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身材与装扮

2018-07-12李志恒

作文与考试·小学低年级版 2018年13期
关键词:王斌外貌身材

李志恒

【四两拨千斤】

写人物外貌,身材和装扮也是不可缺少的哟。

《红楼梦》第三回有这么一段:她头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿官绦,双衡比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。……身量苗条,体格风骚。

这外貌的主人公是王熙凤。她刻意的装扮极尽奢华,再配上她“身量苗条,体格风骚”的身材,哈哈,一个年轻的贵妇人就栩栩如生地站在我们面前了。

怎么样?身材和衣着打扮同样能折射人物的个性。

身材

人的身材有高矮之分、胖瘦之别。描写身材一般用局部特征以点带面,文字简洁洗练。比如,“他粗壮的腰围,宽阔的肩膀,一身结实的疙瘩肉。”一腰,一肩,一身疙瘩肉,三“点”凑成的身材让我们感觉到:壮!

有时候,为了突出身材细节,还可以先整体概括,再局部点缀,辅以联想和评价。

瞧,“刮爷”之瘦,似乎丰子恺笔下的白描人物:全身和发育不良的嫩芽相仿。冥冥中感觉渣滓洞“小萝卜头”的躯体定和“刮爷”神似:肩膀瘦削,胸背相贴,双腿犹一种画圆文具的支架。“帘卷西风,人比黄花瘦”啊!

这段文字用“整体+局部+联想”的方法,把“刮爷”之瘦描绘得多生动啊!

对比之法,也很有意思。在一个故事情境中,用反差较大的两个人物做对比,人物特点就更加鲜明。

王斌很胖,简直就是一个吹饱气的橡皮人。肚皮鼓腆腆的,像刚吞下几袋面包;脸蛋呢,像在脑袋两边各粘上了一个大烧饼。也真怪这两个大馒头,把眼睛都挤成一条线了。他同桌“刮爷”瘦得像根麻杆儿,脱掉了外衣,只剩一身白色的躯干。体育课上,老师一说“做操”,渠亚东便赶紧两腿叉开,那形象酷似一根树枝,本来很细,又被自己劈成了两半。走起路来胳膊甩来甩去,就像我家那不知疲倦的钟摆;手指叉开,和我家钟表里的秒针那般好动……

王斌的“胖”,作者运用了“整体+局部+联想”的方法,恰如其分的联想又鲜活地呈现了人物“胖”的特点。作者描写的高明之处在于描写“刮爷”时,使用了情境中的肖像描写,具有浓浓的故事味儿,可读性更强。如此对比,人物外貌还会“千人一面”吗?

装扮

俗话说,人靠衣装马靠鞍;三分的长相,七分的打扮。个性化的穿着打扮无言地告诉人们,主人的职业、年龄和气质,侧面传递着人物的爱好和习惯等。

系着红领巾都是少先队员,小女孩发卡别致说明她爱美,衣服破了还没换的人就有点“不拘小节”……

瞧诸葛亮:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,羽扇纶巾。这样的装扮,其儒雅之气都洋溢于外了。

人物的衣着打扮有上衣、裤子、鞋袜、个性的点缀(头花、领带、紅领巾、胸卡等),可是,我们不能把这些一一写进作文,怎么办呢?摘取一两个最能表现人物特点的作为代表即可。

【思维做体操】

运动会上,你印象最深的是哪位“明星”?他(她)的衣着和身材有哪些打眼的地方?动动笔,写几句吧。

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