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教育孩子要张驰有度

2018-07-12倪慧娟

科教新报 2018年12期
关键词:小浩玩乐职高

倪慧娟

小浩最近一直很辛苦,每天晚上学习到十一点多,早上六点就出门上学,在车上的时间也不能休息,因为妈妈让他多听一些英语录音。周末也排满了补习班,只有晚上才有时间做学校留的作业。

一天,在学校跑步的时候,小浩晕倒了。校医检查后告诉小浩的父母:“身体没什么问题,就是缺乏睡眠、心理过度紧张造成的。”小浩父母面面相觑,两个人相互抱怨对方给孩子压力过大,一边吵着一边把小浩接回了家。

在物质世界越来越丰富的今天,我们要把孩子培养成什么样的人?一个教育专家说:要把孩子培养成一个幸福的人。幸福是什么?它不是枯燥学习带来的压力,也不是整天无所事事带来的空虚,而是感受世界美好的一种内在充实的感觉。学习是枯燥的,要把这枯燥的学习转化成幸福的感觉,并不是一件容易的事。

小维和小浩的生活几乎截然相反,小维的父亲是生意人,家里很有钱,从小就给他灌输“咱家有钱,好几套房子将来都是你的,你不需要那么努力”。于是,小维从幼儿园一路玩到职高,上课不认真听讲,下课不好好做作业。到了高二的时候,一群人在游戏厅打架,小维在混乱中拿起一把水果刀扎进了对方的腹部……看着进入少管所的孩子,小维的父亲第一次痛哭流涕,他终于知道自己的教育方法错了,他对孩子的放任已经酿成了无法挽回的后果。

孩子刚来到世界的时候是洁白的,他所接受的思想和行为源于家庭和社会。父母一味地逼着孩子好好读书,拉紧了生活的弦,只会造成孩子生理和心理的排斥。而要是父母只给孩子提供安逸的生活,对他的精神世界却放手不管,那么孩子也只能学会贪图享乐,导致不可原谅的事情发生。

明智的家长不会整天让孩子处于压力过大的境况,也不会整天放任孩子自由玩乐。太紧和太松的教育理念都是不可取的,正确的方式是张弛有度,让孩子在枯燥的学习和开心的玩乐中都能获得幸福感、收获人生的意义。

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