如何培养中学生良好的行为习惯
2018-07-21李文军
李文军
摘 要:要注重培养学生的良好行为习惯和遵循学生的身心发展为目标。但习惯往往起源于看似不经意的小事,却蕴含着足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯,就多一份自信;多一份好习惯,就多一份成功的机会;多一份好习惯,就多一份享受生活的能力。
关键词:中学生行为习惯自我管理能力
孔子说:“少成若天性,习惯如自然。”心理学家威廉.詹姆士说:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”可见良好的行为习惯的培养,对于形成良好的性格、优秀的品德具有十分重要作用。我在工作中主要从以下几方面入手:[1]
一、班主任在与不在一个样
无论哪方面的养成教育,都需要老师给学生的行为规定
一个目标或者要求。这个目标或者要求要尽量详细明确、具体,使学生能够看得见,摸得着,这样才能有利于学生理解、掌握和执行。[2]
1.培养学生自己管理的能力。要求每位学生除遵守校
规外,还要遵守班规,让每位学生有章可循。
2.培养学生主人翁的意识—班兴我荣,班衰我耻。让每名同学在我班都感到骄傲和自豪。无论是什么时间(包括上课、下课、课间、早晚自习)都关注班级同学的表现,无论是好的还是差的。因为学生处在第一线,比班主任掌握的材料多得多。为了便于学生把班级的情况及时反馈给老师,我每周都搞一次民主测评,采取记名投票的方式,同时结合与科任、班干部、同学交流,获得第一手资料。哪些同学是好还是差,在给予适当的加减分,期末评比。如我班的小辉同学,刚入学时,上课爱说话,课间说脏话、喜欢与同学打逗,成绩在全界倒数。现在上课除积极发言之外不再借故说话影响他人,课间也与其他同学做些健康的游戏,很少说脏话。成绩也由原来的倒数上升为下中游。[3]
3.班干部轮流值日,各组由组长直接负责。三个班长除了正常的工作以外,每人轮流一至二天值日,负责班级全面工作。每个学生无条件服从班干部,不许顶撞,特殊情况可以与班主任反映。这样,虽然班主任不在班,但会有更多的“班主任上岗”。[4]
二、科任老师上课与班主任上课一样
一般情况下班主任上课发现不了问题,问题往往发生在科任老师的课堂上。针对这一现象,我主要从以下几方面工作:
1.经常与科任老师沟通。尊重、采纳他们提出的建议和意见激发他们关心班级的热情,如先拔班干部、科代表、排座位等。
2.树立科任老师的威信。经常对学生进行热爱、尊重
科任老师和教育,教育、引导学生多做自我批评。
3.召开以感恩为主题的班会。让他们知道不但要感恩
父母,也要感恩老师。记得我班刚入学时 ,由于是蒙班,学生特活,活得让人难以接受。我上课也有同学接下音,说一些与课堂无关的话,但一些科任的课问题就更多了。发现此问题,我随即召开一次以感恩为主题的班会,让学生知道要感谢除父母之外,还要感谢所有帮助你的人(特别是老师)。
4.学会换位思考,真正懂得尊重他人也就是尊重自己。让学生端正学习态度,提高学习效率。不说与课堂无关的话,不做与课堂无关的事。
5.教育学生不偏科,认真学好每一科,这样才有实力对挑战。
三、在家与在校一个样。
养成教育就是要给学生的健康成长做一些规定,这些规定要延伸到学生的家中,这就必须与家长沟通好,交流各自的想法,达成共识。如学生在校尊敬老师,那么在家就要尊重父母;学生在校不许随意出校门,那么在家有事出去就要告诉家长;学生在校做好人好事,那么在家可以积极参与参与必要的家务劳动和一些公益的社会活动;学生在校完成各科作业,那么在家就要保质保量完成好各科的家庭作业等待。这样使学生的一些习惯不会因离开学校而变形。
四、培养自我管理的能力
1.每周通过班会,让每名学生、组长、班干部进行反思、总结,并提出今后自己或本组、全班同学努力的方向。
2.让每个学生掌握下确的学习方法,成绩优秀的把自己的学习方法毫无保留的传给大家。让学生在有限的自习课上把每一天的各科任务消化好,一步一个脚印的实施自己的学习计划。同时,完成当天各科作业,及时反思,查缺补漏,整理好各科的纠错本。对成绩较差的学生要根据实际情况留一些能够独立完成的课外作业。如定生字、单词等等,让他们有事可做。对自习课违反纪律要加强约束,从而培养学生自我管理的能力。[5]
事实证明,培养好习惯不是一朝一夕的事情,改掉一个坏习惯也不是三下五除二的事情,都必须付出长期的努力。
参考文献
[1]武静. 如何培养中学生良好行为习惯[J].读写算(教育教学研究),2014,(39).
[2]马芳. 如何培养中学生良好行为习惯[J].大连教育学院学报,2010,(2).doi:10.3969/j.issn.1008-388X.2010.02.042
[3]陳英娇. 如何培养学生良好的行为习惯[J].新教育,2015,(23).
[4]朱莉. 如何培养学生良好的行为习惯[J].大观周刊,2012,(42).
[5]罗世强. 如何培养学生良好的行为习惯[J].新教育时代电子杂志(学生版),2017,(10).