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基于“经络腧穴学”论提高青年教师教学基本功的方法与策略

2018-07-14李姣莹熊鑫辛思源刘丁丁

新校园·上旬刊 2018年2期
关键词:青年教师

李姣莹 熊鑫 辛思源 刘丁丁

摘 要:目前,青年教师已成为高校教师队伍的重要组成部分,我国普通高校专任教师中,35岁以下青年教师约占46.22%。青年教师思维活跃,有创新精神,易于掌握现代科技技术,但大多青年教师并非出自师范类院校,没有经过专业技能训练,也缺乏具体的实践教学经验。本文以“经络腧穴学”课程为例,对提高青年教师教学基本功的方法与策略做初步探讨。

关键词:经络腧穴学;青年教师;教学基本功

“经络腧穴学”是针灸推拿学学科的基础课程,对本课程的掌握程度直接影响后续刺法灸法学、针灸治疗学等课程的学习,故而青年教师如何提高自身专业素质及教学能力,融入高质量、高水平的师资队伍,成为培养高素质人才的主力军,成为当前高等教育急需解决的问题。

一、确立教学目标,制订教学方案

教学目标是教学活动实施的方向和预期达成的结果,是一切教学活动的出发点和归宿。以“经络腧穴学”为例,教师在授课前,应先了解教学大纲,明确教学目标,结合本课程经络循行抽象难理解、腧穴多难记忆、治疗应用难掌握等特点,考慮学生自身特点及能力后,制订合适的教学方案,这对授课方向具有指导意义。总体目标确立后,再细致分化每节课,围绕授课方案,将知识点串联起来,突出重点难点,使学生明确应该掌握的知识与技能,使教与学都能有目标性、方向性、逻辑性。

二、加强撰写教案基本功,重视备课必要性

教案是对知识传授要素的总体规划,是课堂教学的指导方案,也是备课的依据。教案应涵盖教学基本内容、框架结构、教学方法与手段,详略得当,突出重点难点,层次明确,对青年教师的授课思路起到强化作用。教案对于提高教学质量与效果起到重要作用。备课是确保授课效果的关键,课前要求教师熟记本门课程的理论内容,以及对授课对象的知识体系结构进行了解与分析。经络腧穴学课程要求教师具有丰富的综合知识储备,在讲解经脉病候与主治特点时要与中医基础理论等内容进行串联,将穴位定位与解剖学紧密联系起来,将穴位主治与内科学等方面知识进行融合。教师备课阶段,需围绕教学大纲,进行多学科整合,凝练内容,划分层次,由浅入深,授课时思路清晰,同时结合学科发展动态与知识更新,融入自己的思想。青年教师要提升以上基本功,需在平时多练习撰写,多研读他人优秀作品,学其长处,补己不足,丰富授课内容,提高授课水平与质量。

三、灵活运用教学方法

相较传统“满堂灌”的教学方法,有更多灵活多样的教学方法可供当代高校教师选择,如问题研究法、案例分析法、情景模拟法等。经络腧穴学属于应用型课程,比较适合用案例式教学法,可适当导入临床病例或古代医案供学生讨论学习。此外,学生在学习过程中常面临腧穴多、难记忆、易混淆的问题,在串联知识点时可运用比较法,除了纵向联系,也可横向对比,可根据同一条经脉的腧穴进行记忆,也可通过对比总结同一部位邻近腧穴加深印象。除此之外,可通过调整语调与语音等方面体现重点难点,还可配合肢体语言的表述来增强其表现力及生动性,再辅助以神情、语气、情感等,使学生在知识获取方面具有满足感,在视听方面获得享受感,可达到事半功倍的教学效果。

四、现代多媒体与传统板书相结合

多媒体可以将教学内容清晰具体地展现出来。教师在讲解经络腧穴学内容时,可利用多媒体动态展示经脉循行路线,记忆穴位具体定位与腧穴下的解剖结构,将抽象内容转为直观内容,便于学生理解与记忆。虽然多媒体具有生动性,但每张幻灯片更换速度较快,无法形成系统的框架结构,无法将前后知识串联,此时应借助板书的优势,将所讲授内容的框架结构列举出来,例如,经脉循行主要部位与方向、主治概要、重点腧穴等内容,起到提纲挈领的作用,使学生一目了然,明确所学内容。板书仍是现代教学中不可替代的教学手段之一,多媒体与板书相结合才是最好的教学手段。

五、结语

教学基本功是教师的基本技能,掌握好教学基本功、提升教学效果、提高教学质量,是每位教师特别是青年教师努力的方向。青年教师的授课水平与教学能力直接影响对学生的培养质量。青年教师应抓住每次学习的机会,提高自身专业知识与文化素养,积累经验,逐步掌握扎实的教学功底,更好地服务于教学工作。

参考文献:

[1]王茜,陈国达.高校青年教师关于教学的几点思考[J].教育教学论坛,2017(4).

[2]孙洪伟.谈课程准备与课堂教学[J].科技创新导报,2012(36).

[3]张云飞,马保安,张明华,等.论如何提高青年教师临床课教学水平[J].现代生物医学进展,2015,15(25).

作者简介:李姣莹(1988— ),女,辽宁辽阳人,硕士研究生,助教,研究方向:相对穴配学理论与临床应用。

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