让精神之花开遍校园

校园内歌飞扬、舞翩跹，求知若渴的孩子们兴致盎然地遨游在知识的海洋；参观爱国主义教育基地，让孩子们感知历史；“五老”宣讲团讲述的故事深深地吸引了孩子们；街道社区组织开展的特色活动，让孩子们尽情陶醉在文化殿堂之中……双辽市关工委在引导青少年树立和弘扬社会主义核心价值观工作中展现出了一幅幅生动画面。

组建宣传队伍提升教育水平

党的十八大以来，为落实学习和践行社会主义核心价值观和习近平总书记在2014年六一儿童节参加活动时关于“让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽、真正培育起来”的指示精神，双辽市关工委把此项教育内容纳入重要工作日程，并坚持做到了常态化。为切实搞好宣传教育，双辽市关工委责成一名主任主抓这项工作，并委托双辽市教育局关工委组建了以9人为骨干的思想政治宣讲团。这些宣讲员都是教育系统德高望重的老领导、老教师，有爱心、有热心、有能力、有水平，再加上经常对他们进行思想政治培训辅导，使他们的宣讲能力得到很大提升。宣讲团坚持每学期一次地深入城乡中小学校，向师生宣讲党的十八大、十九大精神和社会主义核心价值观，深受老师和同学们的欢迎和好评。几年来，共宣讲68场，受教育师生达16万人次。

开展多种活动提高教育效果

按照教育部关工委每年开展青少年“五好小公民”主题教育活动的要求，双辽市关工委和教育局联合行动，连续6年在全市中小学校开展了征文、演讲、书法、实践等活动，把社会主义核心价值观教育内容融入其中。每年开展的征文比赛，都收集优秀作品出书。目前，已经编印了《放飞中国梦快乐我成长》《伴美丽中国梦启航》《我们崇尚真善美》《铭记历史圆梦中华》《阳光少年在成长》《红旗指引我成长》等6个集子，并免费发给学校和获奖个人。

开展党的十九大精神宣讲活动。党的十九大闭幕后，为使会议精神快速进校园，双辽市关工委立即组织人员赶写了题为《学习十九大精神听党话跟党走做新时代中国特色社会主义的建设者和接班人》的宣讲稿。7天后，双辽市关工委和教育局关工委联合组成了3个宣讲团，分片深入全市中小学校对师生进行十九大精神宣讲。由于各学校领导重视，认真安排，精心组织，再加上宣讲员们的精彩讲解，产生了非常好的教育效果。在宣讲结束后，都要对部分学生进行测试，正确率均达到98%以上。乡镇关工委领导、“五老”、学校党员教师在现场举行重温入党誓词仪式。开展这样的活动，不仅使党员同志接受了一次深刻的党性教育，更使学生们在心灵上受到了洗礼。去年下半年，三个宣讲团在30所学校进行了宣讲，听讲师生达4万人。

開展家庭教育活动。培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起，家庭教育至关重要。因此，关工委把这项工作摆到重要位置上。除了发挥学校、关工委、社区以及社会团体的作用外，还注重通过多种形式开展家庭教育。一是组建家庭教育讲师团，定期深入中小学校为学生家长讲课，收到较好的效果；二是在双辽电视台坚持多年举办《成长与你同行》专题节目，其中设置的家庭教育知识讲座专栏经常播出，深受家长和学生的欢迎；三是在《双辽消息》报中开辟“家教园地”，经常刊发家教文稿，扩大了教育面；四是加强了示范家长学校建设。目前，全市各中小学校都成立了关工委，其中有3所学校已被省教育关工委命名为省级“示范家长学校”。

利用重大纪念日和节日开展教育活动。如在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，红军长征胜利80周年，双辽解放70周年，改革开放40周年时，为强化学生的思想政治和社会主义核心价值观教育，双辽市关工委和教育局通过联合下发通知或召开专项研究会的形式进行组织领导，安排部署工作。举行了较大型的报告会、演讲会、竞赛会、展览会、文艺演出等，以此教育学生“听党话跟党走”，发扬革命传统，做到德智体美全面发展，将来做合格的社会主义建设者和接班人。

开展常态化的法治教育。为加强青少年的法治教育，从2014年开始，双辽市关工委启动了“三年六讲一轮回”的法治教育工程，即利用3年时间，每学期对中小学生进行一次法律知识宣讲，第一个轮回结束后，第二个轮回马上开启，使之成为常态。几年来，双辽市关工委的法治教育宣讲团已经深入城乡中小学校宣讲了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《国旗法》《国歌法》《国徽法》《中华人民共和国宪法》以及交通安全、校园安全教育等。由于精心组织安排，理论联系实际地进行宣讲，使广大中小学生受到了深刻的法治教育，学法、知法、守法的小公民意识明显增强，全市未成年人犯罪率为零。

注重学习践行实现教育目标

进行社会主义核心价值观教育的目的就是为了更好地践行。为此，双辽市关工委把这项重任落实到学校和学校关工委。一是学校大力开展社会主义核心价值观宣讲活动。各校组建社会主义核心价值观宣讲团（队），根据社会主义核心价值观的国家层面、社会层面、公民个人层面，分别就“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”的内涵，面向师生开展全面宣讲和辅导，使社会主义核心价值观的内涵及重要意义在师生中入脑入心。二是广泛开展道德实践活动。各校在学生中以爱国教育、敬业教育、诚信教育、友善教育为切入点，以感恩教育、信心教育、养成教育为抓手，教育引导学生学习先进人物、道德模范的精神品质，形成学习英雄、争当先进的浓厚风气。三是深化学雷锋志愿服务活动。大力弘扬雷锋精神，以关爱留守学生、残疾学生、扶贫助困、绿色环保、文明劝导、公益服务等为重点，广泛开展形式多样的学雷锋实践活动。

根据不同阶段少年儿童的特点，一些学校还组织他们走进企业、走进农村、走进军营、走进社区，参加劳动、实验、军训等活动，使他们能够更多地接触社会、亲近工农、感悟生活。一些学校还通过开展“我是文明好少年”“我是小雷锋”等评比活动，引导学生养成良好的文明习惯、行为规范，学会勤俭、学会感恩、学会助人、学会劳动，做到言谈有礼、举止有度、待人有诚、行事有信，时时处处做文明礼仪的示范者、践行者。

对青少年进行社会主义核心价值观教育，是帮助他们在心灵里搞建设，是一个潜移默化、日积月累的过程，必须持续用力、久久为功，驰而不息地抓下去。关工委要坚持“急党政之所急、想青少年所需、尽关工委所能”的宗旨，不忘初心，牢记使命，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，再接再厉，开拓进取，在践行社会主义核心价值观的征程上做出新的更大的贡献。