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论述“中国梦”在大学生思想政治教育中的融入

2018-05-30张中梅高壮伟

中文信息 2018年2期
关键词:大学生思想政治教育融入中国梦

张中梅 高壮伟

摘 要:高校思想政治教育课程是培养高校学生思想道德意识的重要课程,是高校德育工作的核心内容。强化高校大学生思想政治教育,对进一步引导当代大学生树立正确的理想信念,激发学生学习热情,推动高校和谐稳定具有重大而深远的意义。21世纪是知识经济时代,人才对于一个国家发展来说重要性毋庸置疑。在全新的历史时期,我国经济社会发展步入到深水区和改革关键区。经济转型,小康社会建成需要我们深入学习习近平总书记的治国理政新理念,紧密结合发展大局,全面落实保持党的纯洁性建设的各项要求,切实加强大学生思想政治教育,努力培养和造就一支理想坚定、政治可靠,素质过硬的大学生队伍,为更好实现全国同步进入小康社会提供坚强的人才保证。本文主要结合实际情况,首先分析了“中国梦”在大学生思想政治教育中融入的重要意义,然后分析了“中国梦”在大学生思想政治教育中融入的途径,希望通过本次研究对同行有所帮助。

关键词:“中国梦” 大学生思想政治教育 融入

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2018)02-0-01

党的十九大继续深化发展“中国梦”理念,在当代大学生群体中引起强烈反响。大学生作为社会主义建设的未来接班人,是践行“中国梦”的中坚力量,将“中国梦”论断融入到大学教育中,对锻炼学生意志品质,形成正确的人生观和世界观具有积极作用。大学生作为青年一代是最有朝气,最具有梦想的群体,“中国梦”应该是青年一代的奋斗目标。大学生思想政治教育工作是培养学生形成正确信仰、信念的重要课程,和我国先进的党政理论联系最为紧密,是高校教学体系中十分重要的课程。[1]在全新的历史时期,大学生思想政治教育要紧跟时代发展进程,将“中国梦”深刻内涵融入到课堂教学在中,体现当代中国的治国理政新理论和新论断。

一、“中国梦”在大学生思想政治教育中融入的重要意义

1.大学生思想政治教育中融入“中国梦”有利于培养学生责任感和使命感

90后和00后已经成为当代大学生主要群体,他们出生在新时代,一方面个性鲜明,善于独立思考,独立解决问题,具有广泛的兴趣爱好,而另一方面青年人还比较缺乏责任感和使命感,在学习和生活常常表现出没有担当。当代大学生是实现中华民族伟大复兴的主要群体,也是实现社会主义现代化的主力军,他们肩负着伟大的历史使命,承担着民族振兴的历史责任。“中国梦”是我国先辈和当代领导人的一直坚持信仰和梦想,正是在这种理念的鼓舞下,我们才取得了新中国建立,改革开放,经济建设方面等诸多成果。将“中国梦”论断很好地引入到高校思想政治教育体系中,可以更好的引导当代大学生认同和实践这个梦想,在不断努力和实践探索过程中,大学生身上所肩负的责任感和使命感会不断得到加强。[2]

2.大学生思想政治教育中融入“中国梦”有利于培养大学生的理想信念

大学生思想政治教育中融入“中国梦”实际上是一种理想信念的教育和灌输,而理想信念是当代大学生思想政治教育所必须开展的。要想实现国家富强、社会和谐、富强民族,全面建成小康社会,实现民族伟大复兴关键在于要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这方面的理想和信念既是我们先辈所一致追求的,也是当代以习近平总书记为核心的党中央所坚持不懈的追求。新时代大学生受到外来思想文化影响十分严重,很多大学生缺乏理想和信念,在学习和生活中常常感到十分迷茫,不知道何去何从。而大学生思想政治教育中融入“中国梦”势必会激发当代大学生树立远大理想信念,为实现我国民族复兴,国家富强而不懈努力奋斗。大学生思想政治教育中融入“中国梦”对大学生理想信念教育起到正向促进作用,是提高理想信念教育的重要举措。[3]

