细致出彩地描写，自然真切地抒情

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八年级下册第四单元“记叙中的描写与抒情”写作指导

记叙文的主要表达方式是记叙，但也需要在记叙中适当加入描写和抒情。描写能让文章更加具体生动，人物形象更加丰满鲜明。而抒情则能使作者的情感得到更充分的表达，增强文章的感染力。如果将描写和抒情穿插于记叙之中，那么所叙事件会细致生动，所写人物会血肉丰满，文章的主题也会更加鲜明突出。

1 描写要细致出彩

描写就是用生动形象的语言，把人物、事件、事物存在与变化的具体状态进行精彩地描绘和摹写，使记叙内容丰富，人物形象丰满，事物意境鲜明。记叙文中的描写主要是人物描写和景物描写，前者是对人物的外貌、表情、动作、语言、心理等加以描写，以反映人物的性格特征；后者是对景物的描绘，需要在细致观察的基础上，将名山大川、亭宇楼阁、小桥流水等景物呈现在读者面前。

以叙事为主的记叙文，如写令人感动的事，可以采用适当的心理描写，强调感动；写印象深刻的事，则要交代清楚印象深刻的原因，这就可能用到环境描写，将印象深刻的场景展现给读者。而以写人为主的记叙文，要想使人物鲜活传神，描写更是必不可少的。

冯骥才的《泥人张》就是一篇写人的记叙文，下面我们来欣赏文中的选段：

泥人张大名叫张明山，咸丰年间他常去的地方有两处，一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的 “撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客、贵客，张五爷这儿总共三位——里边请！”

在这个选段中，我们可以看到作者对海张五出场的描写十分生动，采用了外貌、神态和动作描写，寥寥几笔就使一个专横跋扈、目中无人的恶霸形象跃然纸上。

写景、状物的记叙文则要在细致观察的基础上，综合运用各种描写手法，将记叙的景和物呈现在读者面前。描写必须以观察为基础，并且观察要细致，不仅要把事物的一般性状了解清楚，还要展开丰富的想象和联想，或进行动态描写，或采用静态描写，或二者结合。

需要注意的是，在记叙中描写要服从作文中心的需要，做到抓住特点，突出重点。

2 抒情要自然真切

抒情就是作者借助文字抒发情感，表露爱憎，具有点明题旨、升华主题的作用。所以，记叙文中抒情的文字最好安排在作文的开头或结尾，即便是在文中，也应放在中间段落的开头或结尾。在记叙的过程中，我们可以借助叙述、描写或议论进行抒情。其中，议论是作者主观情感的抒发，不需要像议论文中的议论那样有论点、论据和论证，它仅仅是一个判断、一种认定，起升华主题的作用。

记叙文中的抒情一般有两种方式，一种是在记叙基础上的直抒胸臆，另一种是寄情于人、寄情于物，在字里行间渗透出作者的感情倾向。叶圣陶先生说过：“记叙文记叙事物，大多印上了作者的心境，只不过程度有深浅罢了。”而作者若想把自己的心境传达给读者，有时就要在记叙中适当抒情。

比如朱自清的《背影》一文，作者开篇就抒情：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”这奠定了全文的感情基调——难忘与怀念。文末，作者又感叹道：“唉！我不知何时再能与他相见！”简短的一句话抒发出了作者的追悔与思念之情，使读者从中体会到作者内心的五味杂陈。

再比如汪曾祺的 《端午的鸭蛋》一文，作者开篇先写家乡端午节的风俗：“家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子，五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上就印得红一道绿一道的……”再写家乡的鸭蛋：“我的家乡是水乡，出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种，鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋，高邮咸鸭蛋于是出了名……”接着写端午的鸭蛋：“端午节，我们那里的孩子兴挂鸭蛋络子。头一天，就由姑姑或姐姐用彩色丝线打好了络子。端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个。鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青壳的，鸭蛋壳有白的和淡青的两种；二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样的，细看却不同，有的样子蠢，有的秀气。挑好了，装在络子里，挂在大襟的纽扣上。这有什么好看呢？然而它是孩子心爱的饰物。”作者用平淡自然而又韵味十足的语言诉说着内心的赞美与自豪之情，这种赞美缘于浓浓的思乡之情。

在胡适的《我的母亲》一文中很少用直接抒情的语句写内心的感受，而是在字里行间流露出感人至深的真情。“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久。”这句话从童年的视角入手，暗含对母亲的敬仰与感激之情。“听说眼翳可以用舌头舔去，有一天夜里她把我叫醒，她真的用舌头舔我的病眼。”这句话语言平实，突出了母亲爱子情深，也饱含了作者对母亲的感激之情。

缺少情感的描写往往不够动人，缺少描写的抒情往往显得空洞。例如一位学生这样写父亲对自己的关心：

过了一会儿，医生叫我去挂水。爸爸一边不停地给我倒水，一边安慰我，我顿时感觉到了一股暖流涌向心里。我虽然头上冒着许多汗珠，但心里十分平静，因为我得到了爸爸的安慰。

在这段文字中，作者对父亲的描写就比较单薄，“我感到一股暖流涌向心里”这样的抒情很难打动读者。如果适当修改一下就不一样了：

我躺在病床上，爸爸坐在我的床前，时不时地摸摸我的头，说：“没事的，只是发烧，输点液体就好了。别担心，睡一会吧。”他的手有点粗糙，但很温暖。大概是刚才又是交费又是拿药跑来跑去的，爸爸的额头上早已渗出了汗珠。忙了一天的他，眼睛里布满了血丝。看着爸爸劳累的样子，听着这温暖的话语，我的心里感到暖暖的。

在修改后的文字中，一位父亲对子女的爱从其语言动作中自然流露出来，“我”内心温暖情感的产生也就有了基础，这样的抒情才是真实的情感表达。

总之，描写和抒情是写好记叙文的有力辅助，我们可以一边记叙一边描写或抒情，也可以将三种方式穿插起来使用。需要注意的是，抒情要力求自然贴切，做到情缘事而发，情由感而生，切不可突兀生硬，更不能无病呻吟。