安徽省安庆市中心小学课后一小时体育活动开展现状研究

马悦 李银

2007年5月25日中共中央、国务院发布《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》。《意见》指出，确保学生每天锻炼一小时。中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课。在过去20多年中，尽管国家出台了一系列法规与政策性文件，对提高学生体质健康水平发挥了一定作用，但由于执行力度，监管机制，软硬件条件方面存在问题，我国学生体质健康水平持续下滑的趋势没有得到最好的遏制。问题到底出在哪里？如何妥善解决这个问题？本文针对样本学校执行“每天一小时”情况进行调查和剖析。

体育一直是国家提倡的党的教育方针的重要组成部分。国家教育部倡导： “每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子。”提高学生健康素质、增强学生体质是现阶段学校体育工作首要任务，要想全面实施《学生体质健康标准》，就得有时问、内容、形式作保证。“保证学生每天锻炼一小时”号召任务的提出，在各级各类学校得到了积极的响应和落实，意义非凡。本文以安徽省安庆市中心小学课后一小时体育活动的开展情况调查为例，为实施“每天锻炼一小时”活动的现状以及发展对策提供理论参考。

1研究对象及研究方法

1.1研究对象

安徽省安庆市中心小学课后一小时体育活动。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法。根据本论文研究的需要，通过北京体育大学图书馆、中国知网以及因特网收集、查阅、分析相关文献资料，了解国内外有关这方面的研究，为本文的研究提供参考及理论依据，以便于更好地进行研究。

1.2.2问卷调查法。通过参考了相关资料，制定了安徽省安庆市中心小学课后一小时开展情况的调查问卷，问卷是利用安徽省安庆市中心小学学校的大课间及课余时间进行发放及回收的，共发放问卷100份，有效问卷99份。其中学校领导及教师占20%，学生及学生家长占70%，学校周边群众占10%。

1.2.3访谈法对安徽省安庆市中心小学的部分校领导、教职工进行了访谈，对学校开展课后一小时情况进行了解；对学生及家长进行了访谈，了解他们的意见和看法；对学校周边群众进行了访谈，一方面从侧面对学校开展课后一小时情况的了解，另一方面还可以检验此次访谈校方人士的真实度。

1.2.4数理统计法。使用Microsoft office excel进行数据统计与分析

2研究现状与结果分析

2.1活动开展基本情况

对安庆市中心小学“课后一小时”活动开展的基本情况主要从活动参与比例、活动时间、经赞安排、活动场地、活动内容等几方面进行调查。从而了解学校针对国家颁布的一系列政策的实施情况，实施过程中遇到的问题及解决办法。经过调查，安庆市中心小学现共有六个年级，7个班，280名学生，男女168人，女生112人，男生比例为60%，女生比例为40%；学校遵循学生及学家长的意见，采取自愿参加原则，并鼓励学生积极参加得到活动中，能调动学生学习的积极性，丰富学生的课余生活。“课后一小时活动”目前兴趣班共8个，分别是花样跳绳，足球，乒乓球，绘画，手工编织，捏塑，管乐团，语言，其中女生占参与活动人数的44%，男生占参与活动人数的56%其他未参加活动人数达42人，占总人数的15%。从调查数据上显示，学生参加课后一小时的积极性很高。

2.2活动场地与安全情况

通过访谈得知，目前由于学校面积占地小，硬件设施不健全，学校教师少等因素的制约，学校开展“课后一小时活动”有很大的难度，学校8个兴趣班是根据自身的具体情况和学生的兴趣爱好开设。经调查，8个兴趣班不但受到现有场地器材的制约，还涉及活动场地的安全问题，凡涉及到体育等需要在室外上课的活动，学校都能够在确保活动场地安全的基础上满足活动要求，这也表明学校对开展课后一小时活动的态度与立场。但由于学校校园面积较中学小，活动场地有限，专业教室无法得到完全保证，成为目前活动场地所面临的最大困境。

