你好，小蟾蜍

赵增妹

编者按：

孩子从来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”一套来自新西兰的儿童学习评价体系提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

4月的一天，我带着你们在户外寻找春天。突然，你发现了一只癞蛤蟆，大声喊了起来：“快看，这里有只癞蛤蟆！”“在哪里？我要看，我要看！” 其他小朋友也相继跑了过去。

“咕咯咯咯……”癞蛤蟆开始叫唤。“它比青蛙叫得轻，也有点像鸡叫声。”旭旭笑着说。癞蛤蟆继续往前跳。“它去哪里呀？” 你和其他小朋友也半蹲着跟着它往前挪动。“咦？它不是爬的吗？怎么还会跳？” 你有些疑惑。就在这时，癞蛤蟆开始往草丛里爬，它用力往上一跳，跳到轮胎上不动了。你和其他小朋友也随即围绕着轮胎开始观察。“哇！癞蛤蟆能跳这么高，好厉害啊！”“它和青蛙长得真像。”“不像，青蛙很光滑，癞蛤蟆身上有一粒一粒的疙瘩。” 你反驳道。“你观察得真仔细，癞蛤蟆身上的皮肤和疙瘩用处可大了，你们知道有什么用处吗？”我追问。“我知道，敌人来欺负它的时候，它喷出有毒的东西保护自己。”你第一个回答。你们围着蟾蜍观察了好一会儿，兴趣不减，我继续提问：“癞蛤蟆还有一个名字，你们知道吗？”“它叫蟾蜍。”你激动地说。“蟾蜍？”旭旭笑了，“你好，小蟾蜍。”“我们不要围着它了，让它回家吧。”你轻声说，“再见，小蟾蜍。”

什么样的学习在发生？

涵语，你对周围的事物很感興趣，你在散步的时候发现了这只蟾蜍，并主动邀请同伴一起观察它。你很专注地观察蟾蜍，当别人和你的意见不一样的时候，你也能勇敢反驳，提出自己的想法。你能说出蟾蜍的动作、外形、本领和习性，说明你对蟾蜍很了解。你还能主动和老师、同伴分享自己的发现和想法。你很爱护小动物，选择让蟾蜍回归大自然，有一颗善良的心。

下一步学习的机会和可能性

你还知道蟾蜍有哪些秘密？接下来，我会和你们一起观看关于蟾蜍的图片和视频，一起讨论。我也会带你们走进大自然，和你们一起探索发现周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。