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国际理解教育在幼儿教育中的意义

2018-05-28卢睛

关键词:音乐幼儿课程

卢睛

【摘 要】

国际理解教育是现代教育的一种重要理念,旨在增进不同文化、不同民族、不同宗教信仰甚至是不同国家的人们之间的理解与交流,养成对多元文化的尊重与理解。幼儿教育在启蒙教育的重要阶段,在幼儿教育中开展国际理解教育,对于小朋友今后人生观、价值观、世界观的形成具有着重要的帮助。本文我们将就国际理解教育在幼儿教育中的意义及实施策略进行详细的介绍,帮助完善现有幼儿教育课程体系。

【关键词】

国际理解 幼儿教育 意义与策略

随着全球化进程的深入发展,中国与世界的联系越来越密切,“走出去”和“引进来”程度都越来越深,为了符合国际社会发展的需求,培养具有国际化眼光和能力的人才,我们必须要加强对国际理解教育的培训,让中国人更深入的了解世界各国、各文化之间的异同,为合理处理国际关系打下优良的基础。幼儿教育在我国教育体系中处于初级阶段,是个人性格、价值形成的起点,教师要充分认识到教育从娃娃抓起的重要作用,由浅入深的将国际教育融入到日常教学之中。

一、国际理解教育的概念

国际理解教育的概念就是指世界各国在国际社会组织的倡议领导下,以“国际理解”作为教育的理念和主题,而对应开展的相应教育活动。国际理解教育是全球化大发展的产物,是时代发展的必然,其目的是为了能够增进不同文化背景、不同种族、不同地域和国家、不同宗教信仰等环境下的人们之间的互相宽容和理解,促进世界的团结发展,促进各国文化交流发展,促进人类的和睦相处。

二、国际理解教育在幼儿教育中的重要作用

国际理解教育作为幼儿教育的一个组成部分,是培养幼儿从小树立正确世界观的重要内容,对于幼儿教育而言,国际理解教育的作用主要表现在以下几个方面。

(一)有利于提高幼儿教育质量,实现素质教育目标。当前社会发展的大背景就是全球化,我国各个领域都急需专业化的国际性人才,因此在幼儿教育中开展国际理解教育,能够从小培养学生的国际知识、文化和价值观,使他们树立正确的价值理念,合理的尊重的理解他国的人文经济发展,从而为未来社会发展需要打好基础。同时正确的国际态度、能力和知识也是当代素质教育的重要內容。

(二)有利于完善幼儿教育课程体系。国际理解教育首次由联合国教科文组织提出,其宗旨是谋求不同文化间的理解与合作,促进全球和平发展。目前我国的幼儿教育体系还存在着很多不完善的地方,无论是课程内容还是课程形式,将国际理解教育融入到幼儿课程之中是对幼儿教育体系的一次重要完善,大大的提高幼儿教育的质量。

(三)有利于弘扬民族文化,坚定爱国主义思想。国际理解教育的基础是爱国主义思想,通过国际理解教育,让广大的幼儿从小坚定民族自信心和自豪感,时刻谨记自己是一名中国人,在爱国基础上博采众长,不断的汲取其他文化的优点与长途,促进自我的协调发展。

三、国际理解教育在幼儿教育中有效开展的措施

国际理解教育的开展不是口头的,而是应该具体的落实到实处,为了能够有效的提高幼儿教育的质量,促进国际理解教育的发展,我们主要可以从以下几个方面努力,以有效地提高幼儿教育的质量。

(一)在幼儿园中开展外语课程。随着我国经济的发展,我国与世界的联系越来越密切,外语需求越来越大,因此为了适应社会的发展需求,我们可以在幼儿园中开展相应的语言课程。比如英语,教育幼儿简单的日常对话,让他们体会不同语言之间的差异。如我们可以开展一堂《交流的途径》实践课,在课堂上教师可以通过不同的动作或简单的不同语言,让学生体会语言交流的奥妙。

(二)开设相应的国际问题专业课,加强国际意识教育。目前很多的幼儿园纷纷挖掘当前课程的内容,不断的将当前的课程作为国际理解教育的载体让学生去学习体会各个国家的不同。如可以开展“地球村”“我是世界公民”等主题课程,教育学生去了解认识我们的地球,了解当前身边环境的问题,提高他们的环保意识,保护我们赖以生存的地球环境。

(三)开展多元化音乐教学。音乐文化也有着不同的地域、民族之分,同时音乐对于广大的幼儿来说更容易理解和掌握。因此,在幼儿教育课堂上,教师可以有意识的播放一些不同民族文化的简单音乐,让学生体会不同音乐之间的不同,从而了解各种文化之间的不同和差异。比如教师可以播放《青藏高原》歌曲,并查找一些西藏的自然风光图片和人文录像,让学生通过音乐和图片共同来欣赏藏族人民的音乐风格和生活环境,加深他们对藏族的认识。

【结 语】

国际理解教育的开展对于培养幼儿的国际意识、世界观具有着重要的作用,使他们从小养成能够对多元文化充分的展现自我的尊重与理解的思想。在全球化大背景下,我们更应该深刻的认识到国际理解教育的重要意义,不断地完善幼儿教育体系,深化国际理解教育在幼儿教育中的深度,从小培养学生的对国家意识和民族意识,为社会发展培养优秀合格的人才。

【参考文献】

【1】徐新华.从国家发展的战略视角论幼儿教育的价值【J】.现代交际

【2】张秀杰.浅议幼儿教育中现代教育的意义【J】.学周刊,2012(32)

【3】商祥国.新加坡MDC幼儿教育品牌管理策略【D】.兰州交通大学,2014

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