浅谈校园足球训练活动的组织管理及其发展对策
2018-07-13刘兴汉
刘兴汉
（甘肃省临泽县第三中学，甘肃临泽734200）
近年来，校园足球在学校体育教育中得到普及，越来越多的学校把校园足球作为重要的体育训练项目。学校开展校园足球活动可以有效提高学生的身体素质，促进学生德智体美的全面发展，使学生养成终身体育锻炼的意识，更好地发展校园足球活动。但校园足球活动的推广任重而道远，受制于场地、时间、师资力量等因素的限制，发展动力不足，达不到理想效果。笔者根据自己的教学经验，通过分析校园足球训练活动的组织管理模式，进而提出发展对策，旨在提高校园足球普及度，为足球事业的发展奠定基础。
一、校园足球训练活动的组织管理概述
（一）健全组织领导，加强统筹协调
校园足球的开展必须要建立健全组织领导，通常校园足球的组织管理机构分为三个层次，国家层次是由国家体育总局联合其他相关部门组成全国青少年校园足球领导小组，省市层次是由省市体育局与其他相关部门成立联合领导小组，学校层次是由校园足球办公室直接管理。还要加强统筹协调，可制定并下发《青少年校园足球工作领导小组工作职责及议事规则》，认真贯彻落实有关要求，制定科学合理的足球训练计划，为校园足球提速发展打下坚实基础。
（二）明确工作方针，加大支持力度
各学校在开展校园足球训练时应明确工作方针，强化校园足球保障方案，利用特色资源带动足球发展，健全校园足球竞赛机制，提供学生成才通道。当前校园足球的发展不均衡，亟须建立切实可行的校园足球发展计划，探索出一套符合青少年成长的校园足球方法，为足球训练以及比赛的正常进行提供保障。校园足球训练应面向全体学生，保证每周进行2小时校园足球活动，定期进行校园各级足球比赛，制定严格的训练考核制度，加大对校园足球的支持力度。
（三）统筹社会资源，推动运动普及
校园足球训练需要全社会共同努力，积极统筹社会资源，学校在足球教练培训、校园足球活动组织等方面进行探索，力争为学生搭建更加专业和权威的足球训练平台。联合省市企业开展城市足球学校，营造浓郁的足球训练氛围，增强学生的足球运动兴趣，满足不同水平学生对足球训练的需求。同时，学生家长要积极配合，改变陈旧的观念，与孩子进行良好的沟通，让孩子知道体育活动的重要性，增强他们的足球运动热情。只有这样才会打破限制校园足球发展的枷锁，推动校园足球运动的普及。
二、校园足球训练活动的发展对策
（一）提高足球教练的培养力度
学校应该定期对足球教练进行理论课或者实践课的培训，建立校园足球教练资料库，选派优秀的足球教练外出培训，有效提高校园足球教练的执教水平，从而更好地为青少年足球人才培养奠定基础。学校还可以拓宽足球教练的培训渠道，组织优秀足球课研讨展示活动，为足球教练提供观摩、交流、研讨的平台，使足球教练及时掌握新的信息。此外，学校要多渠道扩大足球师资力量，聘任专业足球教练到学校兼职足球教师，进一步充实学校足球教练队伍，以提高校园足球的教学水平。
（二）注重校园足球的资金投入
校园足球训练活动的开展离不开资金的保障，必须要因地制宜地提高校园足球经费保障水平，立足学校实际，面向长远规划，做好校园足球的长远发展。可设立校园足球专项资金，把校园足球场地建设纳入到学校整体工作计划中，健全资金分配制度并及时拨付到位，统筹足球专项资金的投入、建设、管理和使用。加大足球器材的更新力度，完善校园足球相关的配套设施，避免“多人共用一球”的现象，让更多的学生参与到足球活动中。学校要多渠道筹集校园足球资金，建立政府支持、市场参与、多方筹措的机制，不断提高，彻底改变“形式足球”“仪式足球”“节日足球”现象。
（三）加强足球活动的宣传引导
开展校园足球，并不是单纯地培养足球人才，而是让学生的身心健康得到全面发展。学校应把足球作为一项大众参与的运动去开展，加强对校园足球的宣传和引导力度，让更多的学生认识到足球的趣味性和实用性，使校园足球迎来发展契机。首先，可开展校园足球文化宣传周活动，利用黑板报、主题班会、校园广播等方式向学生宣传足球知识，包括足球起源、发展概况、比赛规则、基本技能等，为学生营造足球运动的氛围，促进校园足球文化的发展。其次，加强媒体的推广引导，让大众了解校园足球对学生、学校以及整个教育界带来的变化，为校园足球创造良好的群众基础和发展环境。
（四）制定激励措施及监督体系
结合学校的足球教学管理现状，制定全面的招生和激励措施，鼓励学生加入学校的足球活动和赛事中，注重选拔各年级的足球梯队。对学生的足球技能进行测试，把学生的足球特长纳入到综合素质评价体系中，让学生把校园足球作为日常学习和生活的一部分。明确奖励政策，对校园足球成绩优秀的班级和学生给予奖励，以激发学生的主动性和积极性。同时，还要构建科学的监督体系，做好校园足球的日常监督和安全教育工作。实行校级干部和体育组长定期听课制度，对教学成果、师生互动、课堂活动等进行综合考评。建立校园足球意外伤害应急机制，加强场地和设施的维护管理，减少意外伤害的发生，消除后顾之忧。
三、结语
总而言之，开展校园足球为传统的体育教学模式注入新的活力，使学生形成运动习惯和健康意识。校园足球的发展是一个循序渐进的过程，我们必须建立长效机制，坚持以学生为本的原则，实施优势互补和资源共享。同时，我们还要抓住课程改革机遇，充分挖掘学生的足球潜力，传播校园足球精神，带动校园体育活动的进一步发展。
