新闻传播学在科普教育活动中的应用研究

杨科

摘要：所谓科普信息传播，主要是指将各类与科学技术相关的信息知识以各类渠道在社会大众中传播、交换，以此来实现科普信息在各个群体、各个组织间的共享，让社会大众能够对科学技术知识有一定的了解和掌握。本文主要从新闻传播学角度出发，探讨如何通过新闻传播学的有效应用提高科普教育活动的整体质量，以此来为后续此方面工作的开展提供参考。

关键词：新闻传播学；科普教育活动；应用；研究

在新时期的传播环境下，我们的生产活动、及经济社会发展格局正在发生前所未有的深刻变革。适时建立科普宣传的专门机构，发挥科技新闻专业人才的作用，对于整合科协资源、推进各项工作扎实有序、又好又快地开展，起着越来越重要的作用。沈陽市科普宣传中心在这种需求下应运而生，这也是争取各级领导、党政部门和全社会了解科协、支持科协、推进科协事业社会化的基础性工作。近年来，随着社会经济发展脚步的不断加快，国民素质的提升被相关部门给予了高度重视。纵观科普教育开展的实际情况，其教育效果的提升主要依赖于科普信息的有效传递。基于此，本文主要从新闻传播学角度出发，探讨如何通过新闻传播学的有效应用提高科普教育活动的整体质量，以此来为后续此方面工作的开展提供参考。

一、科普信息传播

所谓科普信息传播，主要是指将各类与科学技术相关的信息知识以各类渠道在社会大众中传播、交换，以此来实现科普信息在各个群体、各个组织间的共享，让社会大众能够对科学技术知识有一定的了解和掌握。这里所涉及的内容多是伴随科学技术进步而产生的科学技术知识。与其他信息传播相比，科普信息传播因其能够提高群众科学知识水平、科学综合素养而更具主观性，信息传播过程中要更为注重知识信息的有效共享，包括科学知识、科技信息的产生、传递、交流、反馈，作为研究对象更加客观。

就现阶段科普信息传播的主要内容来看，大致可分为以下三种类型：（1）具体科学技术知识，即通过报道最新科学技术成果来使社会大众了解当下人类科技进步的最新动态；（2）伴随着科学技术进步而产生或得到优化的生活技能和生产技术；（3）推动科学技术持续进步的思想、方法、知识以及精神等内容。目前，可以用于科普信息传播的平台有很多，比如说：报纸、电视、广播、图书以及新媒体等，近几年来，新闻传播学逐步进入人们的视野，并且在科普教育活动中发挥着不可替代的作用。

二、新闻传播学在科普教育活动中的应用

（一）利用新媒体开展科普信息传播

由于科普信息本身所涉及的内容具有客观性，大多都是些生涩难懂、晦涩深奥的科学原理及研发过程，所以，如何将这些知识直观的传递给社会大众一直都是传统传播媒介所面临的难题。正因为存在这样的限制，所以传统传播媒介在科普信息传播中，通常会以一些简单易懂的内容为突破口，从而导致科普信息传播的覆盖面较窄，信息传递过于局限，无法从根本上实现科普教育活动的目标。“网络和新媒体”是新闻传播学的一个分支，旨在利用先进的计算机技术和网络技术实现信息的快速传递与共享，最大限度提高信息传播效果。与其他传播媒介相比，新媒体传播媒介可以将科学技术知识以图文、视频、音频、动漫等多种形式传递为受众群体，这种多形式传播方式的融合，其目的在于增强科学知识的直观性和形象性，让受众群体在理解科学知识的基础上，对科学产生更浓厚的兴趣，以此来更好的促进科普教育活动的顺利开展。

（二）用定制化、个性化内容占领碎片时间

随着人们生活节奏的不断加快，社会大众花费在阅读上的时间越来越少，深入系统的阅读几乎无法实现。面对这样一种状态，科普信息传播若想达到最佳效果，就必须掌了解受众群体的阅读特点，利用新媒体碎片化的呈现方式，实现科普信息个性化、定制化，并通过网络媒介传递给社会大众，占领其碎片时间，实现信息传播工作。从新闻传播学的角度来看，传统媒介由于无法对获取用户的需求进行全面、系统的了解，所以无法满足用户的多样化需求，这势必会让信息传播大打折扣。但基于相关大数据技术，新媒体平台则可以对用户的爱好、兴趣进行精确掌握和了解，并以此为依据将用户所需的科普信息及时、有效的传递给受众群体，使科普信息传播更具针对性。比如说，对精英群体提供理财信息、科研信息；对家庭主妇提供育儿知识、生活小常识；对老年群体提供养生、健康等知识。这类信息不仅具有个性化和定制性，而且可以充分满足不同群体的需求，可以使传播达到最为理想的效果。

（三）利用新闻传播媒介提升科普信息传播格调

在新闻传播学的视角下，科普信息只有不断提升传播格调，才能够进一步扩大传播范围，提升传播效果。因此，在传统媒体时代将科学知识、技术应用作为科普信息传播主要内容的格局也有待变革。科学技术知识是科普信息传播的具体载体，但这并不是科普信息传播的全部内容。帮助公众理解科学的本质，将科学精神、科学思想、科学文化以及科学的世界观、科学探索方法和科学事业等方面内容深入推广才更是开展科普信息传播中最终目标。我们只有认识到这一点，才能够实现真正意义的科普信息传播。

三、结语

综上所述，所谓科普信息传播，主要是指将各类与科学技术相关的信息知识以各类渠道在社会大众中传播、交换，以此来实现科普信息在各个群体、各个组织间的共享，让社会大众能够对科学技术知识有一定的了解和掌握。随着社会经济发展脚步的不断加快，国民素质的提升被相关部门给予了高度重视。纵观科普教育开展的实际情况，其教育效果的提升主要依赖于科普信息的有效传递。基于此，本文主要从新闻传播学角度出发，探讨如何通过新闻传播学的有效应用提高科普教育活动的整体质量，以此来为后续此方面工作的开展提供参考。新闻传播学作为以信息传播为主的学科，与科普教育的契合度是不言而喻的。所以，科普教育工作者需要结合现阶段科普教育的目标，实现新闻传播学与科普教育的有效融合，将新闻传播学的作用最大限度发挥出来，从更好的促进科普教育活动的整体质量。

参考文献：

[1]毕书清.3G技术促进了媒体业的快速发展[J].中国科技信息，2010（20）.

[2]郝凤苓.躁动的户外媒体业[J].中国中小企业，2012（04）.