创新创业形势下的中职财会教学研究

摘要：随着创新创业形势的不断发展，培养高素质和高能力的应用型复合会计人才是新经济环境下会计学科提出的创新实践要求，也是中职财会教学发展的一个重要方向，传统的以教师为主，学生为辅的教学体系难以与现行经济制度和体系的发展趋势相适应，构建学生实践为主的教学体系有助于在现代会计学科建设过程中更好地加重对人才实践能力的培养。

关键词：会计技能；职业教育；改革

一、 引言

会计是以货币为主要计量单位，运用专门的会计学方法核算和监督一个单位的经济活动，并将相应的会计信息汇总成为会计报表供相应的使用者使用有关的经济信息而服务的一种职业。中职财会教学在很大程度上主要以技能教学为主，而在如今创新创业新形势下的中职财会教学，要更好地把握财会教学的特点，以实现中职财会学生在职业能力方面的进步，更好地服务于现代经济社会建设。

二、 基本会计知识教学过程的改革

会计技能教学的改革涉及社会经济的发展，同时也是社会经济不断发展的过程中对会计人才创新性要求的集中体现。但以往的会计职业化培养过程更加注重理论学习，对学生的实践能力不是很重视，重点体现在对会计人员教学过程中课程体系编排不合理、教材的选择偏向基础化而非实践技能，使得会计人才的培养与现代经济体制的发展脱节。因而在基本会计技能教学改革的过程中，摆脱单一的教学模式能够更好地适应如今会计职业化发展的需求，因而这也体现出教师应该更加注重教学环节和教学方法，从教学内容改革和教学方法的改进上提升教学效率。

对会计教学内容的改革重点要体现出对会计基础技能的重视上，会计在企业中充当财务管理者的角色，其基本的财务技能如编制财务报表、监视企业现金流量、明确企业负债情况并制定出股东权益分配的基本规划，必要的时候还要对企业的经营情况通过相关的财务指标进行分析和说明。职业化教育背景下，会计的实用性培养观念占据上风，教学过程要根据企业的需求目标进行改变，由于目前企业经营范围的扩大，财务收支复杂程度提升，这就要求会计的实际能力要更加综合和完备，能够更好地适应职场的需求，因而在接受教育阶段就要明确实践操作和理论内容的结合对于会计专业学生能力提高的重要性，为此，学校要针对性地加强信息化教学的比例，利用多媒体和大数据结合的方式进行教育，以职业背景为前瞻，采用案例教学的方法，使得学生在案例实践中学习会计基础技能。

三、 基本会计技能教学过程的改革

会计是一门需要实践的学科，学生的会计技能也是通过实验和实习获得的，因而，会计技能教学中实验教学和实习锻炼的比例将被放大，颠覆之前以课本知识教学为主的教学方式。在教学过程中，学校要明晰会计专业教学体系架构，为学生设计会计基础实验课程（主要实验基本的会计技能，如读数、点钞、账簿核对等）、会计专项实验（主要实验资产管理、现金核算、财务报表的编制以及分析等）、会计模型实验（通过对案例的分析和实验，系统地检验相关的知识），这三个环节的实验内容贯穿会计技能教学的始终，是在學生具有一定的会计基础知识的前提下对其进行会计技能培养的重要方式。通过实验课的学习，学生能够更好地体验真实的会计工作场景，对日后要接触的工作内容有充分而准确地接触与掌握，避免在进入职场后茫无头绪、无所适从的情况出现。

为了更好地推进会计技能实践教学，学校要组织资深的教师担任会计实验课程的指导教师，其通过更加系统化的教学体系，结合自身从教和从业的经历对学生进行指导，针对具体问题进行准确的分析，比如在学生实验制定企业的资产负债表的时候，教师要对实验的注意事项和预期要达到的目标提前进行明确，对资产负债表如何编制及其如何反映企业的长期经营水平，并与现金流量表等相关报表的关系进行解读，必要的时候可以进行实验演示，带领学生进行实验，充分地发挥会计实验教学中学生亲自动手演示、操作的教学目标，促进学生关键会计能力的形成。

四、 会计技能测试和修正模块创新

学生在实践的过程中，由于知识掌握不到位或者能力的欠缺，犯错是一件常有的事情，而应用型本科会计人才，未来的工作环境与其现在的学习实践内容有较大的一致性，因而提高学生对错误的认知，加快其对重点知识和核心内容的理解就显得十分重要，因而在实践教学过程中，测试和修正错误的模块是有其必要性的，通过该模块建立学生和教师间的交流与反馈，对实现学生会计能力的快速增长具有重要作用。

五、 结语

综上所述，现代职业教育背景催生了与以往高等教育体制下截然不同的会计教学模式，职业教育背景下，财会专业更看重对市场需求的反馈，根据实际需求调整对学生的教育目标和相应的教学环节，应该明确的是职业教育背景下，培养的会计专业的学生对实践操作的需求强于对理论知识的掌握，这也要求会计技能教学改革要从教学内容、教学方式、教学实践等不同的方面进行，进一步完善职业教育体系下应用人才技能培养的理念，突出理论知识指引下的会计专业学生在关键技能方面的锻炼与发展，相信随着会计教学体系的改革，职业教育下的会计能够更好地迎合创新创业形势下的市场需求。

参考文献：

[1]曾敏钰.深化技工院校课程教学改革的思路与对策——会计电算化课程教改的探讨[J].时代教育，2016（10）：157-158，183.

[2]向新梅，徐培江.创新人才培养模式下的高职会计教学改革[J].教育与职业，2014（20）：116-117.

作者简介：

陈蓓蓓，江苏省宿迁市，江苏省宿城中等专业学校。