大学生自杀原因分析及对策探讨

唐辉

【摘要】近年来，大学生自杀事件频频发生，已经成为一个严重的社会问题。详细分析了大学生自杀的原因，并提出了预防大学生自杀的对策。

【关键词】大学生自杀原因对策近年来，大学生自杀事件频频发生，已经成为一个严重的社会问题。究竟有什么问题困扰这些大学生们？是什么原因使这些象牙塔里聪明、朝气蓬勃的天之骄子走上绝路呢？怎样才能避免悲剧的发生？这些应该引起我们足够重视。

一、大学生自杀的原因分析

青年大学们自杀的原因很多。我们随机选取湖南省H市高校三名大学生自杀的案例分析发现：青年大学生轻生自杀的主要原因是个人主观方面的原因和社会、家庭等客观方面的原因。

（一）因学习成绩不够理想，自己的远大理想无法实现而自杀

每个高考得中的大学生，都曾经是家庭的娇子，是班级老师和学生心中的宠儿，沐浴在更多师长的夸赞和同学的羡慕之中。虽然平时学习也比较辛苦，但是换来了更多次考试的优异成绩、更多同学的羡慕，也收获了更多的精神激励和心理满足。然而，进入高校以后，就变成了另一番天地，每个学生都是如此，只有更优秀。所有的荣誉光环一下子失去了光泽，一切的突出特长转眼成了过往烟云，看到更多的高手，感受更多的竞争压力，找不到了曾经的优越，得到更多的是落伍。加上自己的远大理想无法实现而选择轻生。H市某高校的L同学平时性格内向，自尊性强，中学时代，属于学习优秀者，上大学后倍感冷落，家里对其要求又高，加上自己曾妄想成为世界上最优秀的人，成为哈佛学子，但自己又倍感无能为力，理想与现实的差距使其不能自拔而选择了轻生。

（二）因心理问题而轻生

大学时期是心理问题的高发时期。这和大学生心理发展阶段及大学的繁重任务和环境等因素分不开。H市某高校在一个月时间里自杀的三名学生均存在不同程度的心理问题。该校外国语学院的坠楼自杀身亡的Q同学生前患有精神分裂症，还长期服用舒必利、脑复康等药物，曾多次到精神病医院就诊。喝杀虫双自杀的L同学也曾表示，心理压力较大，有自杀的欲念。早在高考前60天买安眠药欲自杀未果。因为心理问题而选择与这个让很多人不舍的世界决绝，一定有着其无法承受的精神和生命之重，也一定有着漫长的心理挣扎和心理困兽之争，最后选择了轻生。笔者认为，有以下两个方面的原因：第一，心理年龄与生理年龄脱节。处在青春期的大学生，虽然生理年龄已经达到成年，但是，心理年龄却严重晚熟，这是很多有心理疾病学生的普遍问题，他们考虑问题和判断认知的年龄远远没有达到实际年龄，造成生理成长和心理发育的不对称，从生理年龄上看，社会需要在他的肩上放上更重的担子。而从生理年龄上看，他们感到这是不能承受之重。如果不能得到更好地释放，他们的压力就会不断增大，就会无限放大。如果不能及时发现，得到有效疏导，他们就会选择以自杀的方式结束无法摆脱的心理和精神重担。第二，我国的高校还没有完全走出应试教育的窠臼，还是仅仅重视学生的成绩，以他们的考试成绩高低来评判他们的能力优劣，并成绩与他们的未来发展建立直接而又必然的联系。造成很多学生对考试和成绩非常看重，乃至恐惧，进而产生较强的自卑或者恐惧心理，影响他们的人际交往，产生悲观、自闭、绝望情绪，进而萌生自杀的念想。

（三）因过错而自杀

由于大学生正处于青春发育期，年轻气盛，对自己的行为缺乏理性，很容易犯错误。同时，由于他们自尊心也强，出现过错感到羞愧难当，不能正确对待自己的过错，最后因过错而自杀。H市某高校X同学，因与同学闹小矛盾，提一把刀子把同学刺了，这时他的精神彻底崩溃了，最后自己也坠楼自杀身亡。

（四）因不堪忍受家庭的贫困而轻生

三名自杀的学生中，有两名学生生活在农村贫困的家庭，其中一名同学有6个姐姐，自己上学的所有学费都是靠姐姐出外打工辛苦赚来的。加上最亲的二姐因患红斑狼疮死去，这更坚定了他自杀的念头。X同学父亲是退休中学老师，母亲长年瘫痪在床，家庭的贫困使他在同学面前抬不起头，形成了内向、抑郁的性格。这为他的自杀埋下了导火线。

二、防范大学生自杀的对策

（一）重视大学生健康心理培养，加强高校心理教育咨询力度

1.学校应推行专兼职咨询员心理咨询的工作。心理咨询和介入引导是防止学生轻生的重要方式，对心理疾病的学生进行系统全面的疏导，是解决此类问题发生的根本方法。重视学生心理健康教育，对全体学生进行心理健康指导，开展更多的积极心理健康指导，以积极心理学来激励学生。做好学生心理健康问卷调查，全面摸查有心理疾病的学生，并采取针对性的教育指导。强化心理咨询力度，让更多的有心理健康咨询需求的学生得到最为有效的引导，消除他们的心理紧张情绪，解除更多学生的精神焦虑，增强他们的承压能力。

2.把三观教育和人格教育放在突出位置。人生观、世界观和价值观是指导学生生活、学习和未来发展的核心精神，让学生能够树立科学的世界观、正确的人生观，能够正确看待自我价值和社会价值关系。不断去强化他们的意志品格，塑造健全的性格和完美的人格，让学生能够更好地面对生活、认识社会、参悟人生。

（二）有的放矢，帮助大学生排忧解难

做到大学生的职业规划和就业指导，让他们在学习过程中能够正确看待自己和社会，有计划地学习和实践，培养他们更为全面的综合能力和素养。做好就业指导，让学生能够将自我和社会需求统一起来，正确认识自我，更好地服从社会发展需要。做好贫困学生的资助工作，让学生减少生活经济压力，有更多的时间和精力去学习和实践，提升自己的就业竞争力。

（三）营造良好的大学校园文化氛围

文化是一种无声的教育，好的文化氛围，一方面，可以成为大学生的精神支柱和行为指南；另一方面，是高校开展思想政治工作的又一渠道。在健康、积极、向上的校园文化氛围下，大学生“活着没意思”的念头也自然会受到抑制。校园文化建设中，其中，最重要的是要加强学生社团建设，尽可能多地成立各类学生社团。各个社团应该多组织一些有意义的活动，使得更多的人参与其中，在与集体的密切联系中获得规范的制约和生存的力量。

（四）家庭多给些温暖和温馨的关怀

环境和教育对大学生人格的形成和健康成长具有重要影响。家庭的关怀和温暖对大学生健康心理素质的培养具有至关重要的作用。作为家长和家庭，更要为大学生学习与成长创造良好的学习环境和营造温暖、温馨的家庭氛围。家长不要给孩子过大的压力和不良的影响，以消除大学生自杀隐患。

总之，大学生心理健康关系他们的生活学习，精神健康引导影响他们的校园学习和终身发展。全面研究大学生自杀的原因，并采取有针对性的应对措施，让学生能够远离恐惧和绝望，获得更多的安全感，对生活、学习和未来充满希望，更加自信地面对未来。

参考文献：

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