浅谈小学语文古诗词教学中的传统文化教育

代友念

摘要：语文不仅是中华民族上下五千年的文化积淀，还是弘扬我国传统文化的重要载体。传统文化犹如一颗颗光彩夺目的明珠，教师摘取一颗名叫古诗词的明珠，和学生一同体会其中所蕴含的传统文化，这不仅让学生体会到古诗词的内蕴以及魅力，还能帮助他们树立正确的道德观、价值观。基于此，本文以古诗词为例提出在小学语文教学过程中渗透传统文化教育的相关策略。

关键词：传统文化；小学语文；古诗词

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0248-01

我国是四大文明古国之一，不但历史悠久，而且文化繁荣。然而，受经济全球化的影响，外来文化与传统文化发生了碰撞，我国许多优秀的传统文化正面临消失的风险。所以，在小学语文教学过程中，教师应积极地为学生营造浓厚的传统文化氛围，深刻地挖掘教材中传统文化因素，让学生充分体会古诗词的魅力，感受博大精深的传统文化。

1.学习诗人在诗词中表达的爱国主义，培养学生的爱国情操

在小学语文教材中，古诗词始终是一道亮丽的风景线。翻开语文课本，我们可以阅读那些闪耀着传统文化光芒的古诗词，一词一句尽显诗人的才华，掩卷沉思，我们可以体会字里行间表达的真挚情感，一字一语饱含着优秀的传统文化。因此，语文教师在教学中对学生进行情感教育。比如：在开展西师版陆游《示儿》这首古诗的学习时，教师不仅要引导学生掌握重点字词的翻译，把握诗句的大意，还要让学生重点体会诗人的爱国主义精神，使学生受其感染，并将爱国主义内化到自己的内心。首先，教师让学生自己阅读这首古诗。接下来，教师引导学生通过翻译诗句来体会这首古诗中的爱国主义精神。在翻译诗句的过程中，教师要对学生的翻译情况进行点评。有的学生："这首古诗前两句写的是：我到死了的时候才知道人死了就什么都沒有了，但是由于没有看到祖国统一，因此感到伤心。" 还有的学生说…… 教师对学生说："你们说得很好，通过翻译诗句，你们体会到了作者什么思想感情呢？" 有的学生说："我体会到了诗人满腔的爱国之情。"；还有的学生说："诗人渴望收复失地，盼望祖国早日统一。" 教师对学生说："你们说得很好，这首古诗字里行间都流露出来的诗人伟大的爱国之情，我们不仅要体会这份感情，还要学习诗人的爱国之情。长大以后，为祖国贡献自己的力量。" 教师在讲授古诗《示儿》时通过引导学生翻译诗句体悟作者的思想感情，这不仅有助于培养学生的爱国情操，还有助于弘扬优秀的传统文化。

2.在古诗词教学中弘扬节日和民俗文化，增强民族凝聚力

受经济全球化的影响，许多外来文化涌入我国。尤为突出的现象是：学生特别追捧外国节日。不管是西方的"情人节"，还是我国传统的"七夕节"，他们都表达了对爱情的赞美，然而学生对七夕节却所知甚少。一个是西方的圣诞节，一个是我国的传统节日春节，他们对于春节的风俗了解不多，却能流畅地地说出"圣诞节"的一些情况。从某种程度来看，这些现象在一定程度上说明了学生对传统文化的漠视。所以，在小学语文教学中，教师应借助古诗来引导学生传承优秀传统文化。打开语文课本， 我们可以看到"总把新桃换旧符"的诗句，这句诗利用新桃这一具有传统文化气息的元素写出了春节的焕然一新；比如：杜牧"清明时节雨纷纷" 这句诗精准地抓住了清明时节的特点，通过细雨来表现对清明的咏叹；再比如：在开展《九月九日忆山东兄弟》这首古诗的学习时，笔者引导学生思考：重阳节这一天，古人都会做些什么事？有的学生说："可以登高。"；有的学生说："可以插茱萸。" 从中，我们可以感受到古人对美好生活的向往。老师引导学生反复地朗读古诗，让学生通过学习古诗了解民俗文化。 此外，为了丰富学生传统文化知识，教师还可以给学生布置一个课外作业：让他们在课下通过翻阅资料或者上网来搜集其他节日的风俗习惯。通过这样的活动，学生会对传统文化产生热爱之情。

3.在古诗文字词教学中体会汉字的美妙

在古诗中，如果一个字用的特别巧妙，这不仅使整句诗活了起来，还能使整首诗具有情感张力。因此，在古诗词教学中，教师要善于引导学生感受中国汉字独特的魅力。如王维的《泊船瓜洲》中的"春风又绿江南岸"，这句诗中的"绿"字用的十分考究 。我们知道，"绿"字本身是一个形容词，在这首诗中，诗人把它活用作动词。不仅有色彩感，给人以视觉上的形象，还能动态感，使我们仿佛看到了一副栩栩如生的春景图。就修辞手法而言，这是通感。我们一般是听风声，但春天的风是柔和的，过耳无声的。诗人现在用"绿"去修饰春风，这不仅赋予春风色彩，还展现了一派生机勃勃的春景。倘若换成满、到、来，那么，这就难以达到这种效果了。因此，在古诗词教学学中，教师应引导学生去赏析字词的魅力，从而激发学生对汉字的热爱之情。

总之，在小学语文古诗词的教学过程中，教师应充分挖掘古诗词中的传统文化，引导学生感受汉字的魅力，培养学生的爱国主义精神，激发他们对传统文化的兴趣，从而打造高效的古诗词课堂。

参考文献：

[1] 杨海峰.如何在小学语文教学中渗透传统文化[J].小学生作文辅导（上旬），2016.

[2] 祁晶焱.传统文化在小学语文教学中的渗透[J].新课程学习（上），2015.