如何提高初中物理的学习水平

朱绍余

摘 要：初中物理课程是教学目标和教学课程规划中的一个部分，也是初中生的学习目标之一。毫无疑问，物理课程同历史政治课程的教学目的是一样的，旨在通过物理知识来加强和提高学生的逻辑思维。只不过，物理包含的是理科知识，考察的是理科思维和理科性的逻辑。不可否认的是，初二才开课的物理课程是具备一定难度和挑战性的。而要想学习好物理，提高初中物理的学习水平，跟科学正确的学习策略和方法息息相关。

关键词：初中物理；学习水平；学习策略和方法

尽管已经获取了一些生活经验，但是对于具体的物理课程来说，学生们可能还是感到比较陌生的。不言而喻，物理知识和我们的生活是息息相关的，甚至可以说，物理就来源于生活。初中的物理学习的体系是庞大的，因此，在物理学习上，对于初中生来说，还是具有一定的挑战和难度的。学习物理，获得物理知识，不仅是对学生的物理成绩有帮助，对于他们的逻辑思维的训练也具有很大的意义。关于如何提高初中物理的学习水平，在此我谈谈我的想法。

一、立足于课本，深度解读，夯实基础

打好基础是关键。没有扎实的基础，无论学习什么课程都无法有一个质的提高。只有打好了基础，牢牢掌握了基础知识的体系，才能在这个前提上进行提高。那么，初中物理同样是这个道理。学习物理，首先就是要去看课本和教材，把课本吃透来。物理课本上看似只有一些原理概念和实验步骤，没有复杂的含金量高的解题思路和技巧，因此很多学生都会忽视去看课本，甚至完全没有解读课本的意识。这时教师需要帮助学生改正这种错误认识。要知道，实验可以说是物理学习和探索的一个灵魂所在，没有真正地进行实验操作、亲自撰写实验报告和分析实验数据等过程，得出来的实验结果是不成立和不具有说服力的，不能够为人们所接受和信服。所以，要进行物理学习，真正地而深入地认识和掌握各项物理原理，学生就必须要把课本吃透，去认真地分析和探讨教材上的实验，在有条件的情况下进行实践操作，这样才能够打好扎实的基础，从根本上训练物理思维，增强物理的逻辑，提高物理学习的水平。同时，这也是为什么在考试之前老师更偏向于让学生多去看看课本上的知识，而不是进行题海战术。

二、上课认真听课，紧跟老师的步伐

物理这门课程，每一章一节，包括每一个知识点，都是有联系的，都是环环相扣的。所以在学习的过程中，必须重视学习好每一章节的知识点，形成連贯的知识体系，这样才能全面地掌握物理知识，从一个知识框架再深入到各个具体的知识点。因此，这就要求学生在上课的过程中认真听课，要跟上老师讲课的节奏和步伐。听老师讲课跟学生自学是有很大区别的，像在听老师讲课的过程中，学生能够捕捉到老师教给他们的一些解题的思路和技巧，这样就能帮助他们降低解题的难度，从而提高解题的速度和准确率。而且，听老师讲课，学生可以更清楚地分辨出哪些是重点，哪些是难点，以及哪些是考点，这样就能让学生在复习的过程有的放矢，进行针对性的复习了。认真听老师讲课是百利而无一害的。学生要想进行自学，也需要进行权衡，计划好听课和自学的两个过程和进度。试想，如果学生在上课的过程中一意孤行，埋头于自己的学习计划中，而忽略老师的讲课，那么他在课后就需要去重新花时间花精力复习回想课堂上的知识点，不仅学习上跟不上同学和老师的进度，在知识的把握上也不够牢固，那岂不是得不偿失吗？所以，要想真正地学好物理，提高物理成绩，还是要重视上课的环节。

三、进行题型训练，灵活掌握知识点

学习物理还需要注意的一点是，做题。虽然不提倡过量地做题，但是一定量的题目是要训练的。物理题可以由一个知识点分化和延伸到各个不同的知识点，那么同一个知识点也就会出现无数个考法和无数道物理题。所以，学生要进行题型的训练，也就是见识不同的题型，总结出各类题型的考点和解题思路。不言而喻，刷题不能是死做题，学生不能为了做题而做题，做了无数套模拟题却没有从中得到任何提高。这样的学习方法是最低效的，浪费时间却没有提高。所以学生要懂得如何去进行有效率的做题。学生可以有目标地去选择不同类型的题目，比如说有考察物质形态变化的知识，有考察光学知识的考题，还有考察力学知识的考题等。在做题过程中，学生必须要最快速地读懂题意，分辨出这道题是关于哪一方面的知识和需要求出什么数据，然后分析要如何去解题，是一一列举出题目中的数据还是提取真正能用到的数据。在刷题中，学生应该根据自己的长处和短板去选择哪些题目需要重点训练，哪些题型可以适当放松。比如有些同学擅长填空题、简答题，而对计算题存在困难，那么他就应当重点去攻克计算题这个题型了。所以，在做题中，学生必须是目标明确，思路清晰，掌握了各种题型，那物理学习也就不会有太大问题了。

四、总结

初中物理的学习需要学生从学习计划、学习方法和学习技巧等方面来综合考量，只有这样才能使基础扎实，再进一步巩固提高。因此，如何学习物理，如何提高物理的学习水平，需要进行多方面的探讨。