海外游学勿忘教育之本

李素利

【关键词六】海外游学

不论是国内游学，还是海外游学，都应该回归教育“如切如磋，如琢如磨”的本意。

——导读语

【赏析点评】本文最大的特征是：结构严谨，观点高蹈。在“全民阅读、书香社会”的时代大背景下，本文以“高铁阅读”为论题，展开精辟论述。从畅销小说《1Q84》入题，以日本“通勤族”的文库本说开，引出高铁不仅可以订餐，还可以订书的构想。又以“地铁阅读”的国情限制，对比引出“高铁阅读”的可行性及其重大意义。文末对“高铁阅读”的实施和推广给予了很高期望，并提出了推广工作的切入点。这篇文章，从层次构思的角度看，曲径通幽，層层深入，严谨有加；从内容表达的角度来看，论证与中心话题十分契合，笔走龙蛇，信手拈来。

海外游学热，一定程度上是国内游学热的延续。许多家长早就带孩子参观过国内的清华、北大等名校，而为了让孩子感受一下世界名校的氛围，形成国际视野，趁暑假到海外转一圈，本无可厚非。然而，若是在对海外游学的目的和内容缺乏成熟考虑的情况下，抱有“别人去了，我们也得去”的想法，甚至不顾自身条件盲目跟风，这就值得商榷了。

对父母来说，海外游学当以体验文化和生活、提升孩子综合素养为出发点，回归教育本意，理性选择合适的夏令营，切忌一拥而上、人云亦云。孩子们的理解能力和独立意识尚不能胜任独自游学的要求，如果家长或组织者不注意对孩子进行相应的引导，很容易把游学变成“到此一游”，甚至助长孩子之间的攀比心理。因此，作为家长，对待海外游学应量力而行，兼顾自身情况和实际效果，并对孩子进行正确的引导，让孩子树立正确的价值观和学习观，帮助他们把所学所看应用于生活与学习，这远比游学本身更重要。

往深层次看，海外游学的火爆，某种程度上也折射出家长的教育焦虑，担心孩子输在起跑线上。有相当一部分家长之所以选择暑期海外游学，是担心享受不到国内优质的教育资源，为孩子留学早做准备。对于这种教育焦虑，一方面应该予以正视，加快国内的教育发展，满足更多人的多元化教育需求；另一方面也要看到，教育是一项兼容并蓄的事业，需要在借鉴他人长处的基础上树立自信，走一条适合自己的道路。

海外游学需求大、市场旺，相应的监管仍需要完善。据了解，中国赴海外游学的市场总规模已达上百亿元，利益驱动之下，海外游学市场不乏乱象。比如没有规范的行业标准、游学机构发展良莠不齐，部分游学机构的宣传与实际情况不符，等等。家长和孩子在噱头的吸引下，本以为可以全面接触海外名校，到了才知道，就只是去校园里走一走，在草坪上坐一坐，名师课堂更是子虚乌有。规范游学市场，除了制定相关规范性文件和服务性标准，还应该建立相关的评价体系，以此提高游学机构的准入门槛。同时，作为很多海外游学的组织方，学校也要多一份责任心，以促进学生学业、提升学生多维能力为导向，杜绝与游学机构产生利益关联，避免被“产业链”的逻辑所捕获。相关部门也应严格规范管理，确保家长和学生的消费权益，真正做到“游出去、学回来”。

古人说，“一旦远游学，如舟涉江湖”“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也”。不论是国内游学，还是海外游学，都应该回归教育“如切如磋，如琢如磨”的本意，在增广见闻、开放融合之中找到教育自信，让自己获得更好的提升。

（文章选自2017年8月17日《人民日报》，有删减）