浅谈如何提升小学生的数学计算能力

姚永富

摘要：计算在生活中随处可见，是数学教学中一项重要的基础知识和基本技能。学生的计算能力直接关系到他们对数学的兴趣和效果关系到学生的基础知识与基本技能的掌握，计算得重要性可见一斑。因此在数学教学中，如何提高学生的计算能力是本文重点讨论的问题。

关键词：小学数学 计算能力 提升策略

在小学数学教学中，计算能力占据着小学数学教学的半壁江山，因此数学计算能力的高低直接影响着学生的学习效果，在教学过程中，教师提高学生的计算能力势在必行。计算题是数学学习中最基本的题型，也是最常见的类型，只有学生的计算能力的提高，学生在简单的计算过程中收获数学学习的效果，感受数学学习给自身带来的满足感，才能不断地提升自身对数学学科的兴趣，并且渴望通过不断地尝试，来实现自身的价值。在不断地学习和尝试中，不断提高学生的计算能力，进而有效提升学生对数学学习的兴趣，提高学习的效率。在教学过程中如何有效提升学生的计算能力应注意：

一、用多种手段提高学生的学习兴趣

计算兴趣的培养是提高学生计算能力的有效前提。有了兴趣的牵引，学生在学习过程中才能够自觉地、主动地投入到计算活动中去，进而有效地提升学生的计算能力。小学阶段的学生活泼爱玩，我们将游戏教学法引入计算课堂，将计算小游戏结合到数学课堂中去，结合具體生动的情境，有效激发起学生的学习兴趣，例如在计算整数四则运算的过程中，利用“碰球”游戏，拿出一个球，学生根据自己手中的球上的数字选择合适的运算，如我先拿出一个数字6，一名学生拿出自己手中的2球，大声喊我的2球谁来碰？学生大喊我的6球碰2球。不光加法可以采用此游戏，包括减法、乘除法都可以采用这种游戏，同时在游戏中教师还可设置多种情景，创设有趣的数学活动，利用教学媒体创设生动有趣的教学情境，等多种有效方式，促使学生在游戏活动过程中积极性被极大的激发起来，能够在游戏过程中大脑快速运转起来，为了保证计算的正确性，学生肯定会将自己的运算结果认真核对，有效地提高了学生的计算能力。

二、培养学生认真专注的学习态度

我们常说“态度决定命运”这句话确实有很大的现实意义，在数学计算中，很大程度上认真专注的学习态度决定了孩子们计算的结果，计算的结果影响着孩子们学习的效果。数学计算的类型多而复杂，整数四则运算、小数四则运算、分数四则运算，再加上混合运算、运算法则等等内容，如果孩子们在计算过程中稍不留神看错了符号、丢了数字、少了小数点，那么费了半天力气做出来的题可能就是白费力气了。在医学上医生0.01的失误可能就会给病患带来巨大的痛苦和损失；航天器的发射哪怕0.00001的失误也会给国家带来巨大的损失。教师通过具体事例的列举，帮助学生认识到认真专注的学习态度在生活、学习和工作中的重要性，并且教师在教学过程中要十分注意学生的学习态度的培养，任何学科的学习如果没有认真专注的学习态度。

三、精做题，细分类

做题是提高数学计算能力的关键，而真正能够有效地提高学生运算能力的关键是运算技巧的掌握。让学生通过教师精心设计的习题，彻底弄懂同一类型的数学问题的解题思路和方法，进而在分析解决问题的同时建立起自身的知识体系，并且能够将知识举一反三、融汇贯通。在做题过程中，将自己容易做错的题型精心分类，每一道错题都是孩子们学习路上的绊脚石，如何将绊脚石变成踏脚石，就要让学生在做题的路上不断总结自己的失误，这是学生在学习路上的宝贵财富，不仅可以帮助学生梳理思路而且能够有效地提高复习学习的效率。

四、重视学生口算能力的培养，为计算打下良好的基础

口算是在学习过程中靠思维、记忆直接算出的得数的计算方式。提高学生的口算能力能够为学生的计算打下坚实的基础，提高计算的准确性。教师在教学过程中，要想有效地提高学生的计算能力必须注重学生口算能力的培养，除了掌握必备的乘法口诀，和是整十、整百的两两数组的记忆，常见1—19的乘方的结果等的记忆能够为学生的计算提供很大的便利，大大提高学生计算的效率。同时教师通过每天课上几分钟时间的口算环节的设置提高学生对口算的重视，加强学生的记忆，同时开展多种形式的变换训练，如口算抢答赛、口算小游戏、听算演练赛、等等多种有效口算形式的训练，在激发学生口算兴趣的同时，有效地提高练习学生的学习效率。

总之，在小学数学教学中，计算能力的培养是贯穿小学数学的全过程，教师在教学过程中要注重学生学习兴趣的培养，只有有了兴趣的引导，学生在学习过程中才能有了动机和活力，才能够在自觉地积极主动地状态下投入到学习活动中去；同时要培养学生认真专注的学习态度，避免出现不必要的失误；教师在教学过程中精心设计习题，针对知识点专项训练，起到良好的梳理作用；口算能力的培养能够有效提高计算的效率，避免出错。在数学教学中，学生的计算能力的提高不是一朝一夕的事情，教师要在长期的教学中不断努力，探索更多有效提高学生计算能力的策略。

参考文献：

[1]王佩.小学数学教学要重视对学生计算能力的培养[J].学周刊，2014，（27）.

[2]林新华，钟业华.小学数学教学中培养学生计算能力的方法[J].教师博览（科研版），2014，（03）.

（作者单位：山东省日照市岚山区安东卫街道明珠路小学）