百年老校的内涵发展之路——杭州市下城区东园小学的教育实践

浙江省杭州市下城区东园小学是一所百年老校，学校的历史与杭州丝绸紧密相连。学校创办的初衷就是解决当时丝绸、纺织行业从业人员子弟的读书问题。多年来，学校秉承百年优秀传统，紧握时代精神，确立文化育校、质量立校、特色强校发展战略，走内涵发展之路，使百年老校焕发青春，绽放时代之精彩。

弘扬学校文化，追求教育的公平均衡

东园小学人认识到，学校文化，是学校的精神内核，是学校的灵魂；学校文化左右着学校师生的行为，是推动学校可持续发展的重要因素。每一所学校都应该有富有自己学校特质的文化，学校文化既要遵循学校的历史和实际，又要符合时代的发展。百年前的“东园”先贤办学的初衷就是为了平民子弟的教育，东园小学平民化的办学思想历史悠久，这与现代义务教育公平、均衡的思想是一致的。尤其是进入21世纪以来，东园小学以高质量推进义务教育为目标，进入了快速发展阶段。教育集团的组建、小班化教育的实施，新课程改革的推进，以及大量现代教育技术手段的使用，为高质量推进义务教育注入了新的内涵——公平、均衡和充裕。在长期的办学过程中，经过几代人的努力，逐步形成了东园小学的价值观：坚持追求公平、均衡的教育理想，坚持以人为本的办学理念和师生共同成长的发展理念。最大限度地追求教育的公平；尽可能地保障师生发展的自由度；推崇务实、高效的工作作风，宽容、大度的处事风格，比较开放的视野和心态等。

关心教师成长，提升教育教学质量

教育质量的本质是人的成长，人的健康、和谐、多元、多彩的生命成长。而提高教学质量的关键因素是教师。教师的理念先进了，教育的理论也就领先了；教师的专业水平高了，学生的能力水平也就高了；教师幸福了，他们会将幸福传递给许多学生。教师成长的最基本特征是教育理念的不断更新，实践能力的不断提升，教师专业的持续发展。多年来，下城区东园小学全心全意关心教师成长。

通过学术引领教师专业成长。学校以“课程理念、课题研究、学科素养”为主题，引导教师积极开展校本研训。学校从制度设计、平台搭建、载体活动等方面为教师开展校本研训提供切实保障，将工作深入年级组、教研组、备课组，涵盖各个层面的教师，让学术研究成为每一位教师的自觉行为，形成“静心教书、潜心研究”的浓厚氛围。

东园小学搭建适应不同群体教师成长的各类平台，关心鼓励教师成长。东园小学的师资水平还不均衡，离教师专业化的高水平还有距离，但学校不要求所有的老师都达到很高的发展水平，相信每一位教师在自己熟悉、喜爱的领域里都会有所作为。理想的师资群体，应该是不同水平、不同能力、不同领域的教师，在学校价值观的感召下，各自找准定位，和谐共处。在评价上，学校尊重差异，注重激励。鼓励教师优秀的同时也应该允许教师平凡；鼓励教师在教育改革实践中大胆尝试并允许出错；制定人性化的教师考核和评价制度；关注教师中弱势群体的生存和发展。

学校在生活上关心教师，想方设法提升教师职业幸福感，让教师坚守职业操守，安心用心教学，把幸福传递开去。学校划出专项资金，为教师营造“东园之家”。“家”里面应有尽有，一应俱全。课余，教师可以在里面休息，喝茶，吃点心，唱歌娱乐，强身健体。东园小学的教师自豪地说，是“东园的星巴克”，是我们共享的家。学校关心教师生活，让学校成为教师留恋的家园，让团队更有凝聚力，让教育力量更强大。

坚持特色强校，促进学生多元发展

在学校特色品牌建设上，东湖小学以整体优化为基础，以师资队伍建设为保障，将特色品牌建设作为学校长期的战略来抓。

学校特色既有精神层面的，又有体制、管理、运行层面的，更多的是体现在某个领域里的强项。多年来，东园小学重视中华传统文化的继承和发扬，提出“弘扬传统文化，做最美东园人”的口号，在德育、体育、艺术等方面均有所探索，逐渐形成了一些特色项目和品牌。东园小学创建的“学英雄精神，做英雄传人”的“英雄中队”，是学校的德育品牌，是下城区的德育名片，是全国德育领域的一面旗帜。多年来，学校一直坚持教育学生学习英雄事迹、走英雄道路、做英雄传人这一光荣传统。随着时代的发展，不断涌现出许多新时代的英雄，当代好人；所以，学校以“新英雄中队”为载体，进一步落实榜样教育，弘扬当代好人精神，潜移默化地提升学生的核心素养。几年的实践，取得了丰富的成绩。学校少先队能创造性地开展有影响的活动，受到团中央、省市区少工委的高度关注，曾获得全国首批红旗大队称号。

儿童诗、水墨画、中国象棋、中华武术等是东园小学特色项目。东园小学学生体质测试结果、学生群体活动和竞技体育水平均处在区内前列，师生在历届省市区各级田径运动会中的成绩连续多年名列前茅，棋类（象棋、围棋、国际象棋）活动在校内普及。以水墨画创作为主要形式，按照新课程要求，利用杭州深厚的美术教育资源、人文历史资源和自然资源，鼓励学生走出课堂，参与生活，观察生活，进行创作。学生许多作品在西湖美术馆、杭州历史博物馆、杭州运河博物馆等展出并被收藏。

东湖小学“公平均衡”的学校文化，体现了“东湖人”的价值追求，让所有东园的学生能受到公平、优质的教育服务，为他们今后学习和发展奠定良好的素质基础；东湖小学全心全意关心教师的文化，有力地促进了教育质量的提高；东湖小学特色品牌建设，很好地发展了学生的个性，激发了学生的巨大潜力。“东湖人”继续前行，让百年老校绽放时代的精彩。

东园小学社团文化暨课改成果展示