多，大致分为宫廷音乐、文人音乐、宗教音乐和民间音乐四种。宫廷音乐在夏商时就产生，所谓六代之乐，唐代为鼎盛时期，之后宫廷音乐趋于没落，现在很难听到宫廷音乐，其艺术价值并不高；文人音乐以古琴音乐为主，常结合诗词吟唱，艺术价值较高；宗教音乐主要指道教和佛教音乐，其功能为宗教仪式；民间音乐非常丰富，包括民歌、歌舞、戏曲、器乐、曲艺等，流行于民间，唐代开始兴盛，一直流行到现在。但是，几千年来，音乐本质没有发生太大变化，这是非常惊人的。中国音乐向来都是追求自然、意境和感性体验，而其形态一直非常简陋，以单旋律为主，虽然也有多声部形态——支声复调，但它只是各个声部以自己特性演奏同样的旋律，本质还是单线条思维。

（二）现代音乐

现代音乐比较大众化，随着时代的变化而变化，契合现代人的审美情趣。辛亥革命后，我国现代音乐开始产生，爱国歌曲是最初的形式，外国流行歌曲的传入，促进了我国现代音乐的发展。我国现代音乐通过模仿和借鉴国外音乐，创作自己的现代音乐。现代音乐与人们的生活紧密相连，形式多样，受到了人们的关注和喜爱。具有独特形式的现代音乐，带给人们不同的感觉，给人精神和情感的抚慰，使人宣泄自己的心情。现代音乐发展速度较快，音乐作品不断上演，有的被人们遗忘，但也有脍炙人口的经典之作被人们传唱。

二、古典音乐与现代音乐的异同

（一）两者的相似之处

1.相同的作曲技法

古典音乐和现代音乐在作曲技法上有一些相似之处。旋律上，古典音乐和现代音乐通常采用线形和波浪形的形式，而调制类型主要采用小调。和谐对于音乐是非常重要的，它甚至可以决定音乐的整体感觉。古典音乐和现代音乐有一些相似的和谐布局，以古典和谐为基础。现代音乐采用单一节拍和多节拍，古典音乐大多采用混合方式。

2.同样的效果

古典音乐和现代音乐都具有一定的社会功能。听到优美的音乐时，人们自然而然地会被它吸引。现代音乐给人一种或刺激、或快乐、或悲伤、或平静的感觉，这是现代音乐的作用。古典音乐会给人一种状态提升的感觉，让人觉得耳目一新。现代音乐涵盖很多内容，可以让人感到快乐和自由，引起人们共鸣。现代音乐也可以提高人的审美能力，可以提高人们的知识水平，也可以提高人的创造性和想象力。

（二）两者的差异

现代音乐和古典音乐有许多不同之处，差别显而易见。古典音乐题材广泛，现代音乐往往与生活有关。然而，在“爱”的主题中，古典音乐也有很好的表现，它往往有现代音乐多层次的情感表达，更为深刻。就技术难度而言，古典音乐与现代音乐有很大的不同，现代音乐面向大众，所以歌唱更加容易。古典音乐的参与者通常是专业人士（准专业人士），其继承了许多传统技巧，歌唱比较复杂。现代音乐和古典音乐的社会效应也大不相同。现代音乐一经推出，可能会产生轰动的效果。《小苹果》是最好的代表，没有人会想到它的悠扬，但它达到了娱乐大众的目的，已经有了存在的意义。这种现代音乐可以很快得到人们的认可，但失去公众认同也是非常快的。古典音乐不太可能受到大多数人的欣赏，但其作品往往是永恒的。

三、现代音乐和古典音乐的结合

现代音乐和古典音乐结合是音乐的最佳形式，二者相互补充、相互配合。目前，许多现代音乐融入古典音乐元素，古典音乐成为现代音乐的重要补充。周杰伦深受古典音乐影响，其流行歌曲融入大量古典音乐元素。现代音乐和古典音乐并不是一成不变的，现在的古典音乐通常是过去最流行的音乐。此外，古典音乐和现代音乐的结合很可能创造新的现代音乐。古典音乐融入现代音乐因素，可能形成一种新的古典音乐。它们既相互对立又相辅相成。它们代表不同的音乐现象，从不同的角度反映社会发展变化。在音乐创作中，古典音乐与现代音乐相互影响，深化了艺术内涵。

四、结语

古典音乐和流行音乐是音乐艺术绽放出的两朵奇葩，二者既呈现出相似性，有具有显著的差异性。现代音乐离不开古典和民族的土壤，具有这个基础，它才能获得持续的发展。同时，古典音乐也不断汲取现代音乐的有益元素，在保留自身历史和文化意义的同时，不断与时俱进，从而更好地融入现代生活。

（济源职业技术学院）

基金项目：本文系2017年河南省社科普及规划项目“大学生音乐素养通俗读本”（项目编号：0886）的阶段性研究成果之一。

作者简介：申媛媛（1983-），女，陕西渭南人，硕士，讲师，研究方向：艺术教育、学前教育。