高职院校特色招生宣传思路探究

王俊

摘要： 2010年以来，高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题，通过对长沙航空职业技术学院招生宣传思路的分析，提出要对接产业办专业、依托行业建专业，提升专业吸引力；通过校企合作，精准培养人才，拓宽提聚人气新路径；对接行业企业，通过高质量毕业生就业拉动新生报考率；以“三高”标准落实招生政策，全力打造“阳光招考”工程。

Abstract： Since 2010， the enrollment of higher vocational colleges has faced many problems， such as lack of students and fierce competition. Through the analysis of the idea of recruitment of Changsha Aeronautical Vocational and Technical College， it is proposed that we should connect the industry to build specialty and enhance professional attraction， accurately train talents and broaden the new ways of attracting people through school-industry cooperation， dock industry and enterprises to promote new student recruitment through the employment of high-quality graduates and implement the enrollment policy with the "three-high" standard and create the "Sunshine Recruitment" project.

關键词： 高职院校；人才培养；专业建设

Key words： higher vocational colleges；personnel training；specialty construction

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2018）16-0298-02

1 问题的提出

我国高等教育已步入大众化阶段，高职院校作为高等教育的重要组成部分，为社会培养了大批高素质技术技能型专门人才。但2010年来，高职院校招生面临生源不足、竞争激烈等问题，因此，探索高职院校招生宣传思路的发展与创新之路，是学院发展的必然选择。

2 特色招生宣传的思路

2.1 对接产业办专业，依托行业建专业，提升专业吸引力 学校要发展，专业建设是基石。实践证明：专业无特色会降低吸引力，进而导致考生报考热情低下。因此，对接产业办专业、依托行业建专业、校企合作育人才显得尤为重要。

2.1.1 共建特色专业群 长沙航空职业技术学院就是举航空旗、打航空牌、走航空路。2012年以来，学院把原来的33个专业当中与航空产业链无关联的、对接不紧密的22个专业全部撤销停招，同时，向教育部申报，先后新增了10个航空类专业。到2017年，专业大类和专业结构由过去的8个大类33个专业，调整为4个大类，22个专业，而且这22个专业，全部紧密对接航空产业链，形成了四大特色产业群，航空机电设备维修专业群、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务与管理。四大特色专业群全部对接产业行业企业，其服务面向和就业指向越来越明晰。经过调整专业布局，现有招生专业报考吸引力大大增强，无论是单独招生还是统招，专业报考率逐年攀升，尤其是飞行器维修技术及空中乘务等专业尤为突出。

2.1.2 共建双师教师队伍 强力推行新进教师到企业顶岗实习一年以上、在职专业课教师五年一周期到企业顶岗实践半年到一年的制度。充分利用企业人才资源，聘请30名厂长、董事长、总经理担任客座教授，聘请技术专家、技能大师组建7个大师工作室，聘请200余名企业技术骨干和能工巧匠担任兼职教师。通过校企合作，共同锻造了一支“上得了讲台，能上一堂好课；下得了车间，能干一手好活”的“双师”教师队伍，为培养航空工匠新生代提供了雄厚的师资力量。

2.1.3 共建实训条件 近几年来，长沙航空职业技术学院依托独有的行业资源，先后与多家企业合作，建设校内外实验实训基地，极大地改善了学生实验实训条件，为学生达成“高素质技术技能”人才提供了足够的硬件支撑。先后与中航发南方工业有限公司、长沙5712飞机公司、湖南华星通航公司等企业深度合作，通过引企入校、引产入校、引智入校等多种方式，共建了24个校内生产性实习实训基地、5个工厂培训中心、197个校外实训基地。近五年，合作企业累计向学院捐赠各类教学装备价值达4亿余元，极大改善了实习实训条件，为航空工匠新生代培养打下了坚实的基础。

2.2 校企合作育人才，拓宽提聚人气新路径

2.2.1 贯彻国家军民融合发展战略，进行“定向”培养 自高校扩招以来，大学毕业生就业压力逐年增加，投身军营成为很多家庭及考生缓解就业压力的路径之一。2003年，长沙航空职业技术学院被总部确定为直招士官的试点单位，2012年，被确定为定向培养士官试点院校，15年来累计为部队培养士官2486名。2017年，在校生规模达2700人，涵盖陆、海、空、火箭军四个军兵种和武警部队。2012年，总部下达的士官培养计划仅空军的170名，培养专业2个，招生省区仅1个，到2017年，军方下达给我院的定向士官培养计划1040名，专业9个，招生省区9个，无论是计划数、专业数、还是涵盖的军兵种皆居全国试点院校之最。士官在校学习期间，学院坚持“四个对接”，即坚持思政教育与军魂铸造相对接，培育忠诚可靠的政治品格；坚持专业标准与士官岗位相对接，培育立身立业的职业技能；坚持军训内容与作训科目相对接，培育扎实过硬的军事素质；坚持学院管理与军队管理相对接，培育英语顽强的军人作风，精准培养士官人才，提高人才培养质量。当前，长沙航空职业技术学院的士官人才培养模式已成为各试点院校的范式，多次在各军兵种士官人才培养工作会议上做典型经验发言。经过十五年磨砺，定向士官招生、培养已成为一张宣传学院靓丽的名片，长沙航空职业技术学院也成为大批投身军营、献身国防的有志青年报考的首选，服务军队的能力进一步增强。

