趣喂鱼

山西省太原市第四实验小学五（8）班 王熙达

从我家窗户望着小区的人工湖，泛着银光的湖面上，一条红锦缎赫然映入我的眼帘，咦，那是仙女织锦时不慎落下的红绸呢？还是晚霞姐姐披挂的红纱呢？我揉揉眼睛，仔细一瞧，原来是三百多条鱼组成的游行队伍。

鱼群时而疾驰飞游，时而缓缓滑行；时而靠岸歇缓，时而跳起鱼式舞蹈。鱼儿停歇时，它们总会摆成一条长长的、好看的红绸缎，静静地“浮”在那里，当它们游起来的时候，就像一条真正的红飘带一样，在水面上婀娜地摆动着。

“呜——”一声悠长而又苍老的声音响起，噢，是喂鱼的老伯，喂鱼的时间到了！我一手忙不迭地穿着鞋子，一手从桌子上飞快地拿起一块干面包，连头发都没来得及梳，穿着睡衣飞驰下楼。奔到湖边，已有好多人聚拢在湖边，有的手里捧着小米，有的手中举着干玉米，有的手里也像我一样拿着一块干面包。

那群鱼看起来已经饥肠辘辘，无力再翩翩地跳起整齐娇美的舞蹈，乱乱地都挤了过来，它们上半身浮出水面，眼睛哀哀地望着水面上捧着食物的人们，仿佛在说：“投吧，投吧，多多给我们好吃的，我们会长得更加美丽哦！”那样子让人生出一份怜爱之情，又让人忍不住捂嘴窃笑。我看看手中的干面包，又望望哀哀乞求的鱼群，抬手将已攥得有些掉渣的干面包抛了出去，在湖面上划过一道美丽的弧线，“咕咚”一下掉入水中。

伴随层层漾起的鳞浪，鱼群惊魂未定，鳞片瑟瑟发抖，“呼啦”一下散了开去。它们眼睛直直地盯着那块浮在水面上的面包，晃晃头，再瞧一瞧，等看清楚是一块美味无比的面包时，才又惊又喜地像箭一样一拥而上，将面包围得水泄不通，连一粒灰尘也进不去！此时整个鱼群犹如一个小小的金太阳，中心是那块干面包，它们有的尾巴对着面包，有的则有滋有味地啃食着面包，鱼群里不是你撞了我一下，就是我顶了你一下，但大家都不在乎，毕竟吃饭第一嘛！当最后一条小鱼儿吃过面包后，领头鱼便带领大部队，排成一条线，绕湖行走一圈，消化一下食物，过一会儿再次折回来啃食面包。

鱼群在湖里悠然自得地嬉戏玩耍，每天演绎着自己的故事，成了小区一道美丽的风景线。

（指导教师：祁洁图/蝈菓猫）

写作亮点：小作者用生动的语言把鱼儿吃食的情景写得淋漓尽致，流露出喂鱼的喜悦心情。文章围绕着“喂”字，按照喂食前、喂食中和喂食后的顺序娓娓道来，重点写了喂食的过程。详略得当。

你还可以这样写：如果这篇文章换角度来写的话，或许会是一篇不一样，但是同样有趣的作文。如把“伯伯”喂鱼时的动作形象刻画出来，这样使人物形象更加饱满。换角度思考，活用素材，也是写作的重要能力。同学们，不妨试一试。

（特约教师：龚太亚）

作文新星会

主题作文多面体

小宁姐姐讲图解：喂鱼的过程真的是很有趣，而且小作者的观察可真是仔细啊，尤其是文章倒数第二自然段，小作者把面包抛出去之后鱼群的反应、鱼群啃食面包的样子、啃食完面包的样子，一步一步写得特别仔细，如果不是仔细观察过，肯定是写不出来的。让我们用鱼骨图来看看小作者是如何一步步写出金鱼啃食干面包时的样子吧。

湖里那些金黄色、橙红色、三色花的大锦鲤总是地在水中游来游去，看起来不慌不忙，，就像大将军正在从容不迫地巡视自己的城池。那些小锦鲤只有十多●●●●厘米长，它们很团结，就像有一个领队一样，一会儿向左，一会儿向右，像一条水中飘动的红丝巾。有时候才看见它们聚拢在一起，忽地又四散游开，犹如一朵在水中绽放的红色烟花。（好词：威风凛凛 神态自若 从容不迫）

其他描写金鱼的好段

每当回到家里，我总忍不住要静静地看上好一阵子。它们个个很听话很乖，从不调皮地蹦出水的外面地上那样让人操心，且还都有良好的水性，，两条栩栩燕尾均匀不停地左右摆动，没有丝毫痛苦和忧虑，多轻松啊！时而还三两个地凑在一起，像是要说什么悄悄话似的，时而又马上分开，各自谁也不予理会，一副的架势。（好词：身轻如燕 桀骜不驯）