浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建

甘信东

摘要：现在国家对于教育越来越重视，对于学生以后的发展也非常关注，教育已经成为了国家发展的重要方向。在初中语文教学过程中，提高课堂的教学效率显得尤为重要，這对于学生听课的认真程度很有帮助，也使学生能够专心听讲。本文就针对构建初中语文高效课堂教学的基本前提进行说明，提出一些构建初中语文高效课堂教学的有效措施，以供大家参考。

关键词：新课标 初中语文 高效课堂教学

随着新课程改革的不断深入发展，各个学科都在进行教育教学改革，对于初中语文教学来说尤为如此，初中语文教学越来越注重高效课堂教学的发展，构建高效的课堂教学，是为了使学生听讲起来更加认真，让学生能够有自己的思维空间和想法。通过提高课堂教学效率，可以使学生的学习效率得到提高，加深学生对于语文知识的理解和认识，让学生能够有自我反省和自我认识的能力，将语文知识应用到实际当中，指导实际的生活，这将对学生来说是最好的教学方法，也可以体现出语文教学的高效性，这种高效性将直接影响课堂的教学效果，使得教学达到一个理想的教学效果。

一、构建初中语文高效课堂教学的基本前提

（一）要充分认识构建初中语文高效课堂教学的重要性

作为初中语文教学来说，语文学科乃是初中学科当中重要的三大学科之一，它是非常重要的，对于学生的成长来书起到了至为重要的作用。它是让学生认识国学，提高个人人文素养的很好凭借。通过初中语文的学习可以使学生在认知方面能够有很大的提高和发展，对于学生以后的成长来说非常关键。这样对于初中语文教学来说，提高课堂教学效率就显得尤为重要，这需要老师在平时的教学当中多多观察，总结经验教训，促使课堂教学效率提高。例如，老师可以通过多媒体技术进行教学，加强自身的知识素养，可以在培养学生学习上面多下功夫，打破传统教学模式的束缚，在课堂之中把学生的需要放在首位，将学生摆在课堂教学的首位，让学生处于教学的主导地位，构建高效的课堂教学秩序，使教学变得更加高效与便捷。通过这样的模式可以使教学变得高效，达到理想的教学效果。

（二）加强学生对于文学的学习兴趣

在初中语文课堂之中能够吸引学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，对于老师来说是一大挑战。老师如何能够把学生的注意力吸引到课堂当中呢？这就需要老师在平时能够多关注学生的成长，了解学生的兴趣爱好，将一些语文知识通过视频和图片的形式展示给学生，让学生明白语文知识的内涵。通过将一些易懂的内容加以图片化和视频化，可以增加语文教学的趣味性，让学生感受到语文教学是与生活紧密联系在一起的，这样让学生感受到语文学习的魅力，愿意自主地学习语文知识，这对于学生来说有着很重大的意义，不仅能够使学生对于语文学习产生兴趣，也有助于提高语文教学的课堂教学效率，达到理想的教学效果，为学生以后的学习和发展奠定良好的基础，这对于老师来说也是莫大的好事，老师教学不用那么费劲而产生了好的教学效果，这也是课堂高效教学的前提和条件。

二、构建初中语文高效课堂教学的有效措施

（一）对老师加强专业方面训练

为了构建高效课堂教学，使教学效果变得明显，在进行教学之前老师需要自身素质变得提高。这就需要加强对老师的专业技能方面的训练，让老师的创新能力得到加强。为了让老师这方面能力有所提高和加强，需要学校对老师进行专业的指导和培训，让老师对学生的学习负责，有高度的责任心和使命感，能够自发地对学生进行讲解和解说，让学生能够明白老师所讲的内容和道理，让他们对学生有充分的责任心和使命感。在课堂上老师经过专业训练之后，就会明白教书育人要把学生摆在首位，在语文课堂之中将学生的兴趣点提到高潮，让学生能够明白一些浅显易懂的语文知识，调动学生成为课堂教学的主人，发挥学生的学习积极性，为以后学生的发展打下良好的基础。

（二） 设置合理的教学目标

为了使语文教学目标更加明确，就需要老师在制定教学目标的时候能够合理运用。通过目标的制定可以让教学变得更加合理和有趣，使得语文教学更加科学和高效。作为老师来说，在制定教学目标的时候，需要深刻认识语文知识的内涵，能够从表面纷繁复杂的语文知识当中寻找出内在的本质规律来，给学生能够传输出一种内涵性质的语文内容，让学生能够从中得到启发和认识。通过设置目标，可以让语文教学变得更加高效，让学生不再受外在环境的影响，而是能够自主进行学习和认识，发掘学生学习语文的潜力，让学生的认知处于合理的范围之内，达到理想的教学效果。

（三）加强课堂教学的导入环节

在进行语文教学的时候，需要老师加强课堂教学的导入环节，在引用一些名人名言和案例的时候，可以起到活跃课堂气氛，调动学生学习积极性的作用。同时，通过名人名言和案例的运用，可以给学生起到一个好的开头，让学生在之后的40分钟课堂学习的时候能够处于活跃的状态，让他们能够认真聆听老师的讲授，提高课堂教学效率。在进行导入环节的时候，由于传统的教学模式和方法很难适应社会的发展需要，这就需要老师在运用的时候运用多媒体技术进行导入教学，把一些语文知识通过图片和视频的方式展现给学生，让学生能够在这些视频和图片的视觉冲击下对语文学习产生兴趣，激发他们学习语文的动力，通过这些导入教学可以让学生明白一些语文学习的奥秘，让他们对语文学习产生兴趣，自己自发地进行语文学习，这样既省事又能够提高课堂教学效率。

总之，要构建初中语文高效教学模式，这需要老师在平时的工作和学习当中多与学生进行互动交流，多多了解学生的心声，看看他们对语文学习是何态度，通过了解学生的一举一动而进行科学合理的教学，可以达到事半功倍的效果。学生学习积极性的提高，将对语文教学产生重大的影响，使语文课堂教学效率得到提高成为了可能。

参考文献：

[1]马力.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].小作家选刊，2016，（28）.

[2]占庚和.浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J].考试周刊，2015，（60）.

（作者单位：内蒙古呼伦贝尔牙克石市第四中学）