高校学生党建与大学生管理工作的相互作用

李迪

摘 要：近些年来，高校学生党建的工作越来越受到人们的关注。高校学生的党建与思想政治教育工作存在着不可分离的联系，同时，它也联系着同学们的生活工作与大学生管理工作之间关系联系密切。高校的学生特点是生活自由，而对此高校学生的党建是能起到引领学生们的思想，完成对学生管理的任务。能够有效提高对学生思想政治教育工作的效率，全面提升大学生的综合素质。

关键词：学生党建；提高管理；政治教育；相互结合

近年来，作为显示高校思想政治教育程度的标志，高校学生的党建工作越来越受到人们的重视。一是高校学生的党建可以激发学生的自主意识，二是其能更好的提高学生们的思想，完成对学生管理的任务。能够有效提高对学生思想政治教育工作的效率，全面提升大学生的综合素质。

一、学生党建与学生管理关系的分析

（一）服务对象的不同性

学生管理以及学生党建，其共同点都是以大学生为中心，围绕着大学生而展开工作的。但是，相比于以服务学生日常学习生活的学生管理来说，学生党建工作更加注重的是以学生思想政治培养的工作，对象也是限于学生中的党员或者入党积极分子，活动为对其进行更深层次的思想教育，而学生管理则是面对所有的学生的日常生活。

（二）管理内容的关联性

高校学生的党建工作与学生管理的关联处是对大学生的思想政治的培养。党的思想以及理论是指引社会进步的方向，是大学生的思想路标，是当代人的思想政治教育的基础方针。根据党的思想，可以使学生们正确树立自己的人生观，价值观与世界观。因此，学生的党建在高校学生的校园生活中扮演着极其重要的角色，是对学生们展开政治教育的重要阵地。

（三）管理功能的互补性

党的理论是与时俱进，不断进行完善的，是富有时代性与先进性。因此党建的工作，能够给学生们带来极强的责任感以及时代感。通过对学生进行党的理论知识地培训，提高其的政治素质水平以及思想高度。然后再以他们为载体，将先进的、完善的党组织的思想传播给更多的学生中。加强了学生阶层的管理工作，使其发挥起联系周围同学与党组织的桥梁作用。他们可以在学习生活中，发挥出领头羊的作用，是普通同学中的模范。高校学生的特点就是生活与学习自由性更大，不方便统一地进行党的思想教育，所以以学生为媒介传递信息，可以将更多的普通学生吸引进党组织的周围，能够拥有更多的入党候选人。因此，发展党建工作能够更有效的、更广的辐射到广大学生中，这让党建工作的开展变得更加有效率以及更加长效。

二、高校学生党建与大学生管理工作的互动

（一）学生党建与学生管理保障学生发展的正确方向

学生党建与学生管理的主要培养目标就是使大学生成为一个人格健全，是社会主义合格接班人。党建与学生管理是两个相互依存密不可分的两个内容。学生管理是使学生在自己的学业上能够得到良好的发展，而学生党建则是使学生了解党的章程，能够引领者学生沿正确方向前行。

在高校学生的成长过程中，如果缺少了党的章程地指导，就失去意义。因此在高校学生的学习生活中，需要有党的理论指导，并且需要以学生党建为中心，才能更好的使学生们进行自我地发展。将学习水平过硬，心理人格成熟的学生们聚在一起，使其围绕在党组织周围，充分发挥他们的长处，这是党建组织发展的必要前提。将这些优秀分子，作为学生干部，经过一段培养后，使其在思想认识上以及学习生活上能够达到学生中的高水平人才。这样，他们可以在普通同学中，起到带头模范的作用。高校的责任是为社会提供更多的优秀人才，而如果党建能够吸引足够多的优秀人才，那么就是在变相的为社会培养更多的优秀人才。所以在课余时间，需要对这些优秀分子进行培训。例如请来较高政治觉悟的专家或者教授来为同学们讲演；或者带同学们去参观革命圣地，体验红色文化，增加责任感與使命感；或举办夏令营，帮助他们掌握必要的理论知识以及多种才能，提升他们的个人素质。通过这些方法，可以使他们掌握足够多的知识，能够在学生中担任模范的作用，推动党建的发展。

（二）学生管理为学生党建提供基础

学生管理能够直接的接触学生，因为这个，当学生党建展开工作时，学生管理工作能够很快的发挥作用，为党建工作打下基础。学生管理是一个起到调节重要功能的综合工作。他能使各教育内容与活动针对性的进行开展，使教育工作更加系统以及完整。除此之外，学生管理工作具有灵活性的特点，它比起学生党建有着更加丰富的内容以及更大的活动空间。因此，学生管理能够为学生党建的工作提供基础，搭建了了一个良好的工作开展平台。

利用网络，搭建学习平台。利用网络的便利性，可以使学生们随时随地的接收到党的教育，能够在不知不觉中，改善自己的世界观以及人生观；与此同时，要创办一些思想教育的知识讲座，能够使学生们在网络上进行党的知识的学习。充分利用网络，可以大幅度提升学生们的学习效率。与此同时要发挥学生管理工作的作用，在学生公寓里建立党团组织。例如党员宿舍，党员之家。要努力使学生公寓也变成学生们学习党组织的思想教育工作和素质教育的另一个场所。不断的摸索创新，不断增强学生的自我教育，提高学生的思想觉悟程度。

三、学生党建工作与学生管理工作的互动方法

学生党建工作的主题是在对入党积极分子的信念理想，理论知识以及党的纪律教育；而学生管理的工作内容主要聚焦在学生们的思想教育以及政治教育。其二者在主题方面有个共通之处。学生党建工作和学生管理工作之间的主题教育要相互承接，形成梯状结构，激励学生有更高的追求，力争把学生党员的思想提高到更高水平政治教育是党性修养提高的基础和前提，理想信念教育是思想教育的中新。所以学生党建与学生管理在主题方面应相互互动。另一方面，要利用学生管理中的团委，学生会和社团与党建中的党校团校相互参与相互渗透，使学生的日常生活变得更加丰富。或利用网络等信息载体，传播党组织的思想，通过网页来彼此引入对方的工作内容以及思想内容，介绍彼此新工作或者新活动的信息，使学生们能够直观的了解到两个工作的事情。再者将学生社会实践活动与学生党员的实践教育活动结合起来，实践教育是两项工作常用的方式和手段。

四、总结

在高校生活中，发展学生党建与学生管理工作的重要性不可忽视，缺少了其中的任意一个，都会使另一个无法正常顺利的进行下去。二者缺一不可。除此之外，也要注意两者在工作上的互相结合，能够在很大程度上促进工作的进行。

参考文献：

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[2]李宁，王新峰.高校学生党建与大学生管理工作的互动内容与途径[J].青年作家，2015，（12）：156.