关爱“小漂族”，需构建三位一体的教育网络

钟乐江

随着大城市积分入学等相关政策的不斷完善，越来越多的进城务工者将子女从农村接到城市居住，这些“小漂族”就是我们通常所说的“流动儿童”或“随迁儿童”。然而，家庭的团聚未能使留守儿童问题迎刃而解，许多随迁儿童进城后无人看管、学习落后，“被边缘化”“孤岛化”现象未得到有效解决。

“流动儿童”的教育管理问题不容忽视，家庭、学校和社会都不能缺位，须共同发力，全面关爱。家庭要注重思想引导和教育管理，努力营造良好的家庭环境；学校要构建平等友好的班集体氛围，形成教育和关爱的一致性；社会要构建教育关爱的长效机制，保障教育均等、优质和公平，让他们能真正享受到和当地学生同等的待遇。