3.大学生思想政治教育中融入“中国梦”能够丰富思想政治教育内容

“中国梦”论断的提出对丰富大学生思想政治教育内容起到很好的作用,是理想信念教育的一个延伸和拓展。[4]虽然“中国梦”所涉及到的内容也是理想和信念教育,但是这个论断是对理想信念教育的拓展和延伸,其范畴更大,包含了更多的内容,这就为大学生思想政治教育提供了更加多样化的教学素材和思想理论。将“中国梦”论断很好地引入到高校思想政治教育体系中,通过让大学生对“中国梦”论断进行全面学习和了解,树立雄心壮志和远大志向,坚定自己的理想信念,树立正确的人生观、价值观、世界观和道德观,这是实现中华民族伟大复兴的前提思想保证。“中国梦”所包含了丰富思想内涵能够更好激励和引导大学生,深刻激发当代大学生坚持不懈、勇于奋斗,不断创新,乐于奉献的思想情感。由此可以看出,大学生思想政治教育中融入“中国梦”不仅丰富了思想政治教育的内容和理论方法,反过来思想政治教育工作的开展也为“中国梦”宣教工作奠定了坚实基础。[5]

二、“中国梦”在大学生思想政治教育中融入的途径

1.健全课程内容

大学阶段是塑造学生人生观、世界观和价值观的重要阶段。因此,在大学生思想政治教育中,教师要想学生及时传递时代知识,确保教学工作能够紧跟时代发展步伐,学生毕业后能够很好融入到社会中。高校管理人员和思想政治教师应该重视对我党先进理论和科学论断的研究,加强对“中国梦”的内涵学习,转变教学理念,引入先进的教学观念,为当代大学生坚定远大抱负指明方向。健全课程内容,提高大学生思想政治教育的先进性和时代性。[6]

2.将中国梦和大学生思想政治教育方法和内容相结合,确保落实到实处

首先,要始终坚持大学生思想政治教育是“中国梦”理论教育的主要阵地,将“中国梦”理论融入到大学生思想政治教育体系中,贯穿于教学的全过程,采用理论和实践相结合的教学模式对“中国梦”的深刻内涵进行分析和讲解,提高理论课程的吸引力和说服力;其次,坚持实践教育方法开展“中国梦”教育。在教学中要采用生动有趣的教学方式如社会实践,社会调查等方式,让学生全面掌握国家动态。[7]高校要建立科学的实践教育机制,让学生广泛参与社会实践,自愿者服务,在实践中不断体会“中国梦”的深刻含义,提高大学生对该理论的认同感。

3.强化教师队伍培养和校园文化营造,确保教育效果

首先,要积极组织教师开展“中国梦”理论机体学习和教学研究,保证整个教师队伍都能掌握相应的专业知识和理论,同时还要进一步强化教师队伍专業培训,尤其是要加强思想政治教育队伍专业教育,更新教师队伍专业知识,紧跟时代发展动态,确保教学效果;其次,在校园内要积极营造浓厚的学习“中国梦”校园文化氛围,整合校报、校园电视台、校园广播、党建网、党建公众号等媒介,借助“报、台、网”联动,开设专题网站如“中国梦”学习教育专题网站服务,开设专题栏目如“特别关注”积极宣传报道“中国梦”校园文化活动情况,开设“香樟园茶坊”栏目积极宣传党的“中国梦”、党的十九大报告等先进的理论知识,在校园中营造良好的学习氛围。

参考文献

[1]刘瑞军,刘文丛. 将“中国梦”融入大学生思想政治教育的理论探究[J].吉林省教育学院学报(下旬). 2013(11)

[2]袁雪艳,宋翠红.大学生暑期社会实践现存的问题[J].中国-东盟博览. 2013 (11)

[3]李志平.将中国梦融入大学生思想政治教育的若干思考[J].山西农业大学学报(社会科学版). 2013(10)

[4] 吕剑新,孙定义.以“中国梦”为载体加强大学生思想政治教育[J].学校党建与思想教育. 2013(21)

[5]骆郁廷,史姗姗. 中国梦教育:大学生思想政治教育新课题[J].思想理论教育. 2013(17)

[6]王建利,华玉武.“中国梦”融入高校思想政治教育的意义与路径探析[J].思想教育研究. 2013(07)

[7]蒋桂芳.中国梦视域下大学生思想政治理论课着力点探析[J].思想理论教育导刊. 2013(07)

作者简介:张中梅(1976.7-),女,汉族,湖南邵阳人,讲师,研究方向:思想政治教育与职业指导。高壮伟(1985.6-),山东菏泽人,汉族,研究方向:大学生思想政治教育与中国化马克思主义。

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