英语教学中师生互动模式分析
2018-06-18王建峰
王建峰
【摘要】现阶段为了摆脱中国式英语教学,学者们对于大学的英语教学形式进行了详細的分析。通过分析可以看出强化师生互动教学是现阶段大学英语教学的主要形式,这种教学形式能够现在相互的提升大学生的各种能力,最主要的就是能够提升学生的英语交际能力。
【关键词】英语教学 师生互动 学生主体
【中图分类号】G424 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)12-0054-01
一、引言
现阶段嗦哦与的个体都不可以单独的存在,需要增强和周围人以及周围环境的联系,由于他们之间存在着相互作用,所以这些作用的发展直接影响到了个体的发展。其中对于儿童以及青少年来说,大多数的时间都是在学习中度过,这样就需要和教师进行联系,所以在教学中学生和老师之间的联系得到了广泛的关注。为了适应英语教学的特点,在教学的过程中进行师生互动变成了现阶段我们国家教育改革的重要任务,本文对于英语教学师生互动进行了详细的分析,进而给之后的教育改革提供更多的参考。
二、英语教学中师生互动的意义
通过分析可以看出,在英语课堂教学方法方面,专家教师和普通教师存在着一定的差异,其中最显著的就是专家教师比较重视学生和教师的联系,这样可以在交流中发现一定的问题,并且会借助自己的能力来解决问题。不过在进行教学的时候可以看出,因为班级人数比较多,并且学生和老师都会存在一定的急功近利的原因,所以就会影响到老师和学生之间的联系,并且由于教师会认为自己是传授者,进而选择的都是灌输式教学形式,这样就会使得学生在毕业之后都是很难熟练的掌握英语技能,很难借助英语来表达问题和回答问题。
现阶段大学英语教学得到了显著的发展,不过在师生交流方面还是存在较多的问题,并且比较容易出现脱节的情况,这样就会影响到英语教学,教师在课堂上面不仅仅知识一个知识传授者,也是一个学习方法的引导人员。要想使得学生能够更加充分地使用英语,进而提升英语交际能力,对于大学英语教学来说,需要充分地落实师生互动这样的一种概念。
师生活动这种课堂教学理念不属于一种新型的教学理念,这种理念有着一定的历史。最早在中国有着孔子和弟子之间的座谈,在外国古罗马教育家曾经说过教是为了不教,这句话在形式上以及在内容方面都是给师生互动提供一定的指导。互动指的就是在社会背景以及具体情景中,人和人之间会存在比较多的形式的作用以及影响。课堂教学中进行师生互动,就是为了在课堂教学的时候,师生所存在的交互作用以及交互影响。这既是一种教师和学生互相作用以及互相影响方式,也是一种教师和学生借助信息交换以及行为交换进而在心理和行为上面发生一定的变化。
三、师生互动关系的协调
大学英语教学不属于静态,有着教和学以及师和生之间的互动关系。现阶段对于英语教学来说需要增强对于互动关系的重视。在进行英语教学的时候,师生关系就是在持续的互动中借助各种形式来建立个性化认知的一个进程,在协调互动关系的时候需要重视这样几点:
1.充分备课选择合适的内容,给师生互动提供保障
大多数的英语教师在进行英语教学的时候不会进行备课,不过这是一种错误的观点。通过备课可以提升自己的能力,无论教授过几次,也需要进行备课。特别是为了面对不同的学生,需要选择学生感兴趣的内容,这样可以给师生互动一个比较可靠的平台。
2.正确进行指导以及评价,建立互动平台
师生互动需要有一个理念支撑,英语教师是和学生互动的合作人员以及指导人员,当然也需要鼓励学生去互动。教师能够根据学生的回答情况来做出判断,需要让学生在其他的角度来思考问题。并且需要明确教不意味着学,学不意味着习,懂不意味着会,将不意味着练,练不意味着说,需要积极地和学生进行互动,进而能够正确地使用语言以及学习语言。
3.营造一个良好的互动气氛
教师在和学生进行交流的时候需要足够的耐心,学生在学生过程中可以犯语言错误。要是学生在语言表达的过程中出现了错误,不要及时地进行纠正,要让学生表达完毕,之后再修正,并且需要告知学生正确的语句。英语教师在和学生互动的时候不可以采取强制的方法,否则就是增强学生的逆反心理,并且在心理以及行为方面都不会选择和教师进行交流。
4.深入互动
英语课堂的互动效果直接影响到了学生的英语使用,并且也会影响到学生英语使用能力的提升,其中可以借助实践的形式进行考察。课间的时候,英语教师需要进行反思以及思考,并且需要进行总结和评价互动的效果。不仅如此,要想使得课堂互动效果得到保障,就需要给学生布置一些互动联系,这样可以巩固一下实际的效果。总的来说,师生互动教学对于英语课堂教学来说是比较重要的,并且互动可以使得学生能够更加熟练的掌握这门语言。
四、结语
总的来说,为了提升学生的学习兴趣,就需要增强师生互动,鼓励学生参与其中,而且需要增强学生的综合素质,接着就是提升学生的求知欲,教师在互动的时候需要增强教学能力,使得师生能够一起发展,这样可以给英语教学营造一个更加良好的环境。
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