2.3学生身体各项素质调查情况

经过调查，学校对学生的身高，体重，肺活量，50米跑，立定跳远，800米跑（女生），1000米跑（男生）等项目进行了测试。通过测试学校能更好地了解学生身体素质的各项机能，更好地对学生进行针对性的体育教学和开展体育活动。

研究数据显示，43.6%学生身高与体重的比例属于正常，学生偏瘦比例高于超重和肥胖。47.6%男女学生、特别是女上肺功能水平有部分学生情况不容乐观，这与学校长跑项目进行的较少有很大的关系；50米跑项目上，男生的成绩要优于女生，优秀与良好的情况能占到多数，这也和男生平时比较爱动有关；43.9%男生立定跳远测试不及格；在1000米跑项目中，无论是男生还是女生，都有相当一部分的学生耐力素质有待提高，尤其是女生已达到56.9%，心肺耐力不容乐观。

2.4学校评价标准的制定情况

好的评价标准具有检查、判断和反馈的功能，可以促进学生和老师教学相长、优化教学过程。经过调查得知，安庆市中心小学存在学师资队伍少，原有的教师数量不能满足现有的教学任务。学校为提高活动实施的效果，保证课外活动实施的质量，普及和推广“课后一小时”，一方面学校从文本材料、活动过程、成果等三个方面制定了针对学校社团和兴趣小组的评价标准。从而有效提高了了各个兴趣班的完成质量。另一方面，外聘的教师在学期末需要上交整个学期的课外活动教学备案和课堂实录，以确保教学质量。这样也表明了学校对“课后一小时”活动的重视程度。

3 活动开展中存在的基本问题

从进入学校开展各项调查，访谈到数据整理分析。发现学校在实施“课后一小时活动”中存在了备方面的问题，针对出现的问题，学校自身也正在进一步改进和完善，以下是学校方面出现的一些问题。

3.1资金不足

在调查中发现，学校反映资金问题是目前最难解决的问题。学校每年的经费不多，难以改善提高现有的硬件设施。如购买乐器、颜料、纸笔等，更没有足的经赞用于修建专业教室。器材的不足，专业教室的缺乏，便直接影响到学生的参与性，由此便降低了课外活动质量。

3.2活动场地受限

调查发现，学校面积比较小，没有专门的活动场所，如篮球场，田径场等。孩子的活动空间只有一片公共的空地，因此活动受限，开展活动起来有困难，不利于学生身体素质的发展。

3.3外聘教师存在隐患

通过与学校领导和教师之间的访谈了解到，外聘教师给学生们组织活动，固然有一定的优势。外聘的教师一般在某些方面具备更专业的知识，能够保证教学内容的高质量，但同样也存在一定的隐患。调查中发现，校外教师对学生的掌控能力较差，虽然具有专业的知识，但因无法控制活动中的课堂纪律，导致活动无法有条不紊地进行。孩子們通常是在比较混乱的情况下进行活动，其效果甚微。其次，由于学校聘请的校外教师的流动性较大，不能保证活动的完整性，无法使课外活动有一个系统的活动方案，因此同样不利于活动的开展。

3.4学生身体状况一般，影响学生的学习效率

通过学校对学生身体素质检测中不难发现，学生的各方面身体素质不高，这不仅不利于学生的生长发育，还不利于学生更好地进行课本知识的学习，虽然目前全国的中小学生身体素质状况不容乐观，但学校针对这一情况，自身有很高的认识，并通过“课后一小时活动”积极改善这一情况，努力提高学生各方面身体素质。

4 安庆市中心小学“课后一小时”发展对策

4.1学校可加强与师范院校之间的合作，召集一定数量的、待毕业的实习师范生进校工作，既分担了校内教师的工作量，又为高校实习生提供了进入中小学的机会，以此实现大学和中小学双赢的和谐局面。

4.2学校要加大对活动的经费投入，每年安排一定比例的经赞用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。

4.3针对校外教师存在隐患的情况，学校可以制定全面的、可行的聘用标准。以此来严格控制外聘教师的数量及质量，保证课堂管理能力的掌握和发挥，最终保证活动开展效果的最大化。