我国新型职业农民培训模式的选择

施 维

在当前我国对新型职业农民进行培训的过程中可选用的培训模式相对较多，本文通过对具体的模式加以概述，并且分析影响培训模式的相关因素，综合所有因素总结出两种培训模式选择的方法。

1 现有新型职业农民培训模式和相关的特征

在对模式的内涵进行分析可以将其概括成三个方面：第一是将解决一些问题的相关方法归结到一个比较高的理论高度之上；第二是对某种问题解决的方法论；第三是能够为别人提供参考的标准样式。由于新型职业农民培训模式包括培训的具体目标、参与培训的主客体、培训的具体层次、设置的培训内容、培训遵循的规则、培训预期的效果，这些内容的集合就使该培训具备了一定的系统化特点。在对新型农民培训模式进行构建的过程中主要就是对于上述这些组成要素进行优化组合。

1.1 培训模式的分类

在当前我国对新型职业农民进行培训的过程中可选用的培训模式相对较多。我们按照培训主体的不同对培训模式进行划分可以分为政企（政府和企业）配合类和市场运作以及政府主导类这三大类。政府主导类又可以具体分为五个类型：院校培育类型、创业扶持类型、政府工程类型和远程教育类型以及文化活动类型；政企配合类又可以具体的划分成四个类型：推广服务类型、科技示范类型和园区依托类型以及科研项目类型；市场运作类也可以划分出两个类型：产业促进类型和合作组织类型。

1.2 不同模式的特征比较

在当前我国新型职业农民培训的三类培训模式所表现出的特征具有一定的差异性，其特征主要包括培训模式的内涵、培训工作的目标、培训过程的主客体等多个方面。

2 影响我国新型职业农民培训模式选择的相关因素

对新型职业农民培训模式进行选择的过程是一个具有高度综合性和系统性的工程，在对培训模式进行选择的过程要从地区经济发展的实际情况出发，注意政府的财政收入情况以及农民的实际收入水平等因素。选择的培训模式要与当地的发展目标和经济水平相符，符合农民的实际需求。

2.1 制度因素

培训的具体目的和参与培训的主体对制度因素有着较大程度的影响，培训目的的显著特点在于多重性而参与培训的主体这具有复杂性特点。目的的多重性主要是因为培训活动在考虑提高农民基本文化素质的同时还要努力使农民的职业技能得到提高，而且农民参与培训所要提高的素质也具有一定的多样性，一些一般水平的农民所要学习的是一些基本的知识，而那些精英型的农民则是想要学习一些先进的技术。这种情况下可以将新型职业农民培训看成是对人力资源要素进行挖掘的功能。而培训主体的复杂性主要是因为参与培训的主体可以包括一些政府部门或者培训机构以及事业单位等部门，这些部门有的一部分是出于自身的部门职能，有的一些则是为了获取一些经济利益，任何一个部门都可能成为培训工作之中的主体。这种情况下不同主体出于不同的培训目的所制定的培训制度也具有这一定的差异性。

2.2 经济条件、文化条件和资源条件的因素

经济条件主要受到培训地区的工业化水平、农业产业化程度以及城市化发展水平的影响，在培训的过程中地区的经济条件直接决定着能够提供的资金和资源支持，文化条件所指的是培训地区的师资水平、学校覆盖度、技术人员的数量等。资源条件所指的是当地一些优势的产业优势和人才优势等人力和物力以及财力等多方面的资源的情况，地区资源条件不同也必然会造成发展条件的差异。

2.3 农业发展的因素

在进行新型职业农民培训工作的过程中现代农业发展的水平和发展的方向对于模式的选择也有着较大程度的影响。在当前农业发展的过程中坚持用一些现代化的技术和设备对农业进行改造和装备，在使农业发展理念发生转变的情况下也使当前农业发展所遇到的瓶颈得以一点点的突破，促进我国农业现代化水平的提高，基于这种情况就要保证所选的培训模式与当地的农业发展水平尽量吻合。

3 培训模式选择方法

3.1 不同经济区域选择不同的培训模式

在对我国新型职业农民培训模式进行选择的过程中一定要结合我国不同地区经济版块的地域特点，考虑的内容包括经济条件、农业资源的条件以及地区人文条件等。

在东部地区的经济总量具有较大的规模优势，主要是因为该地区的经济发展速度较快，而且在经济发展过程中东部地区的产业结构也得到了不断的优化，这种情况下工业的发展对于农业的发展起到了反哺的效果。上述之中的种种决定了对于农民素质要求较高，在对东部地区的农民进行培训的过程中可以适当的多应用“订单培训”的培训模式，通过对市场化加以利用来完成培训工作。基于这种情况就需要选择的培训模式要和当地农业生产基地的要求在最大程度上保持一致。

在中部地区之中我国的经济发展水平相对较低，但是该地区的发展基础相对比较好，对这一地区的农民基尼系那个培训的过程中可以适当的对形成的城市群加以借助，引导农民对各种技能进行学习。

东北地区在长年的发展过程中一致属于我国的老工业基地，这一特点在一定程度上也造成了地区产业竞争力弱的问题，因此在对培训模式进行选择的过程中要结合当地的机械化水平和集约化要求。

3.2 不同培训目标选择不同模式

在对新型职业农民进行培训的过程中可以适当的将培训模式分为基础性培训和技能型培训两种，基础性主要是为了对农民自身的就业本领以及他们适应市场经济环境的能力进行培训，对农民在环保方面的意识和生态保护方面的意识进行提高。

结合不同的地区特点和培训目的对培训模式进行选择，提高培训的实用性和实际效果，保证新型职业农民培训的效果得以实现，满足当前市场经济发展对于农民水平的要求。本文通过对具体的模式加以概述，分析影响培训模式的相关因素，并且综合所有因素总结出两种培训模式选择的方法。