计算机信息技术在校园图书馆管理中的实际应用分析

刘洲雁 左建辉

摘 要：计算机信息技术在图书馆管理中的应用能够促进校园图书馆管理工作的优化开展，为学生提供高质量的读者服务，促进图书馆作用的发挥。因此新时期在对初中校园图书馆管理工作进行改革创新的过程中，应该积极探索计算机信息技术的应用，全面推进校园图书馆工作的系统优化。本文将计算机信息技术在初中校园图书馆管理工作中的实际应用作为研究对象，提出了相应的应用建议，希望可以促进初中校园图书馆整体管理工作的优化创新。

关键词：计算机信息技术；校园图书馆；图书管理

随着信息时代的到来，计算机信息技术在我国各行各业的发展过程中都得到了广泛的应用，对我国信息社会的构建产生了相应的积极影响。初中校园在建设图书馆的过程中，也尝试加强对计算机信息技术的应用，对读者服务进行延伸，并且对整体管理活动进行优化创新，为学生提供了更高质量的服务。但是应该注意的是，在实际应用计算机信息技术的过程中还存在一定的问题，会对校园图书馆管理工作的开展产生不良影响，因此需要进行更为系统的探究。

1 计算机信息技术在初中校园图书管理中的应用现状

对当前信息时代背景下计算机信息技术在初中校园图书馆管理方面的应用进行系统的探究，能够看出在计算机信息技术的支持下初中校园图书馆综合管理现状得到了极大的改善，并且整体管理水平显著的提升。我校引入的特夫克图书信息系统，按图书分类法分编典藏管理把图书输入图书系统，使图书管理人员在工作中能够快速帮师生查找图书的借阅等问题，提升了图书管理人员的工作效率和图书业务管理水平，但是统筹分析图书馆的综合管理现状，仍然能够看出在实际管理过程中遇到了一定的问题：其一，初中校园图书馆管理人员信息素养偏低，无法适应当前信息时代信息化图书管理工作的需求，造成计算机信息技术的应用难以发挥出应有的作用，为读者提供信息化服务水平偏低的问题仍然相对较为明显。其二，学校整体管理机制不够完善，没有为图书馆信息化建设提供相应的指导，也没有从学校建设和发展角度对建设方向进行规范，导致在实际组织开展校园图书馆信息化建设的过程中，出现了建设内容不够具体，建设效果不够明显的问题，不利于初中校园图书馆整体管理工作的系统优化。其三，在应用计算机信息技术对初中校园图书馆整体管理工作进行改革创新后，图书管理人员的主动服务意识不足，没有认识到为读者提供主动服务的重要性，仍然按照教师和学生的要求被动的提供服务，图书馆读者服务范围的拓展和延伸受到极大的限制，难以发挥出应有的作用，对图书馆综合管理工作产生不良影响。所以新时期应该积极探索计算机信息技术在初中校园图书馆管理工作中的实践应用，为教师和学生提供相对科学的阅读服务。

2 计算机信息技术在初中图书馆管理工作中的优化应用措施

在对当前计算机信息技术应用现状形成明确认识的基础上，为了能够促进图书管理工作的系统优化，对图书管理工作进行改革创新，为初中教育教学工作的优化开展提供良好的支持，就应该探索计算机信息技术在图书馆管理工作中的优化应用，为教学改革提供有效的指导。

2.1 借助计算机信息技术的应用促进信息资源的共享

在将计算机信息技术应用到初中校园图书馆管理活动后，图书馆管理人员应该尽量对自身主动服务意识进行合理的强化，借助计算机信息技术的应用促进图书信息的搜集和图书资料的共享，为初中学校的师生群体提供良好的读者服务[1]。同时，针对初中阶段学生的实际情况，在开展主动资源服务和共享服务的过程中，图书管理人员也可以借助信息平台向学生提供书目推荐服务，确保学生能够在指导下更为科学的借阅图书，实现对学生阅读兴趣的激发，全面增强学生的整体学习效果。

2.2 加强图书管理人员与学生之间的联系提高工作效率

计算机信息技术的应用还体现在加强图书管理人员与学生之间的沟通和交流方面，即图书管理人员可以尝试通过老师或者家长反馈平台对学生最喜欢的书籍进行调查，并明确学生对初中校园图书馆的意见和建议等，进而实现对学生的有效沟通，结合学生的意见和建议探索图书馆综合管理活动的创新，确保能够按照学生的意见和建议改革读者服务活动，增强图书馆管理和服务针对性。在此基础上，初中校园图书馆管理人员还可以组织丰富多彩的读者服务，如微信平台阅读体验分享活动、推荐一本书活动等，最大限度的加强图书馆与学生群体之间的联系，对综合管理活动进行优化创新，争取能够进一步提高图书馆综合管理活动的影响力，提供让初中师生群体满意的读者服务，为图书馆的未来发展奠定坚实的基础[2]。

2.3 基于开放管理理念加强与不同学校图书馆之间的合作

在初中图书馆综合管理工作中，借助计算机信息技术的应用图书管理人员还应该尝试引入开放化的管理思想，加强与其他学校之间的合作交流，促进图书馆之间电子图书信息资源的共享，为学生提供更为丰富的图书信息和图书资料，方便师生群体对图书的查询和借阅，促进整体服务水平的提升[3]。同时，基于开放化管理理念的应用，还能将本校校园图书馆建设和管理导入到更为广阔的发展空间中，图书馆服务工作也会得到系统的优化，对图书馆的未来发展起到一定的支持作用。

2.4 借助人才的培养提供人才保障支持

初中图书馆在对整体管理服务工作进行改进和创新的过程中，人才是重要的影响因素，所以为了提高整体管理效果，还应该针对在职图书馆人员实施计算机信息技术素养的培训，也可以引入复合型高素质人才，支持初中校园图书馆管理工作的信息化建设，促进管理和服务水平的提升，为计算机信息技术的良好应用创造条件[4]。如此，初中校园图书馆管理工作中，计算机信息技术的应用效果就必然会得到明显的增强，对初中图书馆的综合发展起到一定的促进作用。

3 结语

综上所述，计算机信息技术在初中校園图书馆中的应用能够改善图书馆管理现状，促进管理科学性和有效性的全面提升，对图书馆综合管理工作的全面发展也产生着相应的积极影响。因此初中学校应该正确认识计算机信息技术的重要作用，并以此提高图书管理工作的整体成效，为初中学生接触和阅读更多的书籍创造一定的便利。

参考文献

[1]张转. 计算机信息技术在图书馆管理中的应用探讨[J]. 通讯世界， 2017（9）：249-250.

[2]丛聪. 信息技术在图书馆管理中的应用[J]. 中国科技博览， 2014（29）：358-358.

[3]张艳. 信息技术在高校图书馆管理中的应用研究[J]. 山东商业职业技术学院学报， 2017（1）：94-96.

[4]郑晓川. 信息技术在图书馆管理中的应用[J]. 电子技术与软件工程， 2017（6）：260-260.