大学新生体育学习兴趣与网络依赖度的关系研究

段忠阳 杨小芳

摘 要：为了探明大学新生体育学习兴趣与网络依赖的关系，为运动干预大学生网络依赖提供理论参考，采用大学生体育学习兴趣量表和网络依赖量表对整群取样的252名大学新生进行调查研究。研究结果显示：（1）大学新生的网络依赖人数达到26.59%；（2）性别与经济状况均与大学生的网络依赖显著相关；（3）大学新生体育学习的消极兴趣、积极兴趣均与网络依赖显著相关。

关键词：体育学习兴趣 网络依赖 问卷调查 相关性

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）10（c）-0118-03

网络成瘾是病态的、强迫性的互联网使用，这种成瘾行为导致使用者的焦虑，对使用者的身体、心理、人际关系、婚姻、经济、社会活动产生有害影响[1]。白羽、攀富珉的研究认为，网络依赖是轻度的网络成瘾[2]。相关的研究结果显示，体育运动对网络依赖的干预有效[3-6]。体育学习兴趣是体育运动参与的内在动力，是体育运动参与的前因之一。体育学习兴趣是否与网络依赖存在某种关系；积极的体育学习兴趣是否对应低网络依赖程度。对两者关系的探讨，有助于拓宽体育运动干预大学生网络依赖的思路。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

通过整群抽样的方式从某高校大一新生中，抽取文科3个班，理科3个班，6个班共263名学生作为调查对象，收到有效调查数据252份，有效率95.82%。理科108人（42.86%），文科144人（57.14%）；女生107人（42.46%），男生145人（57.54%）；平均年齡（18.72±1.012）岁。

1.2 研究方法

采用顾海勇、解超编制的大学生体育学习兴趣量表[7]和白羽、攀富珉编制的大学生网络依赖量表[2]收集研究数据。大学生体育学习兴趣量表包括消极兴趣、积极兴趣、技能学习、课余参与、体育关注度5个分量表，共27个题目组成，量表采用里克特5点计分（1为非常不符合；2为不符合；3为一般；4为符合；5为非常符合）。该量表各分量表的重测信度在0.847～0.906之间，总量表的重测信度达到0.903，具有较高的重测信度。

大学生网络依赖量表包括强迫性上网及网络成瘾戒断反应、网络成瘾耐受性、人际与健康问题、时间管理问题4个分量表，共19个题目。量表采用4级评分（4为非常符合；3为符合；2为不符合分；1为极不符合），总分在46～53之间的为网络依赖群体，小于46分的为无依赖群体，大于53分的为网络成瘾群体。该量表的内部一致性系数为0.90，具有良好的信度；该量表以Young编制的网络成瘾诊断问卷及Morahan-Martin编制的病态网络使用量表（PUS）作为效标， 量表及其分量表与效标之间的相关关系总体所在区间为0.65

1.3 统计方法

采用SPSS 17.0统计分析软件对研究数据进行处理，分析大学生体育学习兴趣与网络依赖度之间的相关性。

2 结果与分析

对调查对象的体育学习兴趣和网络依赖情况进行描述性统计和相关分析。

2.1 大学新生体育学习兴趣、网络依赖的基本情况

表1、表2统计结果显示，在254名整群取样的调查对象中，无网络依赖的人数185人（73.41%），网络依赖的54人（21.43%），网络成瘾的13人（5.16%），网络依赖与网络成瘾的学生共占调查对象的26.59%。

2.2 体育学习兴趣与网络依赖的相关分析

对大学生的体育学习兴趣与网络成瘾的相关性进行分析之前，考虑到人口学变量可能对大学生的网络依赖产生影响，因此，首先对人口学变量与网络依赖的相关性进行了分析（见表3）。然后对体育学习兴趣与网络依赖进行相关分析（见表4）。分析过程中，为了便于对类别变量进行分析，将性别、文理科均设为哑变量，男为1，女为0；理科为1，文科为0。经济状况按照5个等级划分，经济状况越好，等级分值越高。

表3显示，经济状况、性别，均与网络依赖有显著的正相关。根据对经济状况和性别的哑变量设置办法，得知经济状况好、男性，均与网络依赖有显著正相关。

表4显示，在大学生体育学习兴趣的5个维度中，消极的体育学习兴趣与网络依赖的各个分量表均呈显著正相关，积极的体育学习兴趣仅与强迫性上网及网络成瘾的戒断反应呈负相关。技能学习、课余参与体育、对体育的关注度，与大学生网络成瘾的相关性不显著。

3 结论与建议

3.1 结论

从研究结果可知：（1）性别、经济状况与大学生网络依赖有显著相关；（2）大学生的体育学习兴趣与网络依赖显著相关。

3.2 建议

研究结果提示：（1）干预大学生的网络依赖时，干预对象应重点放在男生；（2）大学新生的家庭，应适当控制大学生的生活支出，特别是控制新生在智能手机、电脑方面的支出；（3）后续研究应进一步探明体育学习兴趣与网络依赖的因果关系，为体育运动干预大学生的网络依赖提供理论支撑。

参考文献

[1] Byun S，Ruffini C，Mills JE，et al.Internet addiction：meta synthesis of 1996-2006 quantitative research[J].Cyber Psychology and Behavior，2009，12（2）：203-207.

[2] 白羽，樊富珉.大学生网络依赖测量工具的修订与应用[J].心理发展与教育，2005，12（4）：99-104.

[3] 胡耿丹，张军.人类本能视角下运动矫治青少年网络成瘾的作用及机制研究[J].中国体育科技，2016，52（1）：68-77.

[4] 高军，孙建华，肖坤鹏.体育运动干预对大学生网络成瘾影响的实证研究[J].沈阳体育学院学报，2012，31（4）：55-59.

[5] 刘珺.运动处方及心理辅导对大学生网络成瘾的干预研究[J].广州体育学院学报，2017，37（3）：73-75.

[6] 吴瑾，湛慧，杜振中，等.运动处方干预青少年网络成瘾效果的Meta分析[J].体育与科学，2018，39（3）：46-54.

[7] 顾海勇，解超.大学生体育学习兴趣评价量表的编制[J]. 广州体育学院学报，2012，32（3）：122-124.