2.2.2 借鉴现代企业6S管理理念，进行“现代学徒制”培养 借鉴现代企业6S管理理念，引入中国质量协会现场管理星级评价，构建基于6S管理的高职实践教学星级评价标准与体系，实现了教学过程与生产过程相结合，职业素养养成与技能训练相融合。学院依托航空装备修理系统从业人员资格考核与认证中心，与长沙5712飞机公司、空军5720工厂等企业合作，实施行业+企业+学院的“三元”现代学徒制试点，实行招生即招工、入校即进厂、行企校交替人才培养。现代学徒制试点班学生省级技能抽查合格率达100%，企业用人单位满意率100%。

2.2.3 融入航空特质文化，进行“订单”培养 文化是大學的命脉和灵魂，文化融合是人才培养质量提升的强力助推器。学院积极引入现代企业文化，将军队文化、航空文化、湖湘文化和航院文化融为一体，构建了航空和军队特色鲜明的校园文化体系，实现以文育人、以文化人。将中航工业企业“航空报国”、“一切为打赢”等理念引入校园，培养学生爱国报国、崇尚荣誉、敢于担当的精神特质。将“爱岗敬业、严谨专注、精益求精”工匠精神、“敬仰航空、敬重装备、敬畏生命”航修精神和“零缺陷、无差错”职业素养融入教育教学全过程，促进学生技能与素养有机融合、协调发展。将“始终不忘航空情怀，始终牢记使命责任，始终保持奋发有为的精神状态，始终坚守真抓实干的工作作风”的理念渗透到师生学习工作中，培育有“植根于内心的修养、无需提醒的自觉、以约束为前提的自由、为别人着想的善良”的“四有航院人”。学院与中航传动机械厂、长沙黄花机场等企业合作开展飞机维修、发动机维修等专业的订单培养，极大缩短了毕业生上岗适应期。三年来，学院开办现代学徒制试点班、定向士官班、订单班共计115个，联合培养了4000余名专业技术技能人才。

2.3 对接行业企业，通过高质量毕业生就业率拉动新生报考率 当前，我国的大部分家庭小孩选择就读高职院校的最终目的就是为了能高质量就业。为加强与行业企业的紧密融合，2013年10月，全国首家“航空职业教育与技术协同创新中心”在长沙航空职业技术学院成立。成立“中心”，就是要把军队、中航工业、中航发、民航和通航的航空知名企业全部紧紧地联系到一起，组合成一个“军政行企校”联动体。2017年，由长沙航空职业技术学院牵头，湖南省31家通航企业参与，又率先成立了“湖南省通用航空协会”。同时，空军装备修理系统的“三大中心”也落户长沙航空职业技术学院。“中心”、“协会”成立至今，在学院建设与发展中所起的作用越来越重要。对学校而言，校企合作的落脚点是提高人才培养质量和服务企业的能力。长沙航空职业技术学院按照“实践—理论—实践”的发展过程，把企业好的先进的管理经验，企业的新技术、新材料、新工艺引入到教育教学过程当中，全面推进工匠精神的培育。培养学生的工匠精神：爱岗敬业、严谨专注、精益求精。同时，全面推行基于6S的实践教学星级评价，已经获得了两个专利，一个软件著作权。通过实施校企合作育人才，长沙航空职业技术学院的人才培养质量和毕业生就业率、就业质量都得到了大幅的提升。2016年毕业生初次就业上升到95.19%、2017年毕业生初次就业率达到了96.25%，每年进入到央企、国企就业的毕业生占毕业生总人数的60%左右。近几年来，先后荣获湖南省普通高校毕业生就业工作“一把手工程”优秀单位（2014年）、全国毕业生就业工作典型经验高校（2015年）、湖南省普通高校就业创业工作“一把手工程”优秀示范校（2016年）、湖南省大学生就业创业示范校（2016年）、湖南省文明服务窗口单位（2017年）、湖南省普通高校大学生创新创业孵化示范基地（2017年）等荣誉。偕校企合作提高人才培养质量、带动就业、以就业促进招生的格局已在长沙航院形成。高质量就业率印象已根植于社会及多个考生、家长的内心，每年吸引大批有志于航空事业青年报考长沙航空职业技术学院。

2.4 以“三高”标准落实招生政策，全力打造阳光招考工程 “三高”标准即高起点谋划、高标准推进、高质量落实，它已成为长沙航空职业技术学院文化的一部分。招生工作成功与否直接关系到一所学校的发展。长沙航空职业技术学院在具体落实招生政策的过程中，主要抓了以下几点：一是学院院长亲自挂帅任招生工作领导小组组长，凡招生工作重大事项须经院长办公会议研究同意后实施；二是确立大数据理念，在分析近3-5年各省报考率、报到率、各专业就业率及企业过去和未来需求的基础上确定招生总计划、招生区域、招生专业及计划数（如专业计划向航空产业集中区域倾斜等），增强计划的针对性和有效性，实践证明成效显著；近几年在外省、省内的报考率及抛档线逐年攀升；三是加强与空军机关、省市（区）教育厅、考试院及各省招生考试负责部门沟通联系，及时争取上级部门和领导的指导；四是严守招考红线，不搞有偿招生，不摊派招生任务，不虚假宣传，不违规录取，所有招生信息通过官方媒体及时公开，多年来无一起投诉及违规违纪事件发生。

3 结论

高职院校要主动适应地方产业转型升级新形势和人才培养新要求，确立“对接产业、产教融合、校企合作、协同创新”办学理念，精准培养符合产业需要的高素质工匠新生代，坚定地走特色职教品牌发展之路。要对接产业，提升专业吸引力及报考率；通过精准培养人才，拓宽提聚人气新路径；对接行业企业，通过高质量毕业生就业率拉动新生报考率；以“三高”标准落实招生政策，全力打造阳光招考工程。

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