糖尿病患者在健康体检科中护理健康教育的效果研究

肖 可

（吉林市中心医院体检中心，吉林 吉林 132011）

糖尿病是一种临床中常见的疾病，主要指的是由于胰岛素作用障碍或者胰岛素分泌缺陷而引发的特征为高血糖的代谢性疾病，此疾病病的临床发病率呈现着逐年上升的趋势，特别是中老年群体，对患者的身心健康产生了很大的威胁[1]。本研究中随机选取我院健康体检科2014年12月至2016年12月收治的108例糖尿病患者作为观察对象，意在探究护理健康教育应用在健康体检科糖尿病患者护理中的临床效果，现对研究结果作如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料：随机选取我院健康体检科2014年12月-2016年12月收治的108例糖尿病患者作为观察对象，全部患者依照护理方法的不同随机分成试验组与对照组，每组有54例患者。试验组中，有23例女性，

31例男性，患者年龄为32～82岁，平均年龄为（55.7±2.3）岁；患者病程为3～22年，平均病程为（8.5±1.3）年。而对照组中，有26例女性，28例男性，患者年龄为33～86岁，平均年龄为（55.9±0.8）岁；患者病程为2～20年，平均病程为（8.8±1.4）年。2组患者的年龄、病程与性别等一般资料差异没有统计学意义（P＞0.05）。排除了精神疾病、智力障碍、语言障碍以及恶性肿瘤疾病患者。

1.2 方法：对照组给予传统健康教育模式，详细的为患者介绍糖尿病知识，一般包含运动、饮食及用药等方面，在选择教育时间上没有特殊性与针对性，医护人员一般是被动的接受患者咨询。而试验组给予护理健康教育模式，实施方法如下：第一，患者病情评估。在进行健康教育前，医护人员应先对患者的一般资料（姓名、年龄、职业分布、文化程度、医疗费用、家庭住址、家庭成员、生活习惯、经济状况以及心理状态等）情况进行了解，充分的对患者疾病史以及血脂、血压等情况进行了解与掌握，通过以上内容评估患者整体情况[2]。第二，教育目标设置。医护人员需要依照患者实际评估情况进行教育目标的设置，主要包含患者掌握口服胰岛素及降糖药等用药知识、了解并发症护理方法、血糖监测以及适量运动等；掌握饮食护理对于维持血糖稳定具有的关键意义，合理搭配饮食，掌握自我调节饮食的要求；掌握糖尿病的具体情况以及急慢性并发症的危害[3]。第三，制定健康教育计划。相关人员需要依照患者评估情况以及教育目标设置情况，详细的对教育计划进行安排，主要包含健康教育设备、健康教育方法、健康教育环境、健康教育内容与健康教育地点等，且提前做好健康教育人员培训工作，从而保证患者在教育的过程中可以得到有效的并满足自身需求的培训，并有效的改善患者不良习惯[4]。第四，开展教育计划。医护人员在开展健康教育时可选择多种方法，例如发放健康教育疾病处方与宣传资料、办黑板报及口头讲解等，由此有效的提升患者及其家属对于健康疾病知识的认识与了解情况；依照患者实际病情、相关疾病知识掌握度、心理接受能力以及文化程度等给予有针对性的教育，在实施健康教育时可通过双向沟通与交流的方法，同时患者还可以通过提问的方法巩固健康教育知识的掌握情况[5]。

1.3 观察指标：对2组患者的临床护理满意度以及血糖控制等情况进行统计分析，其中护理满意度主要包含非常满意、一般满意及不满意等3个层次。通过问卷调查形式完成调查，其中护理满意度=（非常满意患者数+一般满意患者数）/治疗患者总数×100%。

1.4 统计学方法：通过SPSS14.0统计学软件包对2组患者血糖控制情况以及临床护理满意度等数据进行处理，其中血糖控制情况采用均数±标准差（±s）表示，而临床护理满意度采用t检验，若P＜0.05，则认为差异具有统计学意义。

2 结 果

2.1 对比分析2组患者的临床护理满意度：对照组患者的临床护理总满意度为75.93%，而试验组患者的临床护理总满意度为94.44%，其中试验组患者的临床护理满意度明显优于对照组（P＜0.05）。见表1。

表1 对比分析2组患者的临床护理满意度[n（%）]

2.2 对比分析2组患者的血糖控制情况：对2组患者的血糖控制情况进行分析，对照组的血糖控制率为77.78%，试验组的血糖控制率为96.29%，其中试验组患者的血糖控制情况明显优于对照组（P＜0.05）。见表2。

表2 对比分析2组患者的血糖控制情况[n（%）]

3 讨 论

糖尿病是一种临床中常见与多发的慢性疾病，其中长期代谢紊乱以及持续高血糖等都可以引发全身组织器官损害，尤其是神经系统以及心血管系统损害，严重的话还可以导致酸碱失衡及水电解质紊乱等情况，此疾病的临床发病率呈现着逐年上升的趋势，特别是中老年群体，对患者的身心健康产生了很大的威胁[7]。现阶段，临床中尚未有效的方法根治糖尿病，因此不仅需要终身服药，还要患者积极主动的配合治疗。同时健康教育作为医院医护人员工作的关键部分，因此在给予患者药物治疗的前提下进行健康教育宣教，可以有效的提高患者治疗依从性与疾病知识认知度。相关研究证实，护理健康教育应用在健康体检科糖尿病患者护理中，可以更好的对患者血糖水平进行控制，提高护理满意度以及糖尿病知识掌握率，有助于患者尽早恢复健康。

本次研究结果显示：对照组的总满意度为75.93%，试验组的总满意度为94.44%，试验组患者的临床护理满意度明显优于对照组（P＜0.05）；对照组的血糖控制率为77.78%，试验组的血糖控制率为96.29%，试验组患者的血糖控制情况明显优于对照组（P＜0.05）。

综上所述，护理健康教育应用在健康体检科糖尿病患者护理中，可以更好的对患者血糖水平进行控制，提高护理满意度以及糖尿病知识掌握率，有助于患者尽早恢复健康，在临床中值得广泛的推广应用。

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[5] 潘宗美,徐洋,杨巧娟,等.延续护理在出院2型糖尿病患者血糖控制中的应用[J].当代护士(专科版),2011(6)：22-24.

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