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浅谈初中道德与法治教学的方法

2018-06-13潘庆丰

散文百家·下旬刊 2018年6期
关键词:重视主题教学方法

潘庆丰

摘 要:道德与法治这一学科是学生们初中阶段的必学科目之一,对于初中学生来说是十分重要的一门学科。初中道德与法治旨在进行学生们的爱国主义教育,使学生们学习优秀传统文化,培养正确的社会主义核心价值观念,使学生们在学习的过程中认识自己,理性地看待生活和学习中的一切事物。初中生正处于身心健康全面发展的关键时刻,其身心健康发展不完善,这就需要教师充分利用初中道德与法治这一学科教学,使学生们在学习中不断完善自己,培养社会主义接班人。以下是我个人关于初中道德与法治教学的一些看法。

关键词:重视;主题;教学方法

一、重视该学科教学,从根本上提高教学质量

在初中道德与法治这一学科的教学中,很多教师不注重这一学科的教学,认为该学科内容简单,道理简单明了,不需要注重教学,只需要应付考试即可,这样的教学思想是极其错误的。作为教师,应该从根本上重视道德与法治这一学科的教学,转变自身传统的教学思维,为学生树立一个好的榜样,提高教学水平,使学生们能够在该科目的学习中不断完善自己。那么,如何使教师在初中七年级上册道德与法治的教学中从根本上转变传统的教学思维呢?首先,作为教师,应该认识到初中七年级上册教学大纲的四大主题,即成长,友谊,师长与生命。这不仅是初中七年级上册道德与法治的主要教学主题,也是整个初中阶段道德与法治的基础,教师只有深刻认识到其对于学生们的重要性,才能逐步转变自己的教学思维,不断重视道德与法治的教学,使教学质量提高。其次,教师在教学与生活中要经常关注道德与法治的相关内容,。例如:教师可以时常观看中央电视台社会与法频道,关注一些与学生教育相关的节目,从而从根本上转变自身的教学思维,提高教学质量。最后,教师与学生要成为一个整体,学会换位思考。教师只有和学生们打成一片,认识到这一阶段学生们正是缺乏道德与法治教育的关键时期,进一步认识到该学科教学的重要性,才能使教师的教学观念和教学思维逐步转变,从而更加重视道德与法治的教学。

二、创新教学方法,提高教学质量

对于道德与法治这一学科来说,一个好的教学方法是十分重要的,好的教学方法可以使教师的教学效率得到极大的提高,也使学生们提起学习的兴趣,使学生们在这样的教学方法中不断提升自己各方面的能力。首先,我认为教师在道德与法治的教学中,要充分发挥学生的注意作用,使学生们认识到自身的成长,友谊,师生关系以及生命的重要性,使学生们在教学中可以自主地去重视学习,也使教师的教学效果得到显著提高。其次,教师在教学中要利用相关实际的例子与教材教学相结合,提高学生们的学习兴趣,也提高学生们的学习效率和教学效果。例如:在探讨“爱护身体”这一课题的教学时,教师可以利用身边发生的实际例子来帮助教学,也提高学生们的重视力度,如小华在世界杯期间经常熬夜看足球比赛,每天的睡眠时间严重不足,在某天小华在跑早操时突然栽倒在地,经医生抢救后才转危为安。教师利用相关实际的例子来帮助教学,将有利于提起学生们对于本学科学习的兴趣,也使学生们在“爱护身体”这一课题的学习中提起注意力,重视该学科的学习。最后,教师在这一学科的教学中,还要大量利用相关PPT,视频等方式来帮助教学,使学生直观地面对道德与法治这一学科的学习,使学生的判断能力,思维逻辑能力,条件选择的能力和培养学生正确的价值观念都能得到全方位的发展,从而达成教学目标。

三、注重学生的爱国主义教育和法治教育

在初中七年级上册道德与法治的教学内容中,爱祖国主义教育和法治教育虽然不是教育的重点,但是仍然是需要教师教学的,只有在这一阶段重视学生们的爱国主义教育和法治教育,才能使学生们尽早地接触到相关的教学内容,为下一阶段的教学和学习打下坚实的基础。教师在教学中,要通过中华民族近代所遭受的苦难和相关的历史事件来激发学生们的爱国主义情怀,使学生们认识到落后就要挨打,不学习是不行的,使学生们可以在学习中不断提高自己的自主学习的能力。此外,教师还要适当讲解相关的法律知识,使学生们了解法律,使学生们知法守法。教师还要大量利用相关实际的例子来帮助讲解法律,为学生们下一阶段的学习打下坚实的基础,培养社会主义的接班人。

四、结语

初中七年级上册道德与法治是这一学科学习的基础,对于任何学科的教学来说,基础都是至关重要的,只有打下良好的基础,教师才能在下一阶段更具难度的教学中更加轻松地去面对相关知识点的教学,學生们打下良好的基础,才能在未来的学习和生活中不断地发挥自己的主动性,使学习成绩越来越好。此外,教师在本学科教学中还要紧跟时代的步伐,利用近期发生的政治事件或生活中发生的事件来帮助教学,使学生们在学习中可以知天下事,以优秀的教学方法去带动学生的学习,才能使学生们在本学科的教学中越学越好。

参考文献:

[1]景跃进,张小劲.政治学原理[M].北京:中国人民大学出版社,2015年5月.

[2]宋丽.浅谈初中政治课堂教学艺术[J].青年科学月刊,2012年3月.

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