初中体育教学提升学生主动参与度的策略探讨

廖克军

摘要：为了优化初中体育教学，强化中学生体育技能和身体素质，提高学生对体育课堂教学的参与度非常重要。只有对体育教学充满兴趣、愿意积极主动地参与到体育教学中，才可促进身体机能和体育技能的全面提升，为学生综合素质的提升提供有力保障。本文结合体育教学实际，从四个方面就如何提高初中体育教学、提升学生主动参与度进行了探究，以期与同行相互交流，共同提高初中体育教学质量。

关键词：体育教学；参与度；主体地位

中图分类号：G633.96 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）10-0205-01

初中体育教学的目的在于不断优化教学质量，并以此提高学生参与体育教学运动的兴趣，引导学生养成科学的运动习惯以强化身体素质，所以，学生能否积极主动参与体育教学也是不断推进初中体育教学质量的必要途径，两者相互促进，不可分割。提高学生对体育教学参与度应注重以下几个方面：

1.体育教学要以学生为主体有效开展

学生主动参与的运动，一定是对其有着极大的吸引力，这就要求初中体育教学能够不断创新方式和内容，以较好地满足学生需求的多样化，具体而言，应把握两个方面：

一是改变传统的教学观念，突出学生的主体地位。教师是教学活动的主导者和组织者，要转换好角色，不斷创新体育教学方式，引导学生主动参与活动，并帮助学生及时解决活动中的问题。协助他们对体育教学活动进行了解、熟悉并参与。

二是适时进行拓展训练。包括活动内容、活动场地和活动方式的创新。教师在为学生讲授活动相关理论知识的同时，可组织学生离开以往的操场、体育场所等学生熟悉的活动场所。如带领学生到大自然中，愉悦身心的同时，合理开展有新意的、适合初中学生身体条件的拓展运动，可开展一些团队配合度的拓展训练，在活动中提高学生面对挑战、克服困难的毅力，提高其集体主义观念和团队荣誉感，在团队活动中提高体育综合素质，及参与活动的主动性。

2.体育教学设施要不断加以完善

由于初中学生正处于身体成长发育阶段，呈现出这个年龄段思维活跃喜欢运动的特点。但对于室内活动场所及长年不变的教学设施缺乏吸引力，对于室外的一些体育运动有更强烈的兴趣。多年来，受观念和教学经费的限制，学校内部的缺乏更新和完善的体育教学器材及相关运动不再能够吸引学生，在一定程度上降低了他们对体育活动的参与度。学校应当重视学生对体育教学新的需求，并加大对体育教学的资金投入，逐步更新体育设施，根据学生需求创新体育教学内容，提高学生的参与度。另外，也可根据学校教学实际情况，兼顾趣味性和运动性开展一些新的体育教学项目。

3.要将趣味性和游戏性融入教学活动

由于中学生处于特有的年龄阶段，具有好胜的性格特点，喜爱竞技类运动和有趣味性的运动。所以，在初中体育教学中融入游戏性运用，能够有效提高体育教学的趣味性、竞技性和多样性，可以大大提高中學生对体育教学活动的参与兴趣。如，在篮球教学中可尝试开展游戏教学法，提高学生对篮球教学中如传球、带球等技能的学习兴趣。教学中，教师可将学生分为若干小组，每小组传球50次，哪个组传得多就为胜出队。首轮比赛结束后，不论是胜出方还是落后的队，会要求继续进行第二、三轮比赛。这种将游戏类方式带入体育教学中，将传统的学生没有兴趣的机械传球变得有吸引力，在参与中进一步增进了学生的篮球基本技能和团队合作意识、身体素质。

4.发挥信息技术优势融入教学

随着信息技术的发展，多媒体日益广泛地被运用到各学科教学中，通过多媒体与体育教学融合起来，有效发挥多媒体视、听等形象直观的优势给予学生感官刺激，在提高学生参与体育教学的兴趣的同时，也促进教学质量的明显提升。多媒体教学，除了给予学生新鲜感和兴趣之外，还能有效拓展学生对体育教学知识的关注，包括相关的体育比赛、体育发展历史等大量相关信息，同时，借助多媒体视频效果可欣赏到一些竞技体育运动的慢动作回放，通过反复观察和欣赏世界各国优秀运动员高难度、高技巧的技能展示，以及对运动员的模仿，懂得体育项目的技巧，充分感受到体育运动的魅力，有助于学生对体育运动产生新的认识，进而提高学生体育综合素质，同时有助于提升体育教学质量。另外，发挥通过发挥多媒体在体育教学中直观、生动、及时性的优势，可以有效构建和谐良好、充满生机的教学环境，如，在一些优美、艺术化的运动教学活动中，选择性播放节奏感强、学生熟悉的音乐和歌曲等，会大大丰富学生参与教学活动的体验和感受，这一点对于提高学生对体育教学运动的参与度有着不可忽视的作用。

综上所述，如何增强学生在中学体育课堂教学的参与度，需要学校、教师多关注学生的需求，不断创新教学模式，优化教学条件，围绕生本教育理念，为学生创造良好的体育教学环境。这是学校体育教学质量提升的关键，也需要体育教师以学生为本，优化自身体育教学的综合能力，并在教学实践中努力提高中学生主动参与体育课堂教学活动的积极性。通过多方努力配合，才能有效提高学生对体育课堂教学的参与度，在优化自身身体机能的同时，为学生成长成才奠定良好的基础。

参考文献：

[1] 徐敏.初中体育教学提升学生主动参与策略之我见[J]. 成功（教育版），2013（22）： 265-265.

[2] 朱志庆.浅析初中体育教学中如何提升学生主动参与性 [J].当代体育科技，2015， 5（13）： 150-151.