小议“四有”教师

黄庆华

摘要：习近平总书记提出的“四有”好老师标准，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。“四有”好老师是对一代代好老师标准的总结，这一标准也成为了我作为一名人民教师的行为准则。

关键词：道德；学识；理想信念；仁爱之心

中图分类号：G625.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0219-01

1996年9月10日 这一天是我国第22个教师节，作为刚毕业站在三尺讲台的我来说这一天是特殊的，我记忆犹新。教师梦是我一直坚持的理想，当我真正以一名人民教师的身份踏入校门的时候，我又深深体会到了身上肩负的责任感和使命感。身上肩负的责任感和使命感也再次让我坚定了那份信念——争做一名党和人民满意的教师。

现在一转眼20年过去了，在新时期什么是党和人民满意的教师？回首习近平总书记提出的“四有”好老师标准，即：做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。“四有”好老师是对一代代好老师标准的总结，然而这一标准也成为了我作为一名人民教师的行为准则。

1.有道德情操

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”

想教学生正派做人，教师应从自己正派为人做起。这句话虽然很浅显，它却鞭策着每一位教师要以身作则，成为学生行为的一个好榜样。师德，是学生尊重老师的源泉，是教师的灵魂所在。教师是人类灵魂的工程师，因此，教师重要的使命不仅是授业解惑，更重要的是要让每一位学生拥有一颗美好的心灵；教师的言传身教，用自己身上所具有的师德潜移默化的影响着每一位学生。学生树立了正确的世界观、人生观、价值观，也是教师道德情操高尚的折射。桃李不言，下自成蹊，让我们用自己的行为去教育我们的学生，吾日三省吾身，不断提升自身的道德修養和人格魅力，将自己的师德转化为正确的道德观传授给每一位学子。

2.有扎实学识

“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。”

教师拥有扎实的学识，是教师自信的来源。社会在发展科技在不断地进步，教师作为传播新知识的中坚力量更应该不断学习，不断温故知新。授人以鱼更要授人以渔，教师没有扎实的知识功底、过硬的教育教学能力怎么能够将知识传授给学生，更不可能让学生掌握解决问题的方法。“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”老师就像海绵，要不断吸收知识、开阔视野，在快节奏的信息时代潮流里，不满足于自己肚子的那一点墨，才能跟上时代的步伐。做学习型的教师，拥有各方面的智慧，为培育新时代的接班人打下知识储备的基础。最终，也让自己那向往知识的行动影响到身边的学生，做学生真正的启蒙者。

3.有理想信念

“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”

成为一名人民教师教书育人，相信这是每一位现任教师当初最为单纯的理想。老师是辛勤的园丁，是蜡烛，是粉笔……这些都是对老师无私奉献的赞扬标志。“甘守三尺讲台，争做‘四有老师，这也是每一位从事教师这一行业的标杆。教师这一职业在众多的评价中可见，坚守、无私是教师行业的结晶。爱岗敬业、教书育人，全身心投入到教育事业当中，不喊苦与累。对于热爱教师这一行业的我来讲，我会将自己的所学投入到自己的教学中，帮助学生启蒙。我也会坚定自己的这一信念，永不退缩，甘做一名教书匠。

4.有仁爱之心

“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

一日为师终生为父，每一位学生都是老师的孩子，用春泥护花之意换学生的真情，这也是教师的幸福感所在。关爱每一位学生，用温和的言辞，不断诚恳地关心学生。尊重学生、关注学生、理解学生，做学生的知心伙伴，只有这样才能让学生感受到老师的真诚。良好的师生关心的前提是老师对学生的真心，公平的对待每一位学生，将课堂包裹在一个充满关爱的空间里，学生在产生自信的同时也会在愉悦的氛围中快乐的学习。做学生信任的教师，将自己对教育事业的热情全身心投入其中，注入自己的青春热血，用自己的仁爱铸造欢快的学习环境。

科学技术是第一生产力，然而教育是基础，一个国家的文化软实力正是通过培养一代又一代的接班人所变得更具竞争力。教师更应该担负起这一神圣使命，为实现伟大复兴的“中国梦“而奉献自己的一生。坚守立德当表率、树人为根本、立教作贡献，争做“四有”好教师。“中国梦”任重而道远，为此也我会注入自己的青春热血，时时心系学生，事事以人为本。

参考文献：

[1] 《新教育之梦》朱永新，人民教育出版社，2002年7月版.

[2] 《教育的理想与信念》肖川，岳麓书社，2002版.

[3] 《师角色与教师发展新探》叶澜等，教育科学出版社，2001版.

[4] 《爱心与教育—素质教育探索手记》李镇西，四川少年儿童出版社，1998版.