构建新型师生关系，做一名学生喜爱的老师

卓玛曲宗

摘要：作为一名老师，能够得到全班同学的喜爱是非常不容易的。学生能够因为喜欢一名老师，而认真的学好老师教的某一门课程；也能够因为讨厌一名老师，而讨厌学习老师教的某一门课程。得到学生的喜爱，既可以拥有良好的师生关系，也可以促进教学工作。那么，如何才能做一名学生喜爱的老师呢？

关键词：师生关系；爱心；师德；沟通

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2018）02-0224-01

师生之间的伦理关系与情感关系是师生关系的核心。爱学生是教师职业道德之本，尊重学生是师生关系之基。平等、民主、合作是新型师生关系的基本理念。教师要在新课程中找准自己的位置。教育需要爱，真诚的爱会让学生感动，甚至可能会成为他们人生征途中的动力源泉，从而改变他们的一生。但如同父母之爱子一样，这种爱也应把握好一定的度，不仅能使学生把你当成生活中的益友，更能使学生真正地把你当做良师。只有这样，你才能真正的获得学生的喜爱与尊敬，你的教育也才是真正成功的。

1.爱心是和谐师生关系的基础

教师的爱来源于对学生深刻的认识和了解。知之深，才能爱之切。学生年龄虽小，但也有着同成年人一样的情感世界：懂得快乐与痛苦、羞愧与恐惧，有自尊心和荣誉感。教师对学生应多一点耐心，少一点急躁；多一些宽容，少一些指责。尊重和信任是沟通师生情感的桥梁。可以说，尊重是爱的别名。尊重学生，就是尊重学生的人格，允许学生在思想、感情和行为中表现出一定的独立性，给他们提供更大的独立的活动空间。把学生作为与自己平等的人来对待，尊重他们的意愿和情绪，乐于倾听他们的意见和要求。当然，教师的爱决不是让学生放任自流，一味迁就，而是爱中有严，严而有度。严父型也好，慈母型也好，良师也好，益友也好，都必须以爱为前提。教师的爱是一种责任，因为爱，才会有师生情感的共鸣；才会有教和学的同步；才会有师生角色的互换；才会有师生教学的互补。

2.提高自身的素质

"活到老学到老"，老师也是如此，不要因为自己已经是一名老师，就停滞不前，不再学习了。老师也需要不断的充电，学习新的知识，提高自己的素质，让自己强大起来，给学生树立好的榜样。而学生会因为老师渊博的知识而产生崇拜和效仿的心理。我想，如果有良好的师德支撑，就会使我们教师自身感到这有必要在新时代加强自身综合技能和素质的提高，否则很难胜任自己的工作。拥有好的师德，你就有了解决好学生问题的保证，处理学生问题时就能头脑冷静，不至于乱了方寸，要拥有好的师德我们就要不断加强自身的政治修养明确自己的责任，干好教师这份职业。我们要不断提高自身的综合素质，这样才能 妥善处理师生之间的一系列棘手的问题，使矛盾简单，更有利于工作，更有利于我们下一代的健康发展。

3.要善于沟通是建立良好的师生关系的基本途径

教师还应当主动与学生多交流沟通。教和学的互动是在师生的交流中产生的，但在班级管理中，教师与学生缺乏交流是普遍现象。教师只与个别班干部和"好"交流，学生只愿与喜欢的教师交流。

首先，教师同学生交流沟通时做到"一把钥匙开一把锁"。职业学校学生的自我意识迅速发展并趋向成熟的阶段，他们思想活跃。而每个学生的天赋条件有差别，学习积极性差等特点。更有一些单亲、组合家庭，部分学生还存在着一些不良的习惯，吸烟、上网等。正如世界上没有两片相同的树叶一样，每个学生都有一个特殊的世界，这就要求老师在与学生交流时做到具體问题，具体分析。我班上有个学生性格孤僻，少言寡语，不善交流，对周围的人和事漠不关心。后来通过同他家人联系，才得知他小时候体弱多病，上小学初中时经常受欺负，父母年龄大，家庭条件不好。了解情况后，我认为他这样的性格可能与他的家庭有关系。因此，我常常找他谈心，从各方面开导他，感化他，关怀他。慢慢地，这位同学开始发生了转变，积极参加班上的活动，各方面表现都有了进步。

其次，教师要利用各种机会加强与学生之间的感情交流。同学生交流要缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近学生，要与他们交心谈心，坦诚相待。如果老师师能以亲切的语气随口叫出一位学生的名字时，他会感到愉悦，尤其是在师生接触交往的最初阶段，教师能很早记住他的名字，更会产生某种程度的出乎意外的惊喜。学生会觉得获得了老师的尊重，对老师的亲切感骤增。相反，教师很少叫某些学生的名字，使这些学生处于"被遗忘的角落"，很容易使学生产生失落感。老师应当对学生的困难要热情帮助，对出现的问题要及时解决。在学生身体不适时问嘘问暖；在平时交流中，拉拉家常，这些都让学生感到老师的亲切。

再次，与学生沟通，还应当勤与学生家长联系，赢得家长的信任，有他们配合做工作，效果会很不一样。经常和家长电话联系，特别是当学生请病假在家时，打电话用关切的语气问问病情好了没有，什么时侯能来上课。对我们来说是再正常不过的事了，可是家长会感动，他觉得老师很在意他的孩子，总是在电话里一再的表示感谢。家长会把老师的关心告诉子女，要求他们做出相应的回报。赢得家长的信任之后，工作开展起来就顺利的多，家长会配合协助你做好自己孩子的思想工作。

总之，和谐不仅是发挥教师主导作用和学生主体作用的需要，也为教学过程中教与学之间信息的传递与反馈提供了有利条件。新型的师生关系没有固定的模式，但其重要意义却显而易见。教育是一件虽简单却又很有艺术性的事，它就在我们身边，只要我们教师愿做有心人，执著地追求自己的梦想，忠实于自己的岗位，脚踏实地，不断进取，争做一名学生喜爱的老师。