我的自立大特写

张敏

我想自己是一棵树而不是一根藤蔓（开头卓然不群，既表明了小作者的理想个性，同时也吸引了读者的阅读兴趣）。我要有自己的一片蓝天，绝不寄生在别人的荫护之下。在我们家自立是从娃娃抓起的。我很小就自己吃饭、穿衣、洗澡……每一样都不落后。上幼儿园时，有一回老师让我预交下学期的学费，妈妈直接把30元钱塞到5岁的我手里，让我自己交给老师。外婆不禁为我捏了一把汗，但是妈妈不顾外婆的质疑，坚持要我自己去交费。庆幸的是我完美地完成了任务，胆子也得到了锻炼。于是，上小学后，每回交学费我都能独立完成，很多生活上的事我也不再需要家人的支援，我的生活自立能力逐渐增强（以自己的切身经历来表明优良家风对孩子一生的影响。“妈妈直接把30元钱塞到5岁的我手里”一句中“直接”一词最能表现妈妈的教育理念和育人个性）。

最值得一提的是我在学习上的自立。 刚上小学的时候我写作业很拖拉，十足的作业“困难户”。为此，妈妈还送我一个外号——“奥特曼”。身边的人都劝我妈送我去辅导班，可妈妈坚决不肯。现在想起来我还觉得很心酸：我自己一个人写作业，妈妈不指导我，不懂的我就自己查字典、翻书查资料找答案。妈妈如此“狠心”，我一肚子的委屈和怒火，真怀疑自己是不是她亲生的。相比之下，我的表弟就幸福多了：他的妈妈不厌其烦地教他写作业，甚至有时作业太多还会代劳。我也想恳求妈妈教我，但一看到她不容商量的目光，我就败下阵来，乖乖地自己想办法完成。这样，我的惰性和依赖性被彻底地消灭掉了。每每有人想要帮助我，妈妈总会高举“授人以鱼不如授人以渔”的旗帜，我只好继续独自跋涉（以自己“狠心”的妈妈与表弟“开明”的妈妈进行對比，突出了自己家风的与众不同。也为下文自己取得的成绩埋下了伏笔）。

后来，我的学习能力越来越强，写作业时翻书的次数越来越少，作业完成得越来越顺利。我在和作业的斗争中，爱上了看书和学习。期中考试，我还获得了数学第一名的好成绩。我终于明白了当初妈妈的苦心。

我做其他事情也愿意尝试独立完成，在这个过程中我获得了源源不断的成就感，一股无形的力量催促着我走向积极与进取。面对生活，我无所畏惧，我乐意成为一个自强自立的人。

我的家人没有给我巨大的财富，但自立的家训一直伴我成长（总结上文，呼应标题，点出自己家风的与众不同）。我知道自己会成为一棵无惧风雨的大树，因为自立能让这棵大树根深蒂固，让我成为更好的自己。

【简评】

这篇作文在写作上回忆了自己在妈妈的教育下的生活和学习情景，突出了妈妈的教育对“我”成长的影响，突出了优良家风对一个孩子成长的重要作用。全文以第一人称“我”的口吻叙述经历、所见、所闻，把人物的经历、事件的经过告诉读者，这样以亲身阅历者的眼光去观察和叙述的写法，便于直抒胸臆，读起来可以增添文章的真实感。

当一根藤蔓寄生在别人身上获得荫护，还是当一棵大树拥有自己的一片蓝天？生活上、学习上，小作者的妈妈都严格要求他，最终让他成了自立自强的人。学习上的自立写得很有层次感，层层深入，一步步突出了主题。